宋玉霞　周紅梅　張莉

【摘 要】目的：分析在宮頸糜爛護理中健康教育的應(yīng)用效果。方法：取2017年12月到2019年3月本院收治的66例宮頸糜爛患者作為研究對象，隨機分為對照組、觀察組。對照組33例行常規(guī)護理，基于此，觀察組33例增加健康教育，對比健康知識知曉率、治療效果。結(jié)果：健康知識知曉率與對照組相比，觀察組較高（P<0.05）;治療效果與對照組相比，觀察組較高（P<0.05）。結(jié)論：在宮頸糜爛護理中，健康教育的應(yīng)用，不僅可以提高健康知識知曉率，還可提高臨床療效，值得推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】宮頸糜爛;健康教育;應(yīng)用效果

【中圖分類號】R473.71【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）13--02

宮頸糜爛是女性最常見的一種慢性炎癥，發(fā)病率較高，如治療不及時，還會發(fā)展為宮頸癌，對其身心健康與生命安全均會產(chǎn)生嚴(yán)重影響。宮頸糜爛主要表現(xiàn)為白帶異常、下腹墜脹、性交痛等，在治療過程中，臨床常用激光、冷凍等方法，但不管何種治療劃施，均會對患者身心產(chǎn)生一定影響，從而影響預(yù)后[1]。因此，在宮頸糜爛治療中，配合科學(xué)地健康教育，提高自身疾病與治療措施認(rèn)知度，從而提高護理配合度，對輔助提高治療效果有重要作用[2]。本次針對在宮頸糜爛護理中健康教育的應(yīng)用效果進行分析，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

在2017年12月到2019年3月時段內(nèi)篩選研究病例，即66例本院收治的66例宮頸糜爛患者作研究，隨機分2組，即對照組、觀察組各33例。對照組;年齡在28-52歲之間，平均年齡（40.24±11.06）歲，病程1-6個月，平均病程（3.57±1.08）個月，疾病分級：1度、2度、3度分別16例、8例、9例。觀察組;年齡在27-53歲之間，平均年齡（40.55±11.18）歲，病程1-7個月，平均病程（3.65±1.11）個月，疾病分級：1度、2度、3度分別15例、9例、9例。統(tǒng)計兩組基本資料，無差異（P>0.05）。診斷標(biāo)準(zhǔn)：參照宮頸糜爛診斷標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合臨床癥狀與體征確診病情。所有參與者均知情，且簽署同意書。

1.2 方法

對照組行常規(guī)護理，即婦科常規(guī)檢查護理，保持病房干凈、整潔，為其創(chuàng)造良好的治療環(huán)境 ，做好衛(wèi)生教育，讓其明白治療與自護措施的重要性。提醒患者術(shù)后兩個月內(nèi)不可同房，定時復(fù)查。基于此，觀察組增加健康教育：（1）健康教育的普及：為患者提供宮頸糜爛相關(guān)知識咨詢服用，耐心解答其疑問，做好健康宣教，發(fā)放相關(guān)手冊及疾病相關(guān)海報，提高患者對宮頸糜爛的認(rèn)知度。強化溝通與交流，讓其可以正確認(rèn)識與了解病情，了解發(fā)病機制、治療方法與預(yù)防措施，幫助患者養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。（2）心理健康教育：因病情的影響，患者會出現(xiàn)不良心理，故強化心理疏導(dǎo)，鼓勵其面對疾病，普及治療成功案例，提高治療信心，緩解不良情緒。（3）日常生活健康教育：在治療期間，強化患者不可同房，多休息，培養(yǎng)良好的作息規(guī)律，根據(jù)病情，指導(dǎo)運動措施，放松身心，保持樂觀心態(tài);要求患者勤換內(nèi)褲，保持外陰清潔、干燥，預(yù)防交叉感染。（4）用藥健康教育：強化用藥干預(yù)，叮囑其按時用藥，不可自行改藥，如出現(xiàn)不良反應(yīng)，及時報告醫(yī)生處理，預(yù)防病情加重。

1.3 分析指標(biāo)

對比健康知識知曉率、治療效果健康知識知曉率：用自制量表評價，百分制，>85分為良好;70-85分為一般，<70分為差。康知識知曉率=良好率與一般率之和。

治療效果：癥狀與體征全部消失，無其它癥狀出現(xiàn)為顯效;癥狀與體征大部分消失，白帶顏色與量基本恢復(fù)正常為有效;以上指標(biāo)均未達(dá)標(biāo)為無效[3]。治療效果=顯效率+有效率。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

SPSS 22.0，計數(shù)資料為健康知識知曉率、治療效果，用（）、（%）進行檢驗、表示，2組數(shù)據(jù)資料，以P值區(qū)間（P<0.05）表示統(tǒng)計學(xué)差異。

2 結(jié)果

2.1 健康知識知曉率比較

健康知識知曉率與對照組相比，觀察組較高（P<0.05），見表1。

2.2 治療效果比較

觀察組：顯效、有效、無效分別23例、9例、1例;對照組：顯效、有效、無效分別16例、10例、7例，組間對比差異明顯（P<0.05）。

3 討論

宮頸糜爛是上皮異位的現(xiàn)象，屬于婦科常見的女性疾病。宮頸糜爛后部分患者會出現(xiàn)接觸性出血，如存在異位或是白帶增多，則會出現(xiàn)宮頸炎癥。宮頸糜爛雖不會影響患者日常生活，但會隨著病情的進展，加重病情，引發(fā)其它癥狀，如不孕，甚至還會轉(zhuǎn)為宮頸癌，直接危及其生命安全。目前，宮頸糜爛主要以微波、激光等方式，臨床治療效果顯著，但多數(shù)患者因其它因素的影響，如性生活不潔、不注意個人衛(wèi)生等，增加宮頸糜爛復(fù)發(fā)率，降低預(yù)后，因此，在宮頸糜爛護理中，開展針對性地健康教育，對降低復(fù)發(fā)、提高治療效果有重要作用。

因多數(shù)宮頸糜爛患者對病情不了解、預(yù)防措施認(rèn)識不足，治療后不能重視自身情況，從而影響預(yù)后。健康教育的應(yīng)用，通過發(fā)放相關(guān)手冊，講解疾病相關(guān)知識，提高患者對疾病了解程度;耐心回答患者疑問，培養(yǎng)其良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣;講解發(fā)病原因，強化衛(wèi)生護理指導(dǎo)，有效提高預(yù)后效果[5]。

綜上所述，在宮頸糜爛護理中，健康教育的應(yīng)用對輔助提高治療、預(yù)后效果有重要作用，值得推廣。

參考文獻：

曾曉南.健康教育在宮頸糜爛患者護理中的效果分析[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2019，19（36）：163+172.

梁瑜佳.健康教育在宮頸糜爛護理中的應(yīng)用效果觀察[J].基層醫(yī)學(xué)論壇，2019，23（12）：1743-1744.

荊兆玲.健康教育在宮頸糜爛患者護理中的應(yīng)用價值分析[J].中國農(nóng)村衛(wèi)生，2019，11（06）：57.

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晏星輝，許晶，黃細(xì)君.健康教育護理干預(yù)在宮頸糜爛患者中的應(yīng)用效果[J].臨床合理用藥雜志，2017，10（24）：172-174.