宋冬梅

摘 要：在高中數(shù)學課堂上，很多教師總是急于求成，在學生還沒有產(chǎn)生疑問時，便將知識全盤托出，剝奪了學生自主探究的權(quán)利。所以，在素質(zhì)教育理念下，教師要積極采取啟發(fā)式教學法，也就是先以問題驅(qū)動，然后給學生恰當?shù)奶崾竞蛦l(fā)，使其自主完成學習任務(wù)，從而提升課堂活力，促進學生數(shù)學素養(yǎng)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學;啟發(fā)式;課堂教學;活力