廖穎

摘 要：在當(dāng)前教學(xué)領(lǐng)域中，生本教學(xué)理念已經(jīng)成為教學(xué)活動的主流理念，高中政治課程老師在教學(xué)過程中要積極采取各種舉措積極構(gòu)建生本課堂教學(xué)舉措，讓生本教學(xué)理念變?yōu)楦咧姓握n程的教學(xué)實踐，這樣構(gòu)建符合高中政治學(xué)科特點，可操作性強(qiáng)的教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：生本教育;理念;構(gòu)建;高中政治;課堂教學(xué);模式

當(dāng)前在高中政治課程教學(xué)過程中，生本理念很難實施的原因是多樣的，既有高中政治課本知識理論性比較強(qiáng)的原因，還有高中政治知識內(nèi)容比較枯燥乏味的原因，還有高中政治課程教學(xué)功利主義傾向。但是最為重要的是，高中政治課程教學(xué)過程中還是“以師為本”的傳統(tǒng)理念在發(fā)揮影響。所以，要在高中政治課程教學(xué)過程中要想做到“以生為本”，就需要高中政治老師積極要轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，將最新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)實踐活動，在課堂教學(xué)過程中要實施積極有效的教學(xué)舉措，將學(xué)生對政治知識學(xué)習(xí)的興趣充分地調(diào)動起來，將學(xué)生自主學(xué)習(xí)政治知識的熱情激發(fā)出來，促使學(xué)生更加主動、自主地學(xué)習(xí)。

一、以時政熱點來激發(fā)學(xué)生對高中政治知識學(xué)習(xí)的興趣

高中政治課程的教學(xué)必要要關(guān)注時政熱點問題。時政熱點問題作為高中政治學(xué)科的獨有之處，要充分地利用政治學(xué)科的特點，積極使用小組合作的學(xué)習(xí)方式，多角度、多形式地對時政熱點進(jìn)行講解，將學(xué)生對政治知識學(xué)習(xí)的興趣充分地調(diào)動起來，促使學(xué)生對政治知識學(xué)習(xí)主動性得到提升。

第一，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來對學(xué)生實施合理化的分組，確保小組成員相對穩(wěn)定，小組之間可以相互對時政熱點進(jìn)行講解。第二，要多種渠道來對時政資料進(jìn)行搜集，借助于互聯(lián)網(wǎng)來實施對時政信息的廣泛收集，對時政熱點資料進(jìn)行自主化鑒別，對新聞熱點問題進(jìn)行關(guān)注。最后，對于時政熱點問題的講解方式要確保多樣化，通過直接朗讀的形式，讓學(xué)生積極用自己的語言來描述和理解。還可以使用訪談的形式來推動學(xué)生對政治知識的理解。

以小組合作的模式來對時事熱點問題進(jìn)行講解，學(xué)生在對資料搜集的時候，將有助于拓展學(xué)生的知識視野，促使學(xué)生積極養(yǎng)成對社會熱點關(guān)注的良好習(xí)慣。學(xué)生在自主講解的時候，還有利于鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力。學(xué)生在分析和思考時事熱點問題的時候，強(qiáng)化了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析的能力。學(xué)生將在合作探究過程中，將有助于學(xué)生樹立正確的三觀。

二、對高中政治課程的教學(xué)環(huán)節(jié)要實施科學(xué)化的設(shè)計

高中政治課理論性比較高，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易感到枯燥和乏味，學(xué)習(xí)興趣不高。要想不斷提升高中生對政治知識學(xué)習(xí)的積極性，就需要學(xué)生能夠自覺地投入到政治知識學(xué)習(xí)過程中，這就需要高中政治老師對教學(xué)環(huán)節(jié)要將進(jìn)行科學(xué)地設(shè)計，積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生對政治學(xué)知識進(jìn)行深入探究。比如，在高一政治課程中，對有關(guān)“征稅與納稅”知識進(jìn)行講解的過程中，老師就可以充分地利用多媒體教學(xué)設(shè)備，廣泛地搜集有關(guān)資料，對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計，以課堂導(dǎo)入、合作探究、學(xué)以致用和課堂小結(jié)四個教學(xué)環(huán)節(jié)的實施來突促使高中政治課程教學(xué)效果不斷提升。

1.推動情境感悟，將疑問設(shè)置導(dǎo)入

首先，可以讓學(xué)生觀看視頻“李白夢游無稅國”，然后將稅收的問題導(dǎo)入，這樣就使得課堂教學(xué)更加具有趣味性，給學(xué)生更好的啟迪，同時開拓學(xué)生的知識視野，讓課堂教學(xué)知識形象性、生動性得到提升，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性自然就會得到提升。視頻教學(xué)的內(nèi)容十分豐富，生動性比較高，這樣就很好地引導(dǎo)學(xué)生對稅收的重要性有更好地認(rèn)識，對依法納稅的必要性有更加深刻的認(rèn)識。

2.以問題引領(lǐng)來推進(jìn)合作探究

在這一過程中，高中政治課程老師就可以以“Who”、“Why”、“How”這三個英文單詞，讓學(xué)生更好地理解稅收的本質(zhì)。在對問題設(shè)計的時候，要注重考察學(xué)生對政治學(xué)基礎(chǔ)知識的理解，更好地認(rèn)識稅收的本質(zhì)。這類問題通常難度不要大學(xué)生就容易學(xué)會獨立思考，不需要開展開討論，這樣就不會浪費課堂教學(xué)時間。接著老師可以將有關(guān)材料展示出來，讓學(xué)生對材料進(jìn)行閱讀，更好地感受到稅收的三大特征。最后，讓學(xué)生根據(jù)高中政治課本知識，對有關(guān)材料進(jìn)行認(rèn)真分析，以小組合作討論形式來強(qiáng)化學(xué)生對政治問題的分析能力。

3.積極走進(jìn)生活，做到學(xué)以致用

在這一教學(xué)環(huán)節(jié)，老師可以設(shè)計這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生能夠提升依法納稅的意識，讓學(xué)生以小組為單位，來擬定出宣傳稅法的標(biāo)語。這樣還能對學(xué)生的發(fā)散思維進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生在充分討論和交流的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)答案的多元化，促使學(xué)生互相啟發(fā)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，以此讓學(xué)生的依法納稅意識得到提升。

三、結(jié)語

在高中政治課程教學(xué)過程中，要更好貫徹生本理念，就需要對學(xué)生的政治學(xué)科知識體系構(gòu)建上高度重視，促使學(xué)生的政治學(xué)知識體系更加系統(tǒng)化和層次化，讓學(xué)生在政治學(xué)習(xí)和理解上能夠?qū)崿F(xiàn)事半功倍的效果，將提升學(xué)生對主觀試題的解答水平。在高中政治課程教學(xué)中積極實施生本教學(xué)的舉措，將有助于提升高中政治課程的教學(xué)效率，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提升。但是這一探索過程中也可能會遇到一些問題，但是需要高中政治老師堅信“生本適合任何學(xué)生”這一理念，在高中政治課程教學(xué)過程中將“生本理念“貫徹其中，這樣才能更好地體現(xiàn)出高中政治課程教學(xué)工作的生命力。

參考文獻(xiàn)

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