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        大數(shù)據(jù)時(shí)代高校勞資工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略探討

        2020-10-09 07:40:59林靖
        文存閱刊 2020年12期
        關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)高校

        摘要:隨著大數(shù)據(jù)的到來,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在應(yīng)用中越來越廣泛和深入,整個(gè)社會(huì)的數(shù)據(jù)特征越來越明顯。在這種背景下,高校勞動(dòng)工作的內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了巨大的變化??偟膩碚f,勞資工作難度變得越來越高。高校勞資工作的創(chuàng)新與調(diào)整勢在必行。本文分析了大數(shù)據(jù)時(shí)代高校勞資工作中面臨的挑戰(zhàn),并針對(duì)怎樣更好的開展勞資工作提出了相應(yīng)的對(duì)策。

        關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);高校;勞資工作

        目前,高校勞資工作的發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn),尤其是勞資工作發(fā)展中推出的理論和方法各不相同。通過對(duì)部分高校勞資本工作發(fā)展?fàn)顩r的分析,發(fā)現(xiàn)高校勞資本工作的效率長期處于低水平,難以提高勞資本工作的質(zhì)量和水平。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,勞資工作的開展,在一定程度上,應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù),探索大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景,更好的開展高校勞資本工作整體路徑也是非常必要的。

        一、大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵及其對(duì)高校勞資工作的意義

        大數(shù)據(jù)指的是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們的信息創(chuàng)造和傳播達(dá)到了一個(gè)巨大的規(guī)模,這個(gè)巨大的信息量是無法用簡單的人腦或軟件來衡量的。因此,在社會(huì)發(fā)展的過程中,獲取和審查一些時(shí)代的數(shù)據(jù)往往可以直觀地分析社會(huì)乃至經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景。

        二、高校勞資工作在大數(shù)據(jù)時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)

        1.對(duì)勞資管理概念的挑戰(zhàn)

        目前,高校人力資本管理理念相對(duì)落后,大多采用行政管理模式。例如,由于沒有引入新的勞動(dòng)管理理念,許多高校的考勤管理仍然沿用傳統(tǒng)的考勤報(bào)告模式,即由專職或兼職考勤人員負(fù)責(zé)記錄、匯總和報(bào)告教職工的考勤情況,這可能會(huì)出現(xiàn)延誤、虛假、漏報(bào)等情況,使勞動(dòng)管理部門難以及時(shí)、準(zhǔn)確地停發(fā)、補(bǔ)發(fā)、扣發(fā)和調(diào)整教職工的工資,影響勞資工作的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

        2.勞資管理服務(wù)平臺(tái)面臨的挑戰(zhàn)

        高校勞資管理制度陳舊、不及時(shí)更新、不及時(shí)維護(hù)是普遍存在的現(xiàn)象。一方面,落后的勞資管理制度影響了勞動(dòng)效率和基礎(chǔ)工作。另一方面,也使得查詢教職工的工資細(xì)節(jié)變得困難,教職工關(guān)心的工資調(diào)整、金額等問題只能通過勞資管理部門的通知進(jìn)行了解,進(jìn)一步加劇了勞資工作的不透明性。此外,現(xiàn)有的勞資管理平臺(tái)沒有考慮到從管理向服務(wù)的過渡,沒有信息模塊或模塊是不開放的,忽視了對(duì)教職工意見和建議的收集和總結(jié),導(dǎo)致勞資管理和教職工不能進(jìn)行有效的溝通,不利于勞資管理和服務(wù)水平的提高。

        3.勞資管理技術(shù)面臨挑戰(zhàn)

