朱杰

摘要：籃球是小學(xué)體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，是小學(xué)生了解籃球相關(guān)知識(shí)、提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要方式，是一項(xiàng)非常重要的小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容。本文從小學(xué)體育中籃球教學(xué)的現(xiàn)狀入手，分析小學(xué)體育籃球教學(xué)中存在的問題，探討提高小學(xué)體育籃球教育質(zhì)量的具體對(duì)策，為提高我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)水平提供一些思路和參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);籃球教學(xué);現(xiàn)狀;對(duì)策

籃球教育進(jìn)入小學(xué)體育教學(xué)領(lǐng)域的時(shí)間不短，為小學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)發(fā)揮了重要的作用，然而，小學(xué)籃球教學(xué)中仍然存在這樣或那樣的問題，不能將籃球教學(xué)的質(zhì)量提到最高，也不能最大程度發(fā)揮籃球教學(xué)的作用，這是本文探討的重要內(nèi)容。

一、小學(xué)體育教學(xué)中籃球教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題

（一）籃球教學(xué)設(shè)施不夠完善

籃球?qū)儆趯?duì)設(shè)施要求不高的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一個(gè)籃球、一個(gè)籃架、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃下劃線和場(chǎng)地就能夠滿足籃球運(yùn)動(dòng)的需求，然而，學(xué)校體育教學(xué)中的籃球教學(xué)不能真的如此簡(jiǎn)陋，至少要提供給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)地、籃球、籃架。目前，很多小學(xué)受到自身場(chǎng)地面積、教育經(jīng)費(fèi)的限制，校園內(nèi)只有一個(gè)籃球場(chǎng)地;配備了成人標(biāo)準(zhǔn)籃球，卻忽視了小學(xué)生尚處于發(fā)育初期，手掌大小并不足以使用成人標(biāo)準(zhǔn)籃球，反而會(huì)傷到掌骨;室外籃球場(chǎng)地面粗糙、不光滑，學(xué)生在學(xué)習(xí)和玩耍過程中一旦摔跤就很容易出現(xiàn)大面積擦傷;使用成人標(biāo)準(zhǔn)籃架，發(fā)育較晚、身高不夠的小學(xué)生上籃困難，只能退而練習(xí)運(yùn)球技術(shù)。

（二）課堂教學(xué)氛圍枯燥

小學(xué)生處于活潑、好動(dòng)、精力集中時(shí)間短的年紀(jì)，課堂走神現(xiàn)象嚴(yán)重，需要小學(xué)教師消耗更多的時(shí)間和精力去調(diào)整課堂氛圍，吸引小學(xué)生的課堂注意力。體育課對(duì)于很多小學(xué)生而言是玩樂的時(shí)間，若教師一味講解籃球知識(shí)、上籃技巧、運(yùn)球技巧，會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生越來越心不在焉，影響籃球課堂教學(xué)效率;室內(nèi)外的籃球場(chǎng)地都比較大，小學(xué)生更容易被吸引走注意力，可能教師講了什么根本聽不見，影響課堂教學(xué)的順利開展。小學(xué)體育教師要充分認(rèn)識(shí)到，小學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教學(xué)方法要根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，男生普遍對(duì)于籃球的認(rèn)識(shí)較多，女生接觸的概率則較小，一樣對(duì)待很難達(dá)到較好的教學(xué)效果。

（三）籃球教學(xué)內(nèi)容不夠合理

小學(xué)體育教師需要明確一點(diǎn)，小學(xué)是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)教育，是一個(gè)為學(xué)生未來發(fā)展打基礎(chǔ)的時(shí)段，在教學(xué)內(nèi)容安排上應(yīng)當(dāng)以激發(fā)興趣、了解基本規(guī)則、掌握基礎(chǔ)技能、體驗(yàn)為主，而不是一味安排高難度的教學(xué)內(nèi)容，反而降低了小學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生對(duì)于課堂教學(xué)的趣味性要求較高，小學(xué)體育課堂上要適時(shí)插入體育游戲，活躍課堂氣氛，引導(dǎo)小學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到籃球知識(shí)，而不是一味的口頭教導(dǎo)、肢體示范。教學(xué)內(nèi)容安排的合理性，是一項(xiàng)必須引起小學(xué)體育教師重視的教學(xué)問題。

