張敏

摘要：突如其來的新冠肺炎疫情，給全國人民的生命安全和身體健康造成了巨大的威脅。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全黨全軍全國各族人民打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)，為學(xué)生思想政治教育提供了生動題材和豐富資源。充分挖掘全民抗疫中的思政故事，講好中國抗疫故事，是思想政治理論課教師的神圣職責(zé)。

關(guān)鍵詞：抗疫;思想政治教育;中國故事

在這場堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)的實踐中，帶給我們太多的思考與感悟，包括愛黨、愛國、愛社會主義、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻精神，以及自然生命教育、愛和感恩教育、規(guī)則意識、個人道德修養(yǎng)、人與自然的關(guān)系等問題。這些都為思想政治理論課教師提供了新鮮、生動的事例與素材。思想政治理論課教師要很好地利用好這些素材，上好這一堂戰(zhàn)疫大思想政治理論課。

一、愛黨、愛國、愛社會主義教育

新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，一系列“中國式操作”震驚外國網(wǎng)友，紛紛點贊“中國速度”和“中國奇跡”。所有這些奇跡，只有中國共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)做到，只有社會主義的中國能夠團結(jié)一心地做到。這是黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的考驗，這也是社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。在帶領(lǐng)中國人民站起來、富起來、強起來的路上，中國共產(chǎn)黨黨贏得了14億國人的民心。人們堅信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！這已經(jīng)成為國人的共識！這是一種堅不可催的力量！使中國共產(chǎn)黨有足夠的號召力！

習(xí)近平總書記指出：“在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。”愛國主義是中華民族最為深厚的歷史情感，是我們國家和民族自立自強的強大精神動力，也是在災(zāi)難和困難面前凝聚和鼓舞各族人民團結(jié)奮斗的一面旗幟。

經(jīng)歷過危難的中國人民更加懂得沒有強大的國哪來安定的家，家是最小國，國是千萬家，一個具有強大凝聚力的國家是無數(shù)幸福家庭的堅強保障。越是在危難時刻，越能感覺到中華民族團結(jié)的強大力量;越是在災(zāi)難面前，越能感受到中華大家庭的溫暖與美好。作為思想政治理論課教師，我們需要告訴學(xué)生：只要大家都守好自己的責(zé)任田，站好自己的崗，祖國就是我們最強大的后盾;全國人民萬眾一心、眾志成城，我們就能戰(zhàn)勝任何困難。繼續(xù)堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，相信中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)大家共同戰(zhàn)勝疫情。這一場沒有硝煙的戰(zhàn)疫也必將成為一次難忘的愛國主義教育課。

二、社會責(zé)任感教育

武漢告急，已經(jīng)84歲的鐘南山院士再次出征，面對嚴峻的疫情，他告訴大家“沒有什么特殊情況不要去武漢”，而他自己卻逆行到達。已經(jīng)73歲的中國工程院院士李蘭娟每天只睡3個小時，研究病毒，查看病情，分析疫情，指導(dǎo)民眾科學(xué)應(yīng)對，她的團隊每天都忙碌在武漢抗疫一線，和死神搶奪病人。面對武漢醫(yī)護人員緊缺的情況，來自全國各地四萬多名醫(yī)生、護士主動請纓申請去往武漢抗疫一線，他們說“不問報酬，不計生死！”而他們中的很多是是“90后”，所謂的白衣天使只不過是一群孩子換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶奪病人。

一部中華民族的奮斗史就是一部責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿凼吩?。一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命，今天的青年大學(xué)生要具備責(zé)任感和使命感，勇于承擔(dān)起民族復(fù)興的大任。作為思政課教師，我們要帶領(lǐng)學(xué)生在疫情防控的社會大課堂中了解社會、提升認識、培養(yǎng)情感、深化社會責(zé)任意識，培養(yǎng)積極傳播社會正能量、營造抗擊疫情的良好氛圍。要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會這種社會普遍的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神，幫助學(xué)生樹立起國家發(fā)展過程中的責(zé)任感和使命感

三、自然生命教育

在人類出現(xiàn)之前，大自然已經(jīng)存在了漫長的時間，在長期的發(fā)展過程中，各種生物都以一種平衡的狀態(tài)共同存在著。當(dāng)人類過度侵犯時，導(dǎo)致大自然失去平衡，而突然的變化就必然會引起人類的適應(yīng)性能力的考驗。通過此次疫情防控實踐，思想政治理論課教師要帶領(lǐng)學(xué)生認真思考人與自然的關(guān)系，反思人類的活動，對大自然保持一顆敬畏之心，自覺樹立起尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明新理念。認識到尊重自然，歸根到底就是要尊重生命，尊重我們?nèi)祟愖陨怼?/p>

作為教師，要及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價值觀。而廣義的生命健康教育就是通過認識生命的發(fā)展過程，培養(yǎng)生存能力，提升生命價值，認識生命的意義、人生的意義，實現(xiàn)生命的價值和人生的價值。生命教育是一種全人的教育，不僅要認識生命現(xiàn)象，而且要感悟生命境界，對各種生命現(xiàn)象持尊重的態(tài)度和人道的關(guān)懷。

四、愛和感恩教育

疫情肆虐武漢，病毒雖無情但人間有真愛。一方有難，八方支援，是中華民族的光榮傳統(tǒng)。除了眾多醫(yī)護人員心有家國，逆行而上，還有一幕幕感人的瞬間、一個個暖心的故事不斷在全國各地上演。中國人因為愛和感恩而凝聚的共同抗疫的力量令世界感嘆，也最大程度地避免了在世界范圍內(nèi)更大范圍地病毒傳播。在每一次災(zāi)難面前，中國人所表現(xiàn)出來的人間大愛是我們每一次戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣。

“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”。無數(shù)可歌可泣的感人事例為思想政治理論課教學(xué)提供了豐富的素材。思想政治理論課教師要及時引導(dǎo)學(xué)生正確認識個人與他人、個人與社會、個人和國家的關(guān)系，學(xué)會心中有愛，共同進步;學(xué)會感恩回報，努力做一個傳播大愛、心中有愛、奉獻大愛的人。

結(jié)語

總之，全國防控新冠肺炎的戰(zhàn)疫是一堂鮮活的思想政治理論課，講好其中的感人故事，挖掘其中的思政教育素材，是思想政治理論課教師的職責(zé)，也是一次極其珍貴的教育機會。