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        籃球教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)

        2020-09-10 02:12:38王彤
        體育風(fēng)尚 2020年2期
        關(guān)鍵詞:戰(zhàn)術(shù)意識(shí)籃球教學(xué)

        王彤

        摘要:在對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練的過程中,對(duì)其提出了更高的要求,教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生不再盲目的進(jìn)行籃球訓(xùn)練,而是具備一定的籃球戰(zhàn)術(shù)知識(shí),進(jìn)而在比賽中取得好成績(jī)。因此,本文針對(duì)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的具體途徑提出幾點(diǎn)建議,希望對(duì)能夠提高籃球教學(xué)質(zhì)量。

        關(guān)鍵詞:籃球教學(xué);戰(zhàn)術(shù)意識(shí);學(xué)生訓(xùn)練

        籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)反映出籃球運(yùn)動(dòng)員的敏感性,要求運(yùn)動(dòng)員有很好的頭腦、很強(qiáng)的戰(zhàn)術(shù)、很敏銳的觀察力和洞察力。因此,籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該有很高的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí),而籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)包含原始的意識(shí)、技術(shù)的意識(shí)和戰(zhàn)術(shù)的意識(shí)。其中最重要的是引導(dǎo)他們對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了解。同時(shí)有效的籃球訓(xùn)練必須采取具體而可靠的方法來實(shí)施,在實(shí)際的教學(xué)中,教師可以將具體狀況和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)結(jié)合起來,以此達(dá)到事半功倍的效果。

        一、學(xué)生訓(xùn)練存在的問題

        籃球運(yùn)動(dòng)是深受學(xué)生們喜愛的運(yùn)動(dòng),但是畢竟是學(xué)生,對(duì)籃球的理解不像專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員那樣的全面,其還是處于很稚嫩的學(xué)生階段,像技術(shù)的熟練度、戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用度以及戰(zhàn)術(shù)的可操作性都不及專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員,在籃球?qū)W習(xí)中可能存在一些問題,比如專業(yè)不合理、操作能力差,還有防守時(shí)選擇的站點(diǎn)以及跑位接應(yīng)時(shí)的處理等等問題。畢竟是學(xué)生時(shí)期打籃球,雖然學(xué)生整體素質(zhì)好,認(rèn)真對(duì)待,但是仍然存在著投籃延時(shí)、場(chǎng)上控制力差以及團(tuán)隊(duì)合作精神缺乏等現(xiàn)象。因此,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,這樣才能在賽場(chǎng)上取得好成績(jī)。

        二、培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)途徑

        (一)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

        籃球不僅僅是一個(gè)人的事,他是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),戰(zhàn)術(shù)配合是必然的,比賽中傳球、運(yùn)球、投籃都是隊(duì)伍中的五個(gè)人互相配合完成,隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上比賽時(shí),隊(duì)員之間要相互配合,以防止對(duì)手將球搶走進(jìn)行投籃。此外,球場(chǎng)上不能讓一個(gè)人過長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)球,這容易被對(duì)手搶走,這就需要團(tuán)隊(duì)之間互相配合。在實(shí)際的教學(xué)中,教師要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí),訓(xùn)練每一個(gè)學(xué)生的攻和守,掌握他們的規(guī)律以及戰(zhàn)術(shù)配合的規(guī)律,進(jìn)而讓學(xué)生們更有默契,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),讓團(tuán)隊(duì)之間的信任感更牢固。同時(shí)教師在平時(shí)訓(xùn)練中要多鍛煉學(xué)生們的集體感,多設(shè)計(jì)具有集體意識(shí)的游戲,在無形之中向?qū)W生們灌輸集體觀念,增加學(xué)生的集體感,明白集體的配合度、默契度才是最好的籃球戰(zhàn)術(shù),這樣才會(huì)贏得比賽,取得勝利。

        (二)教師的引導(dǎo)

