摘 要：微信是一種基于智能手機的最新傳播工具，大學生是目前使用微信的主要群體之一。高校微信公眾號是與大學生生活息息相關的運營平臺，本文就如何做好校園微信公眾號以及如何掌握高校熱文編輯原則進行研究，為獲得更多大學生群體的關注而努力。

關鍵詞：高校；公眾號；熱文；編輯原則

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）04-0207-01

如今，微信已經深入人心。根據(jù)微信官方統(tǒng)計，微信公眾號總數(shù)已經超過1000萬個，[1]各高校也紛紛開設校園微信公眾號，向外宣傳校園文化。

在高校云集、競爭激烈的信息環(huán)境下，各大高校紛紛致力于探索自身校園微信公眾號的建設與運營方式，在內容創(chuàng)造以及編輯形式上不斷創(chuàng)新，力求探索出最適合自身信息傳播環(huán)境的微信傳播形式。研究表明，高校微信運營者掌握好微信熱文的編輯原則，在內容編輯的形式和風格上實現(xiàn)創(chuàng)新，才是高校微信公眾號贏得大學生關注的關鍵。

一、什么是微信熱文

熱文是指擁有龐大“粉絲”數(shù)量的公眾號，也就是俗稱“大號”所發(fā)布的熱門文章，由于“粉絲”基數(shù)大，所以文章閱讀量往往輕而易舉就能超過10萬。

本文運用清博數(shù)據(jù)中的WCI指數(shù)進行微信熱文篩選，WCI指數(shù)確切來說是指微信傳播指數(shù)，是用最高閱讀數(shù)、日均閱讀數(shù)、篇均閱讀數(shù)、日均點贊數(shù)、篇均點贊數(shù)和最高點贊數(shù)六個指標對微信賬號進行的評估。

二、高校微信熱文編輯原則——以西南交通大學、西北大學和南京大學為例

為滿足研究需求，本文根據(jù)清博數(shù)據(jù)中WCI指數(shù)、平均閱讀量及“粉絲”數(shù)量為依據(jù)，選取了西南交通大學（WCI綜合指數(shù)排名較高院校）、西北大學（WCI綜合指數(shù)排名適中）、南京大學（WCI指數(shù)排名相對靠后）這3所學校進行高校公眾號熱文對比研究（如表1所示），分別從3所高校中選取了7篇閱讀量最高的微信熱文，對文章的內容與形式進行分析，主要采用數(shù)據(jù)分析的研究方法，以圖表的形式呈現(xiàn)與講解，以更清晰地進行下一步的研究與總結。

（一）標題特點

1.熱點性。如“友誼的小船說翻就翻”系列微信熱文，以“友誼的小船”為熱點，三大高校相繼抓住話題熱點，為增加自身校園微信公眾號“粉絲”數(shù)量而努力。

2.傳遞性。如西北大學推送的《對不起，我要回西大了》和西南交大推送的《對不起，我要回交大了》，這樣的標題不是兩所高校微信創(chuàng)作的巧合，而是一種傳遞性。這樣的微信熱文傳遞推送活動，也是高校微信熱文編輯的特點。

3.文藝性。高校的特色在于擁有知識與青春，這自然與文藝性相聯(lián)系。高校微信熱文推送具有文藝性的特點，是指編輯語言和風格的文藝性，這樣的編輯風格搭配校園文化的氣息，自然構成了高校微信文章的獨特之處。

（二）標題字數(shù)

傳統(tǒng)新聞標題以簡潔為標準，流傳著“不超過13字為宜”的說法，網(wǎng)絡新聞則并不推崇短標題，如《標題規(guī)范》中規(guī)定標題字數(shù)應為14～20字，以中標題為主。[2]從傳播效果上看，字數(shù)小于10及大于38的標題雖多，但是效果具有較強的波動性，體現(xiàn)出短標題及超長標題在傳播效果上的風險性。

據(jù)統(tǒng)計，西南交大的熱文標題為10～30字，呈不規(guī)律分布；西北大學的熱文標題為10～20字，呈均衡分布；南京大學熱文標題普遍超過30字。綜上所得，西北大學的標題字數(shù)與規(guī)定適用范圍相近，以中標題為主，傳播效果最佳；西南交大標題字數(shù)范圍分布不均衡，傳播效果具有波動性；南京大學標題字數(shù)普遍偏多，長標題較多，在傳播效果上存在風險。

（三）正文字數(shù)