二、提高小學(xué)體育籃球教育質(zhì)量的具體對(duì)策

（一）學(xué)校要加大設(shè)施方面的建設(shè)力度

小學(xué)學(xué)校管理層在進(jìn)行籃球場(chǎng)地、設(shè)施方面的建設(shè)投資時(shí)，要充分參考小學(xué)生的實(shí)際需求，為學(xué)生配備符合年齡層次、身高階段的籃架、籃球。避免出現(xiàn)學(xué)生的個(gè)子夠不到籃架的情況，也要避免籃架過低的情況發(fā)生，盡量多配備幾個(gè)規(guī)格的籃架，適應(yīng)小學(xué)生不同的身高需求。與籃球設(shè)施供應(yīng)商保持良好關(guān)系，采購質(zhì)量合格、規(guī)格具有階梯型的籃球設(shè)施，定期進(jìn)行老化、陳舊設(shè)施的更新?lián)Q代，保證小學(xué)籃球教學(xué)的順利開展。在有條件的情況下，小學(xué)要盡量建設(shè)室內(nèi)籃球場(chǎng)地，只能在室外建設(shè)場(chǎng)地時(shí)也要注意對(duì)地面的處理，采購安裝與室內(nèi)籃球場(chǎng)地相近的地面材料，為小學(xué)生提供更多的保護(hù)，也讓小學(xué)生放心大膽的奔跑、上籃。

（二）教師要積極改進(jìn)教學(xué)方式、活躍課堂氛圍

在小學(xué)籃球教學(xué)中，教師要注意對(duì)多樣化教學(xué)方法的運(yùn)用，盡量避免使用單一的教學(xué)模式，多運(yùn)用趣味性高、實(shí)踐性高的教學(xué)方法，避免課堂教學(xué)氛圍枯燥乏味。前文我們提到過，小學(xué)男生、女生對(duì)于籃球的認(rèn)識(shí)和興趣方面差別會(huì)比較大，當(dāng)然也不排除男生中有對(duì)籃球不感興趣的，女生中有對(duì)籃球非常喜歡的。面對(duì)這樣的情況，筆者建議教師將男生和女生分開教學(xué)，給男生更多的自主空間，組織他們?nèi)龑?duì)三、五對(duì)五攻防，在攻防演練的前提下挖掘他們?cè)谶\(yùn)球、上籃等方面的問題，用課程的后半段進(jìn)行針對(duì)性講解和訓(xùn)練，也容易讓小學(xué)男生沉下心思聽教師講解;面對(duì)女生則要將規(guī)則、知識(shí)、技巧放在課堂的前半段，配合多媒體教學(xué)設(shè)備生動(dòng)講解籃球的運(yùn)球方式、上籃方式、投籃技巧，在理論講解的基礎(chǔ)上開展練習(xí)，這樣更容易培養(yǎng)女生對(duì)于籃球的自信，使她們更愿意參與到籃球教學(xué)中來，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）根據(jù)小學(xué)生實(shí)際情況合理選擇籃球教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)生的實(shí)際情況就是精力難集中、身體發(fā)育尚未結(jié)束。精力難集中的問題，教師可以通過縮小課堂內(nèi)教學(xué)內(nèi)容量的方式解決，即將給初中生一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分為二、三節(jié)來講解，降低小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，轉(zhuǎn)而提升單節(jié)籃球課內(nèi)的教學(xué)和練習(xí)效果。身體發(fā)育尚未結(jié)束的問題，教師可以通過降低課上練習(xí)強(qiáng)度、時(shí)長(zhǎng)的方式來解決，盡量運(yùn)用游戲、動(dòng)畫視頻等形式來使小學(xué)生理解籃球知識(shí)和技巧，強(qiáng)調(diào)籃球的娛樂性，而不是強(qiáng)調(diào)籃球的競(jìng)技性。

三、結(jié)束語

籃球是小學(xué)體育教學(xué)中比較好操作、教學(xué)效果比較顯著的一項(xiàng)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)?shù)玫叫W(xué)學(xué)校管理層、體育教師的配合。小學(xué)籃球教學(xué)的開展要圍繞、適合小學(xué)生的實(shí)際情況，不可強(qiáng)求難度、深度、強(qiáng)度，要制定合理的教學(xué)計(jì)劃，更多強(qiáng)調(diào)籃球的娛樂性，使小學(xué)生在輕松、趣味性高的環(huán)境中學(xué)好籃球知識(shí)、技巧。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜志剛.南通市中小學(xué)籃球教學(xué)的現(xiàn)狀分析[J].當(dāng)代體育科技，2018，8 （33）：168-169.