        學(xué)生在進(jìn)行籃球訓(xùn)練的過程中,除了和同學(xué)的接觸,和教師的接觸是最多的。教師語言會(huì)影響學(xué)生,行為也會(huì)影響學(xué)生。因此,教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,并給予學(xué)生幫助。例如有些學(xué)生雖然很刻苦,但是成績(jī)并不理想,教師應(yīng)積極幫助學(xué)生尋找問題的解決辦法。同時(shí)教師可以將籃球動(dòng)作進(jìn)行分解教學(xué),幫助學(xué)生理解的更深刻,進(jìn)而使學(xué)生的理解力得到提升,幫助學(xué)生建立自信心。戰(zhàn)術(shù)的意識(shí)和敏銳的觀察力、判斷力是分不開的,籃球場(chǎng)上的比賽情況是多變的,并不是一成不變的。因此,應(yīng)要求學(xué)生要將注意力放在球場(chǎng)上,觀察對(duì)手的一舉一動(dòng),及時(shí)做出準(zhǔn)確的判斷,不論是對(duì)手發(fā)現(xiàn)自己的意圖還是自己發(fā)現(xiàn)對(duì)手的意圖,都需要學(xué)生們不斷的調(diào)整自己的戰(zhàn)術(shù),擴(kuò)大視野控制好籃球,觀察好賽場(chǎng)上的情況,找準(zhǔn)最佳時(shí)機(jī)進(jìn)行投籃。因而教師要積極需找方法,訓(xùn)練學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí),不斷調(diào)整自己的觀察力和反應(yīng)能力,及時(shí)調(diào)整自己的作戰(zhàn)計(jì)劃。

        (三)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練

        為了提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí),必須要求學(xué)生有可靠的基本知識(shí)和個(gè)人技能,籃球教育中要經(jīng)常關(guān)注基本運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。其中,最重要的環(huán)節(jié)是要對(duì)學(xué)生動(dòng)作的速度進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練。因此,技術(shù)的使用和基礎(chǔ)學(xué)科必須與學(xué)生的特性相結(jié)合,在學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生逐漸形成戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。學(xué)生們的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)得以形成,就會(huì)鉆研自己的戰(zhàn)術(shù),所以說基本功的訓(xùn)練對(duì)個(gè)人戰(zhàn)術(shù)是有益的。經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練,學(xué)生們對(duì)比賽中的戰(zhàn)術(shù)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí),教師應(yīng)該知道個(gè)人訓(xùn)練要尊重技巧,尊重學(xué)生的獨(dú)特性。在比賽中,學(xué)生應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)情況作出正確的反應(yīng),認(rèn)真控制好籃球,在隊(duì)員之間進(jìn)行傳球、投籃。同時(shí)教師應(yīng)該明白,要想讓學(xué)生迅速的發(fā)展,就要讓學(xué)生具備豐厚的籃球知識(shí)、籃球技術(shù)的特點(diǎn)和發(fā)展歷史、現(xiàn)在技術(shù)和以前的技術(shù)的區(qū)別,教師可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),讓他們多學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)的過程中,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),這樣不僅鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維,更培養(yǎng)了學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

        三、結(jié)束語

        籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)對(duì)智力、技術(shù)和職業(yè)都很重要,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球戰(zhàn)術(shù)教育時(shí),要讓學(xué)生們充分掌握戰(zhàn)術(shù)知識(shí)并會(huì)進(jìn)行合理運(yùn)用。當(dāng)他們走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí),不僅可以提高他們的籃球智慧,而且培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)籃球的戰(zhàn)術(shù)認(rèn)識(shí)和籃球發(fā)展理論,培養(yǎng)了他們的理解力和判斷力,因此,學(xué)生教師在實(shí)踐中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)水平的提高。

        參考文獻(xiàn):

        [1]王學(xué)群.籃球教學(xué)中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)[J].當(dāng)代體育科技,2019,9(23):119+121.

        [2]羅源凱,李美成,彭亮.簡(jiǎn)析籃球教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)[J].當(dāng)代體育科技,2015,5(13):53+55.

        [3]趙艦.籃球教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2009(12):141.

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