邵薇蘭

摘 要：教輔圖書是重要的教學(xué)資源，也是輔助提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我國(guó)教學(xué)改革的重要手段。當(dāng)前我國(guó)教輔圖書市場(chǎng)較為活躍，教輔圖書出版業(yè)得到快速發(fā)展。教輔圖書出版在發(fā)展過(guò)程中存在一些問(wèn)題，需要以現(xiàn)代化的思維和眼光促進(jìn)教輔圖書行業(yè)的優(yōu)化改革。

關(guān)鍵詞：教輔圖書;出版發(fā)行;優(yōu)化措施

一、教輔圖書出版業(yè)現(xiàn)狀分析

1.教輔圖書同質(zhì)化嚴(yán)重

重復(fù)出版不僅浪費(fèi)了資源，而且很難獲得較好的市場(chǎng)收益。目前我國(guó)教輔圖書的種類雖然繁多，但是質(zhì)量相對(duì)低劣，教輔圖書的同質(zhì)化問(wèn)題較為嚴(yán)重。往往某一學(xué)科教輔圖書出現(xiàn)熱銷的品種，馬上就會(huì)有多個(gè)相似品種的出現(xiàn)。這些教輔圖書的內(nèi)容相近、名稱相似，造成這一現(xiàn)象的主要原因是教輔圖書市場(chǎng)的進(jìn)入門檻較低，嚴(yán)重跟風(fēng)的出版模式導(dǎo)致教輔圖書質(zhì)量停滯不前。

2.圖書質(zhì)量無(wú)法保證

教輔圖書出版企業(yè)的精細(xì)化意識(shí)不足，我國(guó)教輔圖書的品種多、數(shù)量大，為教育教學(xué)工作提供了很好的輔助材料，但其中也存在著大量質(zhì)量低劣和內(nèi)容粗糙的教輔圖書。這主要是由于作者的責(zé)任心缺失，編輯能力不強(qiáng)造成的。加上出版單位的監(jiān)管能力不足，一些出版企業(yè)盲目涉足不熟悉的教輔圖書領(lǐng)域，存在著盲目追加試題，依靠復(fù)制粘貼，匆忙交稿的問(wèn)題。多數(shù)編輯缺乏教學(xué)經(jīng)歷，不熟悉一線教材改革情況，未能突出稿件的時(shí)效性要求。

3.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不規(guī)范

當(dāng)前教輔圖書市場(chǎng)的營(yíng)銷手段單一，教輔圖書市場(chǎng)經(jīng)常面對(duì)民營(yíng)公司的沖擊，教輔圖書營(yíng)銷還處在初級(jí)階段，很多出版社僅靠政策生存。教輔圖書市場(chǎng)靈活性不足，有時(shí)各公司僅憑價(jià)格戰(zhàn)、折扣戰(zhàn)方式競(jìng)爭(zhēng)。

二、教輔出版改革的方向與發(fā)展策略

1.全面加強(qiáng)教輔市場(chǎng)調(diào)研

精準(zhǔn)的選題定位是提高教輔圖書編輯出版成功率的關(guān)鍵因素。教輔圖書策劃時(shí)應(yīng)當(dāng)全面深入地進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，做到對(duì)市場(chǎng)情況進(jìn)行準(zhǔn)確分析，及時(shí)收集行業(yè)信息，了解一線教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，把握教輔圖書的市場(chǎng)定位。首先，策劃編輯應(yīng)當(dāng)對(duì)書店、學(xué)校、讀者與相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的情況進(jìn)行全面調(diào)研，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校調(diào)研工作，了解當(dāng)前教育改革的主流趨勢(shì)與發(fā)展現(xiàn)狀，在充分訪談一線教師的基礎(chǔ)上把握選題的方向。其次，擴(kuò)展調(diào)研渠道，深入開(kāi)展教輔圖書的競(jìng)爭(zhēng)品種分析工作，根據(jù)情況進(jìn)行策劃意向分析，通過(guò)實(shí)體與網(wǎng)絡(luò)兩種形式調(diào)研圖書市場(chǎng)情況。還要積極開(kāi)展一線讀者調(diào)研工作，全面了解學(xué)生需要，抓住第一手客觀資料。第三，還要研究新高考相關(guān)信息，把握?qǐng)D書市場(chǎng)的核心因素，從而對(duì)教輔圖書進(jìn)行特色定位。只有充分對(duì)比選題已有的特色和差異，借鑒當(dāng)前暢銷教輔圖書的優(yōu)勢(shì)，才能不斷進(jìn)行教輔圖書的創(chuàng)新。

