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        疫情防控形勢下高校哲學(xué)社會科學(xué)研究的新任務(wù)探析

        2020-09-10 07:22:44蘇燕華
        大學(xué)·社會科學(xué) 2020年11期
        關(guān)鍵詞:價值引領(lǐng)輿論引導(dǎo)

        摘? 要:哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮程度和發(fā)展水平是國家文明程度的衡量標(biāo)尺,也是國家綜合國力、文化軟實力和國際競爭力的重要標(biāo)志。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中,高校社科工作者擔(dān)負(fù)起輿論引導(dǎo)、宣傳教育、價值引領(lǐng)和科研工作的新任務(wù),哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新研究也得以持續(xù)推進(jìn)。高校社科工作者應(yīng)針對疫情防控背景下面臨的新問題開展創(chuàng)新研究,以推動哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展,不斷豐富和完善哲學(xué)社會科學(xué)理論體系。

        關(guān)鍵詞:價值引領(lǐng);輿論引導(dǎo);育人使命

        中圖分類號:C1? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ?文章編號:1673-7164(2020)42-0129-03

        哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮程度和發(fā)展水平是國家文明程度的衡量標(biāo)尺,也是國家綜合國力、文化軟實力和國際競爭力的重要標(biāo)志。2020年新年伊始,新冠肺炎疫情暴發(fā),在疫情防控阻擊戰(zhàn)中,高校社科工作者擔(dān)負(fù)起新任務(wù),持續(xù)推進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新研究。

        一、疫情防控背景下高校哲學(xué)社會科學(xué)面臨的新問題

        (一)高校哲學(xué)社會科學(xué)科研經(jīng)費不足

        一方面,文理科經(jīng)費投入差距較大。國家和地方政府在省屬院校及地方院校的資金投入差距較大,地方高校從整體來看資金投入不足;高校內(nèi)文科和理論的科研經(jīng)費投入也存在普遍“重理輕文”的局面;各高校哲學(xué)社會科學(xué)的科研經(jīng)費相對不足,嚴(yán)重制約了相關(guān)研究和持續(xù)發(fā)展。其次,“雙一流”高校和普通高校經(jīng)費投入懸殊。普通本科高校、高職院校所獲得經(jīng)費、資源相對不足,所獲得的支持也明顯不足。究其原因,是自然科學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化相對較快,但這對高校哲學(xué)社會科學(xué)的持續(xù)繁榮發(fā)展頗為不利。

        (二)服務(wù)社會能力有待加強(qiáng)

        哲學(xué)社會科學(xué)研究成果的推廣價值在于認(rèn)識世界、改造世界,服務(wù)社會、服務(wù)人民。疫情防控背景下,高校社科工作者應(yīng)該切實增強(qiáng)堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的責(zé)任感和使命感,堅決扛起疫情防控責(zé)任,為疫情防控工作貢獻(xiàn)智慧和力量。在疫情防控常態(tài)化背景下,哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)更好地發(fā)揮其作用。哲學(xué)社會科學(xué)研究周期相對較長,成果轉(zhuǎn)化速度較慢,產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會效益相對較少,協(xié)同創(chuàng)新能力與成果轉(zhuǎn)化能力不強(qiáng),應(yīng)用學(xué)科相對滯后,自我創(chuàng)新發(fā)展能力不足,服務(wù)國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力也有待提高。

        (三)學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力有待提高

        學(xué)術(shù)創(chuàng)新是科技發(fā)展的根本,是學(xué)術(shù)理論研究的必然要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“堅持以馬克思主義為指導(dǎo),是當(dāng)代中國哲學(xué)社會科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會科學(xué)的根本標(biāo)志,必須旗幟鮮明加以堅持?!?[1]在疫情防控的形勢下,社會、經(jīng)濟(jì)、文化都發(fā)生深刻變化,我國應(yīng)對疫情的政策方針凸顯了我國的制度優(yōu)勢,此次疫情是對中國特色社會主義制度和國家現(xiàn)代治理能力一次空前的檢驗,在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,人民用實際行動交出了一份答卷,也為世界提供了解決問題的“中國方案”。疫情防控形勢下哲學(xué)社會工作者要抓住關(guān)鍵時期創(chuàng)新理論,切實發(fā)揮好應(yīng)有作用。讓理論在群眾中開花結(jié)果,這是社科工作者的重要使命。

