摘要：刺殺訓練在我國軍人訓練中占有重要地位，屬于傳統(tǒng)軍事技術訓練內容的關鍵組成部分，用時也是近戰(zhàn)殲敵的重要技能。隨著時代的不斷變遷，軍人刺殺訓練也曾受到過限制，但在1974年9月1日那天，解放軍體育學院恢復，刺殺訓練也終于重見關明，又一次站在了我國軍事技術訓練舞臺上，促使其價值得到真正呈現(xiàn)?；诖?，本文對軍人刺殺訓練的開展及意義進行簡要探討，希望可以為推動我國軍事院校更好發(fā)展提供一定助力。

關鍵詞：軍人刺殺訓練;開展策略;開展價值

軍人刺殺訓練對培育我國軍事院校學員具有重要的推動作用。同時，隨著軍事院校訓練目標以及要求的不斷完善，軍人刺殺訓練作為學員體能訓練的重要內容，需要軍事院校能夠給予一定重視，全面開展軍人刺殺訓練活動，從而有效提升軍事院校學員的軍事能力及素質，為國家部隊培育出更多高素質、高能力的軍人。

一、軍人刺殺訓練的開展意義

軍人刺殺訓練是各軍事院校在人與武器有機結合中培育學員軍人精神的重要載體，需要各軍事院校能夠大力開展。

身為中國人民解放軍十大將之一的羅瑞卿大將曾說過：戰(zhàn)斗力頑強性的具體標準，就是要能夠同敵人進行白刃的拚搏，……同敵人進行堅決的刺刀的廝殺。由此可見軍人刺殺訓練的開展重要性，其不但是提升學員技巧熟練度的關鍵訓練環(huán)節(jié)，同時也是提升學員軍人意志以及戰(zhàn)斗精神的重要途徑，能夠促使軍事院校學員在軍事技術快速發(fā)展的今天依然保持勇敢戰(zhàn)斗精神，從而促使我國解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)得到有效傳承和發(fā)揚，為我國軍事更好發(fā)展奠定夯實基礎;另外，軍事院校積極開展軍人刺殺訓練也能夠為我國部隊培育更多刺殺訓練骨干，為我國軍事發(fā)展提供了人力支撐。

二、軍人刺殺訓練的開展策略

（一）需要軍事院校教員能夠更新視角

隨著現(xiàn)代信息技術以及軍事技術的不斷發(fā)展，很多人對軍人刺殺訓練都產(chǎn)生了疑問，覺得刺殺訓練應該被剔除。其實不然，縱觀世界軍事發(fā)展，很多國家軍隊裝備的步槍依然是刺刀，并且美國、俄國等國家在開展軍事訓練時依然將刺殺訓練作為重要訓練內容。雖然刺殺在實際軍事戰(zhàn)斗中的功能并不大，但是該項訓練的開展價值卻不容小覷，因此也就需要軍事院校教員能夠更新視角，增強軍人刺殺訓練的開展力度。

例如，在實際開展軍事院校訓練活動時，教員可通過組織學員開展軍人刺殺訓練來鍛煉學員的體能，這種近身實戰(zhàn)還能夠鍛煉學員的反應能力，促使其將所學轉化為實際運用技能[1]。

另外，軍人刺殺訓練也能夠對學員的體魄進行有效鍛煉，促使提前適應戰(zhàn)場的殘酷，形成正確的戰(zhàn)術意識等，掌握更多制敵技巧。

（二）需要對軍事院校刺殺訓練課程內容設置進行優(yōu)化

很多軍事院校都具有豐富的刺殺教學訓練資源儲備，而且還留有很多刺殺教學訓練骨干，從而為軍事院校更好地開展軍人刺殺訓練提供保障。另外，軍事院校積極開展軍人刺殺訓練也可成為院校創(chuàng)立自身“品牌”的關鍵內容[1]?；诖?，也就需要各軍事院校能夠對自身優(yōu)勢進行充分把握，并在此基礎上進行不斷創(chuàng)新，將培養(yǎng)以及弘揚“刺刀見紅”的戰(zhàn)斗精神作為訓練開展目標，對軍事院校刺殺訓練課程內容設置進行優(yōu)化。

例如，各軍事院?？蓪④娙舜虤⒂柧氉鳛閷W員進行訓練的必修共同基礎課程之一，并將軍人刺殺項目納入到年度考核中，建立其以新兵入伍訓練、年度訓練和日常訓練為主的軍人刺殺訓練體系，從而促使軍事院校的刺殺訓練課程體系、軍人精神培育體系，以及學員體能訓練體系得到有效融合，為提升軍事院校學員體能素質，以及鍛煉其軍事能力提供保障。

（三）需要將各類軍事基礎訓練項目進行有機融合

關于軍人刺殺技能，就是用槍刺、槍托等部位，通過刺、防、打等作戰(zhàn)方式與敵人進行近身拼刺的一種軍事技能;而軍人刺殺訓練作為我國軍事院校的傳統(tǒng)軍事技術訓練內容之一，不僅是提升軍事院校學員軍事能力的關鍵途徑，同時也是培養(yǎng)學員軍人精神的重要訓練環(huán)節(jié)。另外，軍人刺殺訓練需要學員能夠具備強壯的體能，以及高超的技能等，因此就需要軍事院校能夠將各類軍事基礎訓練項目進行有機融合，從而促使學員的軍人刺殺能力得到全面提升，為其更好地進行軍事訓練提供保障[2]。

（四）將現(xiàn)代信息技術與軍人刺殺訓練進行融合

在信息化的今天，各軍事院校在開展軍人刺殺訓練的過程中還需要將現(xiàn)代信息技術融入到其中，為激發(fā)學員訓練興趣，以及提升其軍人刺殺能力提供保障。

例如，教員可利用多媒體為學員呈現(xiàn)傳統(tǒng)刺殺訓練以及現(xiàn)代刺殺訓練的方式，引導其進行對比分析，以此增強學生的刺殺訓練感悟;同時，也可以將學員的訓練過程錄制下來，然后通過回放讓學員對自身訓練情況進行分析和改進等。

結束語：

隨著軍事院校教育改革的不斷深入，需要軍事院校教員能夠對自身的指導思想進行革新，并對編制體系進行不斷創(chuàng)新，要將教學重點放在培育高素質、高能力學員方面，明確軍人刺殺訓練的開展意義，在實際教學過程中積極開展軍人刺殺訓練活動，對其綜合能力及素質進行有效鍛煉，促使軍事院校學員日后能夠成為一名優(yōu)秀軍人。

參考文獻：

[1]儲殷.文明世界里的黑暗刺殺[J].世界知識，2018（21）：75.

[2]吳滌.刺殺訓練對提高特種兵自我效能感的實驗研究[J].軍事體育學報，2016，35（02）：33-36.

作者簡介：

郭學軍，武警警官學院軍事訓練系。