2.提升教輔圖書整體質(zhì)量

實(shí)現(xiàn)教輔圖書社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵在于提升選題的質(zhì)量，優(yōu)化教輔圖書編輯工作的隊(duì)伍，進(jìn)一步把教輔圖書競(jìng)爭(zhēng)的核心引向內(nèi)容質(zhì)量。只有不斷提高教輔圖書創(chuàng)作者的水平與能力，才能滿足教輔圖書出版業(yè)的需要。首先，應(yīng)當(dāng)甄選優(yōu)秀作者，注重考查作者的學(xué)術(shù)水平與實(shí)踐能力，特別是選擇各學(xué)科的權(quán)威專家，以及具備豐富一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作者的書稿進(jìn)行出版。教輔圖書作者必須掌握學(xué)科專業(yè)知識(shí)，有豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，把握教育改革的前沿發(fā)展趨勢(shì)。教研室的教研員、學(xué)校高級(jí)教師、國(guó)家優(yōu)秀教師、學(xué)術(shù)名人都可以成為開(kāi)發(fā)選題的重要資源。其次，編輯應(yīng)當(dāng)與作者進(jìn)行有效溝通，在策劃階段要把握教輔圖書的定位，及時(shí)調(diào)整選題立意的不妥之處。在編寫階段還要與作者交流內(nèi)容，重視把握內(nèi)容難度，深入審核圖書的命題數(shù)量、參考答案細(xì)化程度，從而提高書稿的編輯效率，為后續(xù)出版工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3.打造教輔圖書品牌價(jià)值

營(yíng)銷是教輔圖書市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的重要環(huán)節(jié)，也是改變教輔圖書出版行為現(xiàn)狀的重要手段，良好的營(yíng)銷不僅要能夠收集市場(chǎng)信息，而且可以提高教輔圖書的社會(huì)影響力。印制教輔圖書只是完成了教輔出版的第一步，應(yīng)當(dāng)以強(qiáng)有力的營(yíng)銷方式讓讀者主動(dòng)購(gòu)買教輔圖書。教輔圖書出版必須打造強(qiáng)大的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，引進(jìn)專業(yè)的教輔圖書營(yíng)銷人才，注重在網(wǎng)絡(luò)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)共存的環(huán)境下構(gòu)建優(yōu)質(zhì)營(yíng)銷環(huán)境。首先，提高編輯的協(xié)同工作能力，建立出版前與出版后的溝通機(jī)制，實(shí)現(xiàn)編輯與營(yíng)銷的深度協(xié)作，體現(xiàn)教輔編輯的專業(yè)性，在營(yíng)銷策劃方案中優(yōu)化編輯方法，真正做到滿足師生們的實(shí)際需求。其次，擴(kuò)大營(yíng)銷活動(dòng)面，有效打破單一依靠書店的營(yíng)銷模式，擴(kuò)展豐富的教輔圖書營(yíng)銷渠道，例如組織競(jìng)賽、培訓(xùn)、講座等形式把教輔服務(wù)引入到學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，從而提高客戶的認(rèn)可度，加大用戶粘性。第三，在出版宣傳上可以圍繞網(wǎng)絡(luò)做文章，充分利用作者渠道、系統(tǒng)渠道、書店渠道的網(wǎng)站、微博、公眾號(hào)等進(jìn)行宣傳，以便爭(zhēng)取最有力的營(yíng)銷空間，實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷利益的最大化，達(dá)到提高營(yíng)銷活動(dòng)質(zhì)量的目標(biāo)。

4.推動(dòng)線上出版蓬勃發(fā)展

媒體融合為教輔圖書出版開(kāi)辟了新天地，推動(dòng)教輔圖書出版數(shù)字化大有作為，應(yīng)當(dāng)基于新興媒體優(yōu)化教輔圖書出版發(fā)行工作的模式，根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要構(gòu)建立體化的教輔圖書出版體系。首先，借助線上渠道打造紙質(zhì)教輔圖書出版的新優(yōu)勢(shì)，逐步打造線上線下互動(dòng)的教輔圖書資源體系，不斷對(duì)紙質(zhì)教輔圖書的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，發(fā)揮新媒體、新技術(shù)在教輔圖書使用方面的價(jià)值。其次，構(gòu)建特色配套的內(nèi)容體系，進(jìn)一步運(yùn)用二維碼技術(shù)解決教輔圖書與學(xué)校教育貼合不緊密的問(wèn)題，著力實(shí)現(xiàn)教輔圖書資源的有力拓展，增加學(xué)生對(duì)在線教輔資源的使用頻率。第三，提高教輔圖書的質(zhì)量，優(yōu)化教輔圖書的資源體系，利用互聯(lián)網(wǎng)資源開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的教輔圖書資源，重點(diǎn)考慮教輔圖書的輔助教學(xué)精準(zhǔn)性，更好的瞄準(zhǔn)在線課程培訓(xùn)市場(chǎng)，利用寒暑假進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，開(kāi)辟名師在線直接連線等方式。發(fā)揮作者的最大價(jià)值，基于教輔圖書開(kāi)辟定制化的答疑解惑空間。第四，開(kāi)辟教輔圖書公眾號(hào)，進(jìn)一步運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體打造新的教輔資源供給平臺(tái)，通過(guò)專用微信號(hào)滿足學(xué)生對(duì)各種教輔資源的需要，打造更加優(yōu)質(zhì)的教輔圖書對(duì)外服務(wù)窗口。

結(jié)論

當(dāng)前教輔圖書的市場(chǎng)門檻較低，我國(guó)教輔圖書出版行業(yè)正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期。教輔圖書出版行為需要運(yùn)用新思維，注重優(yōu)化教輔圖書的內(nèi)容質(zhì)量，提升品牌價(jià)值，抓住教輔圖書出版融合發(fā)展時(shí)期，不斷進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)新，從而提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

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（作者單位：西安出版社）