        (四)科研管理信息化水平落后

        科研管理的信息化水平較低,信息化工作主要集中于數(shù)據(jù)收集和整理階段,難以有效利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等云端技術(shù)對信息資源進(jìn)行深層次挖掘,因此很難滿足大數(shù)據(jù)時代科研管理和現(xiàn)代化學(xué)術(shù)服務(wù)的新要求。

        二、高校社科工作者承擔(dān)的新任務(wù)

        青年時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期,高校社科工作者承擔(dān)著輿論引導(dǎo)、宣傳教育、價值引領(lǐng)、科學(xué)研究的重要任務(wù)。

        (一)做好疫情防控阻擊戰(zhàn)的輿論引導(dǎo)

        疫情危機(jī)的不確定性決定了疫情阻擊戰(zhàn)的持久性,社科工作者要積極進(jìn)行輿論引導(dǎo),帶領(lǐng)師生堅定戰(zhàn)“疫”必勝的信心,展示眾志成城、守望相助的精神風(fēng)貌,在全面建設(shè)小康、決勝脫貧攻堅時期,做好輿論宣傳引導(dǎo),用輿論溫暖高校,溫暖社會。此次阻擊戰(zhàn)的勝利充分凸顯了我國的制度優(yōu)勢,廣大社科工作者要做好社會制度優(yōu)越性講解,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,做好對學(xué)生的人文關(guān)懷,積極有效引導(dǎo)高校輿論輿情。

        (二)做好疫情防控阻擊戰(zhàn)的宣傳教育

        新冠疫情暴發(fā)后,黨中央高度重視,多次召開專題會議,習(xí)近平總書記親自部署、親自指揮,聽取工作匯報并做出重要指示,進(jìn)行決策部署,發(fā)表重要講話。高校社科工作者應(yīng)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,服從黨的決策部署,把黨的指示宣傳到學(xué)生心中,滲透校園的每個角落。

        (三)強(qiáng)化疫情防控阻擊戰(zhàn)的價值引領(lǐng)

        哲學(xué)社會科學(xué)的歷史使命和重要責(zé)任之一就是價值引領(lǐng)。在疫情防控的重要時期,社科工作者應(yīng)用好理論武器,引領(lǐng)學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),在黨和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入挖掘抗疫精神和民族精神的時代內(nèi)涵,用鮮活的案例引導(dǎo)學(xué)生、培育學(xué)生。

        (四)做好疫情防控阻擊戰(zhàn)的科研工作

        科學(xué)技術(shù)是人類戰(zhàn)勝疫情的銳利武器,科學(xué)技術(shù)是核心戰(zhàn)斗力,也是核心防控力,是疫情防控的關(guān)鍵因素。疫情的暴發(fā)對社科工作者提出了新的研究命題,社科工作者要做好政策優(yōu)化研究,發(fā)揮智庫在疫情防控中的作用,為全面提升國家治理體系和治理能力出謀劃策。同時,社科工作者也要面對重大疫情開展哲學(xué)思考,對人類命運共同體進(jìn)行哲學(xué)反思,開展人類與自然界和諧相處等哲學(xué)命題研究,用新的成果體現(xiàn)中國立場,貢獻(xiàn)中國智慧,呈現(xiàn)中國價值,形成中國方案,為中國特色社會主義偉大實踐提供智力支持。

        三、高校社科研究的新使命

        疫情防控背景下高校社科工作者肩負(fù)起了新任務(wù),其理論研究要與時俱進(jìn)地體現(xiàn)時代特點,滿足社會需要。

        (一)結(jié)合時代背景,準(zhǔn)確把握新時代中國特色社會主義思想

        在疫情防控形勢下,應(yīng)加強(qiáng)馬克思主義理論研究,強(qiáng)化具有強(qiáng)大引領(lǐng)力和凝聚力的社會主義意識形態(tài),用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、統(tǒng)一思想、凝聚共識、堅定信念 [2]。疫情暴發(fā)以來,黨中央帶領(lǐng)全國人民上下一心、同心同德、共克時艱,力推構(gòu)建人類命運共同體,譜寫了中國特色社會主義新篇章,為世界人民抗疫貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。哲學(xué)社會科學(xué)研究應(yīng)結(jié)合抗疫的實際,緊跟時代步伐,不斷豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系。

