王加喜

摘要：體育課程教學(xué)過(guò)程中不可忽視的因素就是興趣，興趣關(guān)系著學(xué)生能否全身心地投入到體育運(yùn)動(dòng)中，是否能積極地參與到體育鍛煉中。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生一般是愛上體育課，但不愛運(yùn)動(dòng)。愛上體育課有兩個(gè)原因，一是可以不用進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，二是體育課程可以輕松愉快的玩耍，不會(huì)太受約束。但是如何提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是教師重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;運(yùn)動(dòng)興趣

中圖分類號(hào)：G623.8???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B??? 文章編號(hào)：1672-1578（2020）21-0251-01

興趣是學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)事物和進(jìn)行活動(dòng)的趨向，它決定著人類的自主活動(dòng)，是活動(dòng)主要的動(dòng)力源泉。體育活動(dòng)又是讓人身體和智力雙在線的運(yùn)動(dòng)方式。有句話說(shuō)身體是革命的本錢，所以體育活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以為學(xué)習(xí)文化知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生的文化知識(shí)和身體素質(zhì)共同發(fā)展，積極促進(jìn)學(xué)生對(duì)于體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是小學(xué)體育教學(xué)的最終目標(biāo)。

1.小學(xué)體育教學(xué)的意義

伴隨著新課改和素質(zhì)教育理念的全面推廣和實(shí)施，對(duì)于學(xué)生的要求也越來(lái)越高，不僅要求學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)要力求上游，而且對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)和精神面貌等方面也提出了更高的要求。對(duì)于學(xué)生的要求必須從小學(xué)階段抓起，習(xí)慣要從小養(yǎng)成，小學(xué)正是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，體育教育又是完成義務(wù)教育不可缺少的科目。小學(xué)體育教育對(duì)于教學(xué)任務(wù)的要求也有提高，為了使學(xué)生通過(guò)體育訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，探索學(xué)生的興趣愛好，能夠在體育課程的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。

2.在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略

2.1 學(xué)生的主體地位。

從教育改革之后，所有的教學(xué)都提倡把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，體育教育也不例外。教師在課前可以安排學(xué)生進(jìn)行自主的預(yù)習(xí)，使學(xué)生能夠自己提前了解和掌握一部分的知識(shí)，使學(xué)生能夠自己加以練習(xí)，在課堂上可以將自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行展示，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)到的都是不同，結(jié)合起來(lái)就是內(nèi)容的全部，教師要查漏補(bǔ)缺，將課程內(nèi)容補(bǔ)充完整。

例如，在體育教學(xué)的課堂中教師就可以提前將本節(jié)課的內(nèi)容告訴學(xué)生，讓學(xué)生自己去查閱資料，了解關(guān)于本節(jié)課的內(nèi)容，然后教師引導(dǎo)學(xué)生在自己的認(rèn)知上更進(jìn)一步的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的課堂可以給學(xué)生提供良好的教學(xué)條件，可以讓學(xué)生更加能夠體會(huì)自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，所以在文化課的教學(xué)中也可以引入類似的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，能夠參與到教學(xué)中，成為課堂的主體。

2.2 課程的合理設(shè)置。

在課程教學(xué)的過(guò)程中，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改變，多采用一些吸引學(xué)生注意力的、新穎的教學(xué)方法，可以促進(jìn)學(xué)生更有興致地參與到課堂教育中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生能夠在體育教學(xué)過(guò)程中充分結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)體育課程進(jìn)行改革，以學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式進(jìn)行體育教學(xué)，在一定程度上進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)體育課程的高效發(fā)展，在體育課程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，在體育教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，引入一些新穎的教學(xué)方法，如通過(guò)課堂游戲增加學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，但是游戲需要充分結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容融入其中，技能達(dá)到教學(xué)的目的，又能使學(xué)生的學(xué)習(xí)形式豐富起來(lái)，提高學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能夠享受校園時(shí)光。

2.3 豐富的教學(xué)內(nèi)容。

小學(xué)體育一直以來(lái)都是蹦蹦跳跳，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中也是單調(diào)乏味，這對(duì)于提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，是非常不利的。對(duì)具體的教學(xué)過(guò)程中，教師要?jiǎng)?chuàng)新課堂結(jié)合游戲或者類似綜藝節(jié)目的形式來(lái)向?qū)W生展現(xiàn)體育知識(shí)，給學(xué)生布置帶有任務(wù)性的游戲，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)的過(guò)程也能夠絢麗多彩起來(lái)，從而使學(xué)生學(xué)起來(lái)不會(huì)特別困難，在實(shí)際參與過(guò)程中能夠不斷地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味性，改變了教學(xué)的單調(diào)性，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與教學(xué)。

例如，在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，教師要在原有的教學(xué)內(nèi)容上，對(duì)知識(shí)進(jìn)行概括和總結(jié)，讓學(xué)生能夠抓住學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，利用現(xiàn)代技術(shù)向?qū)W生們展示動(dòng)態(tài)的知識(shí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生樂(lè)趣，在教學(xué)過(guò)程中組織學(xué)生進(jìn)行比賽，使課堂氛圍更加濃郁，改變傳統(tǒng)教學(xué)的刻板，死氣沉沉，使現(xiàn)代教學(xué)課堂充滿活力，使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生興趣。所以，在小學(xué)體育課程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。

3.總結(jié)

在教學(xué)過(guò)程中，要真正的提高學(xué)生主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，要教師結(jié)合新課改革的要求，從學(xué)生自身的特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，采用不同的教學(xué)策略，改變教學(xué)方法，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使學(xué)生能夠主動(dòng)地參與體育教學(xué)中，使學(xué)生能夠更加的享受課堂教學(xué)，保證體育課堂教學(xué)的趣味性，營(yíng)造良好的氛圍，提高學(xué)生的參與意識(shí)，提高學(xué)生的興趣，在體育教學(xué)過(guò)程中能夠真正地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

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