趙瑩

摘要：在學校的中職體育教育中運用信息化的教學方式是時代發(fā)展的結(jié)晶，在教學中也是頗為有效的。本文會對在中職體育教學中實施信息化教學的科學性進行分析，說明信息化教育在中職體育教學中實際應用時應注意的問題，并在此基礎(chǔ)上討論在中職體育教學中運用信息化教學的方法。

關(guān)鍵詞：信息化教學;中職體育教學;運用分析

信息化教學是指在整個教學過程中，應用一些信息化的技術(shù)來提高教育質(zhì)量。而針對中職體育教學，提高教學質(zhì)量的直觀表現(xiàn)就是學生身體素質(zhì)的提升。在中職體育教學中，學生的興趣也會影響到最后的教學質(zhì)量，而中職體育相比于其他方面的教學比較枯燥，在教學過程中加入信息化的元素，可以給整個教學平添一些色彩，會讓學生更感興趣。讓中職體育教學的過程不再那么枯燥乏味。

一、信息化教學在中職體育教育教學中的作用

（一）有利于激發(fā)學生對中職體育學習的興趣

對于提升學生在中職體育課堂上參與的積極性，最有效的方法就是培養(yǎng)學生對中職體育感興趣的程度。如果學生能帶著濃厚的興趣進入課堂，一定會樂于去學習更多的體育知識，在很大程度上提高了課堂的利用率。經(jīng)研究表明，在中職體育教學中，學生的興趣可以激發(fā)他在課堂上的能動性，興趣是最好的老師。如何激發(fā)學生對中職體育的興趣在體育教學圈一直都是熱門討論的話題。

（二）有利于豐富中職體育課堂教學內(nèi)容

之前的中職體育教學是根據(jù)系統(tǒng)的教學方案，結(jié)合教師本身對課程的理解以及經(jīng)驗，來進行所屬的課堂內(nèi)容。隨著互聯(lián)網(wǎng)逐步進入我們的生活，學生們本身的知識深度也在提升，所以按照之前的授課方法是無法滿足學生對課堂的要求。而在中職體育課堂中采用信息化的教學方式會在之前教學方法的基礎(chǔ)上，改善教師對學生產(chǎn)生的疑點的解答能力。學生在這個過程中會鍛煉自己的思考能力和動手能力。而且信息化的中職體育教學，可以讓教師得到更多的資源，再豐富自己的知識的同時，也在更大的程度上滿足了學生的需求。

（三）有利于教師更好的把控課堂

信息化中職體育教學的方案，最有亮點的地方是可以通過現(xiàn)有的科技手段，來監(jiān)測學生在整個課堂運動中，身體的各項指標的變化，并進行記錄整理。課程結(jié)束后，教室對各項數(shù)據(jù)進行分析，制定適合個人的訓練方案，使課堂的訓練效果盡可能的最大化。學生身體指標的信息化，可以更好的跟著學生身體情況的變化，更改訓練方案。

二、信息化教學在中職體育教學中的應用分析

（一）課堂常規(guī)方面

中職體育教學中的細節(jié)很重要，比如說常規(guī)的隊列訓練，課堂紀律。這些所謂的細節(jié)，影響著中職體育學生的優(yōu)劣。而且體育本身就是要強健體魄，很重要的一層是鍛煉學生堅韌的意志，達到文明其行為的效果。在信息化的中職體育教學課堂中，運用信息化的手段激發(fā)學生學習的熱情，潛移默化中培養(yǎng)他們的紀律意識和良好品質(zhì)。

（二）重難點方面

因為教師隨著年齡的增長，對于一些難度較高的技術(shù)動作，完成起來越來越難。信息化中職體育教學中就可以用信息化的平臺來彌補這個空缺，可以利用視頻制作軟件去制作一些教學視頻或者動態(tài)圖片，使教學的過程中，能夠讓學生更好的理解所傳授的知識。用信息化的手段去貫徹針對學生的教學任務。

（三）放松環(huán)節(jié)方面

不管是什么課程，總不應該是持續(xù)嚴肅的，應該加入一些比較輕松的環(huán)節(jié)，而這就需要用到信息化的運用了。而只憑借教師自身的能力，這個環(huán)節(jié)很容易會顯得單調(diào)，達不到放松的效果。而將信息化教學引入中職體育教學后，這些問題也就迎刃而解了，從學生的興趣出發(fā)，更好的去滿足學生的需求，激發(fā)學生的學習熱情。

三、信息化教學在中職體育教學應用策略

（一）適當?shù)氖褂眯畔⒒虒W

中職體育與平常課程不同的是，在教師授課完以后需要靠學生自己去練習所學知識，才能將內(nèi)容全部吸收。信息化教學運用在課堂上難免會使課堂比重有所偏離，不僅會使學生的鍛煉時間有所減少，還會使鍛煉效果有所減少，不能保障學生的課堂效率。所以分配好信息化在中職體育教學中的應用才會使信息化更好地融入進去，以到達教學的雙倍效果。

（二）信息化內(nèi)容與中職體育教學緊密集合

在信息化教學初次進入中職體育課堂前制定適宜的教學方案也是很重要的，教學內(nèi)容制定之前應該根據(jù)學生的實際情況，以學生作為中心，了解學生的心理特點和各項需求，再選擇合適的方案投入教學中。只有充分考慮到學生的需求，滿足教學目標的信息化教學方式才可以使學生和課堂之間的橋梁共筑。

（三）信息化教學要與時俱進

在信息化社會中，雖說網(wǎng)絡(luò)貫通了整個世界，但是信息大爆炸也必不可免的發(fā)生了，傳統(tǒng)的教學方式也收到了挑戰(zhàn)，已經(jīng)不能再滿足學生的各項需求了。學生們通過網(wǎng)絡(luò)就可以了解到自己所想要了解的事物，變得不再目光狹窄，而且已經(jīng)不再需要從老師那里學習基礎(chǔ)知識了。所以我們要做的就是跟緊時代的步伐，用最新的教育模式來吸引學生的目光，滿足學生的需求，與時俱進。

四、總結(jié)

信息化教學對于中職體育教學效果的提升是至關(guān)重要的，不僅可以開闊學生的視野，還可以豐富教學內(nèi)容，讓中職體育課堂變得更有趣味性。所以，在中職體育教學中的信息化模式必須要克服各種問題，分配好教學比例，合理安排時間，緊跟時代步伐，提高學生們的積極性，才可以讓中職體育教育產(chǎn)生更好的作用。

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