互聯(lián)網(wǎng)信息時代下，碎片化快速瀏覽已經成為人們的閱讀習慣，用手機瀏覽微信熱文，人們會自動屏蔽過長且不重要的信息，因此微信正文字數(shù)選擇在500～2000字之間，是最易被受眾接受的。

據(jù)分析得出，西南交大的正文字數(shù)在50～2300字之間，基本呈現(xiàn)均衡分布；西北大學除第5篇關于推送路遙演講稿的熱文字數(shù)高達6224字之外，其他正文字數(shù)在600～2700字之間；南京大學的正文字數(shù)相對偏少，在300～1700字之間呈現(xiàn)均衡分布。西南交大的正文字數(shù)分布區(qū)間相對合理的，西北大學在此基數(shù)上偏高，南京大學則偏低。

（四）閱讀量

據(jù)統(tǒng)計，西南交大所選定熱文的閱讀量從11萬到10萬，呈現(xiàn)出平穩(wěn)下滑趨勢；西北大學的閱讀量從3.5萬較下滑至2.5萬，呈明顯下滑趨勢；南京大學的閱讀量從2萬到1萬，呈緩慢下滑趨勢。

綜上分析，西南交大的微信公眾號閱讀量明顯高于其他兩校，西北大學次之，南京大學閱讀量相對最低；三者的閱讀量均呈下滑趨勢。由此可知，高校微信熱文閱讀量的高低，主要在于微信運營方式與內容的質量。

（五）推送時間段

對高校大學生群體來說，12：00到13：30、18：00到24：00是上微信的高頻時間段。根據(jù)大學生群體的碎片化時間，推送內容給目標群體，最好的推送時間為12：05至13：30這個時間段，因為這一段時間是大學生用餐的時間，用餐完以后，可以利用這一段碎片化的時間來瀏覽微信熱文內容。[3]而18：00到24：00是大學生的課余時間，可以自主安排課余生活與上網(wǎng)時間，因此此時推送文章閱讀率會更高。

據(jù)統(tǒng)計，西南交大的推送時間段相對分散，早中晚時間段均有推送；西北大學是在中午12：00到24：00之間穩(wěn)定發(fā)布文章，并且發(fā)布篇數(shù)較均衡；南京大學的推送時間分布在14：00到22：00，發(fā)布篇數(shù)均衡。綜上分析得出，西北大學與南京大學的推送時間穩(wěn)定，并且發(fā)布數(shù)量均衡；而西南交大的推送時間則過于分散，顯示出推送時間的隨機性。因此，西北大學與南京大學的熱文推送時間段符合受眾需求，而西南交大則在推送時間上未與受眾時間保持一致。

（六）主題類型

據(jù)統(tǒng)計，3所高校微信公眾號均以生活類推送為主要類型；文藝類與新聞類的推送頻率次之，起到豐富內容的作用；娛樂類最少，但需要適當推送，增加爆點與笑點。

（七）呈現(xiàn)形式

據(jù)統(tǒng)計，3所高校均以圖片+文字為主要呈現(xiàn)形式，說明圖文的形式最易呈現(xiàn)并且最易被受眾接受。西南交大的3種呈現(xiàn)形式相對均衡，說明其公眾號內容發(fā)布設計相對成熟；西北大學視頻推送較少，需要進一步豐富和完善呈現(xiàn)形式；南京大學的重點放在圖文部分，音頻與視頻部分相對欠缺，總體上形式過于單一。想要做好高校公眾號，應該豐富內容呈現(xiàn)形式，避免形式過于單一。

三、結語

本文針對高校熱文進行數(shù)據(jù)分析，之所以選取3所高校的微信熱文的標題字數(shù)、正文字數(shù)、閱讀量、推送時間段、主題類型及呈現(xiàn)形式6項作為具體研究內容，是因為能從中研究出內容與形式的不同呈現(xiàn)方式對高校微信熱文的影響，能從中發(fā)現(xiàn)一篇文章被當成熱文瀏覽的影響因素，探索出高校微信熱文編輯的特點和原則。

參考文獻：

[1] 周菁.論微信新聞圖片編輯原則的變化及策略[J].新聞界，2015（1）：67-70.

[2] 羅茜.微信“爆文”的傳播特征研究[J].中國記者，2015（7）：56-59.

[3] 韓曉寧，王軍，張晗.內容依賴：作為媒體的微信使用與滿足研究[J].國際新聞界，2014（4）：82-96.

作者簡介：魏靜茹（1992—），女，碩士研究生，初級職稱（助教），研究方向：媒介融合。