高儀

摘 要：優(yōu)質(zhì)的體育課堂至關(guān)重要，而適當(dāng)?shù)捏w育課堂教學(xué)方法的價(jià)值尤為突出。選項(xiàng)教學(xué)法是中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程改革的重要內(nèi)容之一，對(duì)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)體育課堂教學(xué)目標(biāo)的意義重大。

關(guān)鍵詞：中職體育;選項(xiàng)教學(xué)法;實(shí)施;探究

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2020-05-07 文章編號(hào)：1674-120X（2020）19-0100-01

選項(xiàng)教學(xué)法就是指從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)和實(shí)事求是地開展課堂的實(shí)踐。在中職學(xué)校體育教學(xué)中實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)就是要結(jié)合中職生的身心特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)及體育鍛煉的興趣，從而使其養(yǎng)成喜運(yùn)動(dòng)、愛鍛煉的好習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。采用選項(xiàng)教學(xué)法，讓學(xué)生的學(xué)有自主選擇權(quán)，讓教師的教有具體針對(duì)性，對(duì)在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效教學(xué)的目的具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、選項(xiàng)教學(xué)法的實(shí)施對(duì)提升中職學(xué)生核心素養(yǎng)的重大意義

（1）實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)法能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自主選項(xiàng)能使絕大多數(shù)的學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好來選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因此，學(xué)生內(nèi)心蘊(yùn)藏著渴望學(xué)習(xí)和參與體育活動(dòng)的濃厚興趣，并表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情。有了這份熱情，學(xué)生就會(huì)積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去，所有學(xué)生都會(huì)找到自己的目標(biāo)和發(fā)力點(diǎn)，從而愿意去大膽嘗試和探索。

（2）實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)法能有效地促使學(xué)生確立具體的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)與追求。中職階段的學(xué)生追求的是身心的滿足和成功的體驗(yàn)。選項(xiàng)教學(xué)法正是基于學(xué)生的這種需求，在《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下萌生出來的一種新型的教學(xué)組織形式，它為學(xué)生的個(gè)性健康發(fā)展與目標(biāo)追求創(chuàng)造了良好的條件和空間。

（3）實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)法符合學(xué)生的認(rèn)知水平與技能水平。實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)法，可使學(xué)生獲得某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比較完整的知識(shí)、技術(shù)、技能，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。比如，籃球、足球、排球等一些集體性的項(xiàng)目，通過較長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與自我控制能力等;田徑項(xiàng)目則有助于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志、自我超越的意識(shí)等。實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)法，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。例如，在籃球選項(xiàng)課教學(xué)中，教師先對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些基本功訓(xùn)練，然后，依據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、競(jìng)技水平進(jìn)行分組比賽，并依次循環(huán)。每輪循環(huán)下來，教師針對(duì)問題進(jìn)行講解指導(dǎo)。這種教學(xué)方式符合學(xué)生的認(rèn)知水平與技能水平，往往能起到事半功倍的教學(xué)效果。

（4）實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)法有利于學(xué)生樹立終身鍛煉和團(tuán)結(jié)協(xié)助的意識(shí)。實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)法，可提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，發(fā)展學(xué)生的體育特長(zhǎng)，提高他們的體育興趣和參與意識(shí)。實(shí)踐證明，在足球選項(xiàng)教學(xué)中，長(zhǎng)時(shí)間地足球練習(xí)和比賽的磨合，可使學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，這一點(diǎn)可從自覺參加課外體育活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不斷增加上來證實(shí)。

二、選項(xiàng)教學(xué)法在具體實(shí)施中對(duì)教師角色和素質(zhì)的要求

選項(xiàng)教學(xué)法的實(shí)施者是其得以有效實(shí)施的最有力的保障，而選項(xiàng)教學(xué)法的具體實(shí)施又對(duì)教師的角色和教師的素養(yǎng)有了更新的要求。

（1）選項(xiàng)教學(xué)法的實(shí)施要求教師轉(zhuǎn)變角色。教師是知識(shí)的傳播者、技術(shù)動(dòng)作的示范者，沒有準(zhǔn)確完備的知識(shí)是教不出好學(xué)生的;教師不僅是知識(shí)與技能的教師，還應(yīng)是科研創(chuàng)新，管理引導(dǎo)學(xué)生的好老師，又是學(xué)生的好伙伴。只有這樣，教師被學(xué)生接受的角色轉(zhuǎn)變了，知識(shí)技能的傳達(dá)到位了，課堂教學(xué)效率才能大大提高。

（2）選項(xiàng)教學(xué)法的實(shí)施要求教師提升素養(yǎng)。不少學(xué)生對(duì)一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)的了解和技能的掌握運(yùn)用相當(dāng)出色，他們的運(yùn)動(dòng)力量與技能不亞于教師，甚至在某些方面超出了教師，這就對(duì)教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。當(dāng)然，有壓力就會(huì)有動(dòng)力，教師會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足，進(jìn)而直接影響教學(xué)質(zhì)量。教師必須自覺地加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷吸收新鮮信息，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷改革，積極進(jìn)取。

（3）實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)法有利于促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新。選項(xiàng)教學(xué)可以使教師專心致志地研究某個(gè)單項(xiàng)，練好扎實(shí)的基本功，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，對(duì)本專業(yè)的各項(xiàng)內(nèi)容達(dá)到精通的程度，做到既能很好地把握教材，又能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，做出相應(yīng)的策略調(diào)整，設(shè)計(jì)出切合學(xué)情的教法，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和自身教學(xué)水平的提高。

參考文獻(xiàn)：

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