        近年來,受大數(shù)據(jù)影響勞資工作逐步走向現(xiàn)代化管理,計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用使勞資管理人員減少了工作量,提高了工作效率。然而,隨著工資調(diào)整頻率的加快和教職工隊(duì)伍的迅速壯大,現(xiàn)有的勞資管理技術(shù)已不能滿足時(shí)代的要求。因?yàn)閯谫Y部門需要根據(jù)崗位評(píng)價(jià)和就業(yè)、崗位變動(dòng)、教研工作量核算等信息進(jìn)行工資調(diào)整。為了適應(yīng)信息化發(fā)展的需要,我國許多高校都建立了各種校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),但各種網(wǎng)絡(luò)管理體制與信息化不兼容。勞資管理技術(shù)不能有效地提取校園大數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)信息的傳輸還處于發(fā)送和接收階段,影響了信息的傳輸和處理速度,勞資工作的效率也受到了影響[1]。

        三、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校勞資工作的優(yōu)化發(fā)展策略

        1.轉(zhuǎn)變管理理念,樹立勞資大數(shù)據(jù)意識(shí)

        高校勞資工作必須適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求,增強(qiáng)使用大數(shù)據(jù)的意識(shí)。具體來講,高校要不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),提升對(duì)大數(shù)據(jù)意識(shí)。通過宣傳,普及大數(shù)據(jù)知識(shí)等手段,創(chuàng)造應(yīng)用氛圍,組織大數(shù)據(jù)管理培訓(xùn),轉(zhuǎn)變大數(shù)據(jù)思維,提高管理人員大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力[2]。

        2.升級(jí)管理平臺(tái),開展數(shù)據(jù)系統(tǒng)構(gòu)建

        從數(shù)字和數(shù)據(jù)化的角度來看,高校勞資工作的發(fā)展需要建立一個(gè)數(shù)據(jù)系統(tǒng),通過建立穩(wěn)定的勞資管理系統(tǒng)或平臺(tái),來實(shí)現(xiàn)勞資工作范圍的不斷擴(kuò)大,也可以促進(jìn)勞資工作的不斷深入。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)投資勞資工作,購買相關(guān)軟件或者系統(tǒng),配合第三方技術(shù)支持,妥善運(yùn)行系統(tǒng)。在這種情況下,高等學(xué)校應(yīng)該通過勞資開發(fā)體系來實(shí)施勞資開發(fā),并將職工群體納入勞資開發(fā)體系。通過建立勞動(dòng)管理大數(shù)據(jù)平臺(tái),提高勞資工作透明度,提高服務(wù)質(zhì)量[3]。

        3.完善管理技術(shù),創(chuàng)新勞資工作中的大數(shù)據(jù)技術(shù)

        高校信息技術(shù)中心應(yīng)通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的創(chuàng)新來探索,突破部門間的信息阻礙,建立溝通,整合現(xiàn)有的多個(gè)系統(tǒng),提高數(shù)據(jù)共享程度和傳輸速度。高校勞資人員應(yīng)積極學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)據(jù)處理技術(shù),提高信息管理和集成處理能力,提高信息處理速度,及時(shí)準(zhǔn)確地完成薪酬調(diào)整。

        結(jié)束語

        在大數(shù)據(jù)時(shí)代,隨著勞資關(guān)系的不斷變化和勞資環(huán)境的不斷優(yōu)化,高校勞資關(guān)系管理工作的發(fā)展必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢,運(yùn)用更多的創(chuàng)新技術(shù)進(jìn)行勞資管理工作也是高校勞資關(guān)系管理的最佳選擇。然而,在大數(shù)據(jù)時(shí)代,大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校勞資工作發(fā)展中的應(yīng)用更加復(fù)雜,高校自身應(yīng)在充分認(rèn)識(shí)勞資工作發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行勞資工作的調(diào)整和創(chuàng)新。

        參考文獻(xiàn):

        [1]趙天瑾.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校勞資工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略探討[J].科技資訊,2018,(第25期).

        [2]凌榴.大數(shù)據(jù)背景下高校勞資工作面臨的挑戰(zhàn)及解決對(duì)策研究[J].商訊,2020,(第7期).

        [3]唐鑫鑫.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校勞資工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究[J].西部素質(zhì)教育,2017,(第14期).

        作者簡介:

        林靖(1982年—),女,漢族,遼寧瓦房店人,遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院,本科,環(huán)境工程,初級(jí),研究方向:高校勞資、師資建設(shè)。

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