唐平

摘要：外賣是這幾年一個流行詞語，從大都市到小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，訂個外賣是再普通不過的事情。學生在校學習期間，我校是不允許學生訂外賣進校園的。主要的擔憂是食品安全問題，以防發(fā)生學生飲食事故。學生訂外賣有他們自己的理由，我們了解之后要優(yōu)化學生在校園的生活環(huán)境，給學生提供更多的選擇，讓學生主動不去訂外賣。

關(guān)鍵詞：中職班主任 學生校園 訂外賣

民以食為天，學生的食物問題更是不可小視的一件事情。受制了學生宿舍的特殊位置，學生訂外賣的問題一直沒有得到有效的解決。嚴厲的校規(guī)班級處罰只能治標，不能治本。弄清楚學生們?yōu)槭裁从喭赓u，然后從根源上化解才能根治。

一、 數(shù)據(jù)的收集

本研究采用調(diào)查問卷和個別訪談的方式結(jié)合，對三個班級120名學生和三個半班主任進行調(diào)查研究。結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>

二、 數(shù)據(jù)分析

從以上三個圖表我們可以看出，的大多數(shù)學生訂外賣都是因為食堂食物難吃。在個別訪談中，學生提到，學校食堂的食物不夠麻辣，不刺激，外賣能滿足他們對刺激口味的追求，所有他們偶爾選擇訂外賣。同時，他們也提到，食堂的食物確實比外賣實惠得多，也確實有它的好處。學校食堂是大鍋菜，確實很難法滿足每個人的口誤。

在圖一中，第二個大部分訂外賣學生選擇的是不想去食堂。在個別訪談中我們了解到，該班全是男生，參加下午體育社團活動的較多，他們擔心餐后影響訓練，因此沒去。圖二和圖三的第二個大部分都是食堂人多?，F(xiàn)實情況是，全校只有一個學生食堂，6個左右窗口，全校學生同時放學確實要排很長的隊伍。放學沖向食堂應(yīng)該是大部分大中小學校園都有的情景。

對選擇其他的同學進行個別訪談時，我們了解到，這部分學生有的是因為三餐后感覺饑餓，于是訂外賣，還有的是請假到校時隨便訂的外賣。

通過對班主任的訪談了解到，班主任在對學生校園訂外賣的管理上，能夠嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，但也表示無法根本杜絕這一現(xiàn)象。同時三名班主任也表達了對學生關(guān)心。

三、 對中職班主任管理學生校園訂外賣的建議

1， 管理學生訂外賣確實存在難度，但不能放松。中職階段的學生有很大一部分還是未成年，缺乏足夠的判斷力，不能和大學相比，學校要對學生在校期間的食品安全負責，還不能讓學生在校園內(nèi)隨意訂外賣。要加強對學生食品安全的宣傳，解釋學校食堂的優(yōu)勢。

2，中職班主任對學生訂外賣情況的管理要運用恰當方法。學生訂外賣，有具體的原因，針對具體的學生來說，要先了解清楚他的情況，是為什么訂外賣。然后，針對不同的情況合理采取不同的處理方法。班主任管理和處理學生訂外賣問題是一門藝術(shù)，針對學生的不同情況用不同方法處理，既是嚴格管理也能體現(xiàn)學生的關(guān)心和愛護，從而減少管理過程中的沖突，營造和諧的師生氛圍。

3，中職班主任對學生訂外賣的情況不能只堵不疏。中職班主任，管理的是自己班級學生，執(zhí)行的是學校的任務(wù)。中職班主任也是班級學生和學校管理層的一個紐帶，一個學生和學校管理層相互交換意見的通道。針對學生提到的食堂食物口味問題，可以實地查看，及時向?qū)W校反映情況，建議優(yōu)化食堂的食物，盡量滿足學生的口味。對于學生提到食堂人多，排長隊的情況，可以向?qū)W校建議，食堂能否在學生用餐高峰期增開窗口，或者開辟第二食堂。同時建議學校發(fā)揮學校學生專業(yè)特色，開設(shè)由專業(yè)老師指點，旅游專業(yè)和會計學生具體執(zhí)行的學生茶藝室、咖啡館等，滿足學生在課余時間的消費需求。

四、 結(jié)束語

通過本次中職學生訂外賣情況研究，我們發(fā)現(xiàn)，中職學生訂外賣的原因多樣，有自身的因素，也有學校生活環(huán)境的局限。因此中職班主任要管理好學生訂外的確有很大難度，既要方法得當，又要做好學生和學校間的信息傳遞工作。只有中職班主任認真用心，關(guān)心愛護每一名學生，心系學校的發(fā)展，才能把學生訂外賣的現(xiàn)象邊堵邊疏地做好。

參考文獻：

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