姚曙紅 陳忠民
摘要:隨著現(xiàn)代人們生活水平的不斷提高,教育行業(yè)的發(fā)展也越來越受人們的關注,現(xiàn)代學徒制也逐步被實施到中職財會類專業(yè)的教學當中,中職學校開展財會類專業(yè)主要是為國家、社會培養(yǎng)高素質的人才,財會類專業(yè)是我國經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,我國中職財會類專業(yè)人才培養(yǎng)還與市場的需求存在一定的差距,只有在中職財會類專業(yè)中實施現(xiàn)代學徒制的教學方式,才能更好的為國家培養(yǎng)高素質的人才,促進我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,以下就是對中職財會類專業(yè)中實施現(xiàn)代學徒制的方式做出的研究和探討,主要從中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學徒制的作用、中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學徒制的過程當中存在的問題、以及如何提高中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學徒制的方法,做出的具體分析,以供有關人員進行參考。
關鍵詞:中職;財會類專業(yè);實施;現(xiàn)代學徒制
一、中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學徒制的作用
現(xiàn)代學徒制是培養(yǎng)高效人才的重要方式,現(xiàn)代學徒制的教學方式已經(jīng)得到了廣泛的應用,只有將現(xiàn)代學徒制更好的在中職財會類專業(yè)中實行,才能更好的提升我國財會類專業(yè)的人才,提升我國的教育發(fā)展水平?,F(xiàn)代學徒制是深化學校與企業(yè)合作的重要途徑,開展現(xiàn)代學徒制在中職財會類專業(yè)中的實施,是促進學校和企業(yè)更好融合的關鍵,而且,現(xiàn)代學徒制的實施非常符合學校與企業(yè)的利益,實行現(xiàn)代學徒制的教學方式,也是推進校企融合的一種方式,對加強實踐教學的能力,推動中職財會類專業(yè)人才的培養(yǎng)有著重要的作用[2]。
二、中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學徒制的過程當中存在的問題
據(jù)有關人員調查結果顯示,雖然已經(jīng)有很多中職學校實施了現(xiàn)代學徒制的教學的方式,但是也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代學徒制在中職財會類專業(yè)實施的過程當中,還是存在了一定的問題,主要出現(xiàn)的問題表現(xiàn)在以下幾個方面:
(一)現(xiàn)代化學徒制在中職財會類專業(yè)中實施的過程當中,學校對于人才的培養(yǎng)與市場需求的聯(lián)系還不夠密切,有一些中職學校,對財會類專業(yè)人才的培養(yǎng)的方式仍然運用的是基本的財會類專業(yè)人才培養(yǎng)的模式,只是對其教育方式增加了實踐的教學,但是在財會類專業(yè)課堂的教學當中,仍然還是沒有重視對人才的培養(yǎng),而且有一些學校是以培養(yǎng)學生全崗位人才為目標,而學生大部分就業(yè)主要集中于小型企業(yè)、收銀等工作崗位,這些學生反映在真正的工作當中,應用到的知識都是以前沒有學習過的,因此只有加強學校于人才的培養(yǎng)與市場需求緊密聯(lián)合,才能讓現(xiàn)代學徒制更好的在中職財會類專業(yè)中實施,以促進我國經(jīng)濟的發(fā)展[1]。
(二)現(xiàn)代化學徒制在中職財會類專業(yè)中實施的過程當中,還缺少政府部門的支持,由于有些部門的管理人員在審核財會人才的時候,是從業(yè)務員的資格上進行審核的,使學校無法與企業(yè)開展深度的合作教學,導致了有一些學生并沒有真正的掌握財會類專業(yè)的知識和技能,工作能力還比較欠缺,導致了一些財會專業(yè)的學生在工作的崗位上無法適應,由此可見,在中職財會類專業(yè)中實施現(xiàn)代化教學是非常重要的,只有加強政府部門對其的支持力度,才能更好的為財會類專業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
三、在中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學徒制的方法
(一)要想使中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學徒制,就要實行以學校為主,培養(yǎng)高效人才的模式,強化對現(xiàn)代學徒制的建設,加大對現(xiàn)代學徒制在中職財會類專業(yè)的建設力度,加強財會管理過程當中的審核流程,提高教師的綜合素質,只有教師的綜合素質得到了提升,才能更好的教給學生,提升學生的崗位適應的能力,中職學??梢赃m當為現(xiàn)代學徒制在財會類專業(yè)的實行設立專門的場地,為財會類專業(yè)知識的學習創(chuàng)造出一個良好的環(huán)境,讓學生可以更好的對財會類專業(yè)知識進行認識和了解,幫助學生積累經(jīng)驗,提早熟悉了解財會類的崗位,從而,提高現(xiàn)代學徒制在中職財會類專業(yè)中的實行效果,促進我國經(jīng)濟的發(fā)展,以及更好的培養(yǎng)出財會類專業(yè)的高效人才[3]。
(二)要想提高中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學徒制,就要尊重教育的基本運行規(guī)律,注重人才的全面發(fā)展,人才的培養(yǎng)最主要的就是對學生人文素養(yǎng)和精神面貌的培養(yǎng),這是培養(yǎng)出高素質人才的重要方式。通過對中職學校的財會類專業(yè)實行現(xiàn)代學徒制可以看出,現(xiàn)代學徒制的實行,極大的提高了財會類專業(yè)學生的就業(yè)能力,在實施現(xiàn)代學徒制的過程當中,中職學校應當大力的聯(lián)合校外的實訓教學,讓企業(yè)與學生共同對財會類專業(yè)方面的知識進行了解,同時,企業(yè)還應及時做好家長與學生的思想工作,讓家長與學生都能更好的認識到現(xiàn)代學徒制教學方式的好處、重要性,從而更好的推動現(xiàn)代學徒制在中職財會類專業(yè)中的實施。
結語:綜上所述,現(xiàn)代學徒制仍處在發(fā)展的初期階段,在中職財會類專業(yè)中實施現(xiàn)代學徒制的教學方式,是從滿足市場需求的教學需求出發(fā)的,合理的進行選擇與專業(yè)相符的企業(yè),有利于促進資源的引入,培養(yǎng)高素質的人才,提高教師的綜合素質,從而,提高中職財會類專業(yè)的教學水平,但是,從中職財會類專業(yè)人才的培養(yǎng)情況來看,這些學生普遍沒有具備較強的崗位適應的能力,掌握知識的熟練程度,與財會知識的應變能力都還存在不足,由此可見,只有將現(xiàn)代學徒制實施到中職財會類專業(yè)的教學當中,才能更好的為我國財會類專業(yè)培養(yǎng)出更多的人才。
參考文獻:
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“本文為福建省教育科學“十三五”規(guī)劃 2018 年度立項課題“中職現(xiàn)代學徒制雙主體、多元化人才培養(yǎng)模式探索與實踐”(FJJK18- 745)研究成果”