        (二)服務(wù)當(dāng)前社會發(fā)展新需求

        時代發(fā)展的需要是理論創(chuàng)新的源泉與動力所在。從人民立場出發(fā),習(xí)近平總書記明確要求社科工作者要聚焦人民的實踐創(chuàng)造,指出要“多到實地調(diào)查研究,了解百姓生活狀況、把握群眾思想脈搏,著眼群眾需要解疑釋惑、闡明道理,把學(xué)問寫進(jìn)群眾心坎里” [3]。社科工作者應(yīng)該把黨和國家面臨的重大問題作為重點研究對象,運用理論研究成果解決各類矛盾,加強(qiáng)中國特色新型智庫的建設(shè),滿足社會當(dāng)前發(fā)展新需求。

        (三)豐富完善中國特色哲學(xué)社會科學(xué)體系

        中國抗疫的勝利充分展現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性,發(fā)揮了社會主義國家“集中力量辦大事”的優(yōu)勢。堅持全國一盤棋,就是運用整體思維和辯證思維,統(tǒng)籌各方面因素、調(diào)動各方面積極性、集中各方面力量,堅持大局意識、核心意識,兼顧局部發(fā)展,把各方面、各因素放在系統(tǒng)整體框架中,進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)以解決全局性、根本性、戰(zhàn)略性問題 [4]。用中國化的馬克思主義理論解決中國問題是豐富和完善中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的關(guān)鍵,需立足國情,把握時代脈搏,解決中國問題。同時,哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展是國家軟實力的有效展現(xiàn),因此提升國家軟實力也是哲學(xué)社會科學(xué)的新使命。

        (四)凝聚中國智慧,貢獻(xiàn)中國方案

        疫情是人類的公敵,沒有任何一個國家可以獨善其身。在全球疫情暴發(fā)的嚴(yán)峻形勢下,中國政府提出了世界各國應(yīng)攜手合作、共同抗疫的中國方案,貢獻(xiàn)了大國智慧,彰顯了大國擔(dān)當(dāng),正如習(xí)近平總書記所說:“在解讀中國實踐、構(gòu)建中國理論上,我們應(yīng)該最有發(fā)言權(quán),但實際上我國哲學(xué)社會科學(xué)在國際上的聲音還比較小,我們時常處于有理沒處說、說了也傳不開的被動境地。” [5]在新的時代背景下,哲學(xué)社會科學(xué)工作者要不斷提升社科研究的國際話語能力,向世界發(fā)出中國聲音,貢獻(xiàn)中國智慧,提供中國方案,完善智庫,不斷提升我國哲學(xué)社會科學(xué)研究的國際影響力。

        四、結(jié)語

        在疫情防控阻擊戰(zhàn)中,高校社科工作者擔(dān)負(fù)起教學(xué)的新任務(wù),社科工作者應(yīng)不斷提升科學(xué)研究的國際話語權(quán),讓世界聽到中國聲音,不斷提升哲學(xué)社會科學(xué)的國際影響力。在此背景下,哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新研究也得以持續(xù)推進(jìn),不斷豐富和完善哲學(xué)社會科學(xué)理論體系。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 習(xí)近平. 在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話[N]. 人民日報,2016-05-19(02).

        [2] 陳強(qiáng)勝. 新時代哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新的原則與使命[J]. 中南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2019(06):141-144.

        [3] 習(xí)近平. 習(xí)近平談治國理政.第三卷[M]. 北京:外文出版社,2020-06.

        [4] 田克勤,張林. 全球抗疫下的中國制度和治理優(yōu)勢[J]. 東北師大學(xué)報:哲學(xué)社會科學(xué)版,2020(04):09-17.

        [5] 習(xí)近平. 在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話[N]. 人民日報,2016-05-19(02).

        (薦稿人:劉志峰,秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教育教學(xué)部主任,教授)

        (責(zé)任編輯:鄒宇銘)

        基金項目:2020年度河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題,課題編號:202007031,項目類別:年會確認(rèn)課題。

        作者簡介:蘇燕華(1984-),女,碩士,秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支副書記,講師,研究方向:大學(xué)生思想政治教育、社會主義核心價值觀。

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