陳云霞

【摘要】地理作為一門(mén)必修的自然科學(xué)，在學(xué)生初中階段的知識(shí)掌握程度，無(wú)論是對(duì)將來(lái)生活還是從事這方面的研究，都有極大的促進(jìn)作用。為此，深入研讀課標(biāo)，把知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)個(gè)知識(shí)樹(shù)，使其形象化;進(jìn)一步分析近兩年菏澤市中考檢測(cè)試題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理、總結(jié)，從而讓學(xué)生把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)地理 知識(shí)檢測(cè) 運(yùn)用分析

筆者通過(guò)分析近兩年菏澤市中考檢測(cè)試題，發(fā)現(xiàn)有以下特點(diǎn)：

一是對(duì)知識(shí)點(diǎn)考察的覆蓋面廣。考查內(nèi)容涉及地球和地圖、世界地理、中國(guó)地理，既突出重點(diǎn)，又照顧到方方面面。分值分配也很合理，地球地圖占總分10%左右，世界地理和中國(guó)地理各占總分45%左右。從對(duì)學(xué)生發(fā)展的角度來(lái)講，或許是區(qū)域地理更能體現(xiàn)地理要素間的關(guān)系和特征差異，七年級(jí)下冊(cè)和八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容相對(duì)較多一些。

二是基礎(chǔ)性強(qiáng)。兩套試題難度都不算大，多屬于中檔題。如地球的形狀、我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)、臺(tái)灣地震多發(fā)的原因等都很簡(jiǎn)單，也有的可以直接從讀圖中獲取到答案。

三是突顯學(xué)科特色。無(wú)圖不成題是地理出題的原則，所以試題中多是一圖多題、多圖多題、無(wú)圖考圖的試題，這都體現(xiàn)了地理的特色。

四是注重能力的培養(yǎng)。這兩套中考試題，主體內(nèi)容多結(jié)合當(dāng)前重大社會(huì)現(xiàn)實(shí)和生活實(shí)際進(jìn)行考查，在具體情境中考查學(xué)生的讀圖能力和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如2019選擇3、4題，考察的東北的城市和民族分布;而23題是長(zhǎng)江水能豐富的原因，這些都可從讀圖獲取答案信息。

五是關(guān)注時(shí)政、貼近生活。中考命題越來(lái)越注重地理和時(shí)政的結(jié)合，以時(shí)政熱點(diǎn)為切入點(diǎn)來(lái)考查地理知識(shí)。2019選擇題1、2以臺(tái)灣地震報(bào)道引入考查臺(tái)灣的自然地理特點(diǎn)和多地震的原因;15、16選擇題，以參考消息網(wǎng)報(bào)道的伊朗總統(tǒng)面對(duì)美國(guó)壓力的發(fā)言，考查了西亞的相關(guān)內(nèi)容。生活處處皆地理，人們的衣食住行都與地理知識(shí)有著密切的聯(lián)系。2018選擇題3的天氣符號(hào)與衣服的選擇，等等，都被賦予明確的時(shí)政、人文和生活色彩，更加貼近現(xiàn)實(shí)、走進(jìn)生活，讓學(xué)生更加感悟到地理學(xué)科的魅力。

根據(jù)以上特點(diǎn)，我認(rèn)為對(duì)地理知識(shí)的復(fù)習(xí)應(yīng)掌握以下幾個(gè)要領(lǐng)：

一要圖文結(jié)合，夯基礎(chǔ)。新課全部結(jié)束，作為開(kāi)學(xué)后的第一輪復(fù)習(xí)要求，一定要立足課本，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，萬(wàn)變不離其宗，題海無(wú)邊回頭是岸，最終得回歸課本，所以基礎(chǔ)一定要打好。地圖作為地理的特色和重要工具，平時(shí)學(xué)習(xí)中，要重視讀圖能力的培養(yǎng)，一定做到文圖相互轉(zhuǎn)換結(jié)合，要讓學(xué)生心中有圖，腦中有圖。

二要做題演練，提高能力。通過(guò)對(duì)檢測(cè)考題的分析得出，靠死記得分的題不多，大多通過(guò)分析圖文資料解讀提取信息，通過(guò)自己的理解歸納表達(dá)出來(lái)。所以在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，對(duì)章節(jié)的基礎(chǔ)內(nèi)容復(fù)習(xí)后，老師要及時(shí)進(jìn)行做題強(qiáng)化，既鞏固基礎(chǔ)又提升能力。

三要試卷評(píng)析，找規(guī)律。老師引導(dǎo)很重要，為了便于記憶、區(qū)分和掌握，形成一定的解題思路和方法，我們可以在試卷的講解評(píng)析中形成一些利于做題的規(guī)律。如區(qū)域地理的學(xué)習(xí)過(guò)程和思路（位置特點(diǎn)、地形特征、河流特征等的描述方法）;火山地震多發(fā)的原因;水能、植被豐富的原因;河流在區(qū)域中的作用;資源調(diào)配帶來(lái)的影響;各經(jīng)濟(jì)部門(mén)發(fā)展的條件分析等。只要學(xué)生掌握了這些知識(shí)規(guī)律，就利于提高學(xué)生做題的速度和準(zhǔn)確率。

還有就是中考檢測(cè)，重點(diǎn)難點(diǎn)都呈現(xiàn)，永遠(yuǎn)繞不開(kāi)等高線。等高線涉及的內(nèi)容較多：判別地形部位、求相對(duì)高度、選登山路線、找河流瀑布、工程選址、聚落分布等都有所涉及。所以，做等高線的問(wèn)題時(shí)，我們要記住這些特點(diǎn)和關(guān)鍵：同線等值、同圖等距、陡密緩稀、高谷低脊。

四要關(guān)注熱點(diǎn)，解問(wèn)題。學(xué)用結(jié)合，學(xué)習(xí)有用的地理是地理課程標(biāo)準(zhǔn)中的重要理念，學(xué)以致用是地理的基本原則。關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，形成科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，是每個(gè)地理老師必備的素養(yǎng)，也是解決當(dāng)前問(wèn)題的切入點(diǎn)。如資源和能源問(wèn)題一直是人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中面臨的重要問(wèn)題，也是中考的熱點(diǎn)之一。資源的開(kāi)發(fā)利用、調(diào)配及與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，始終是中考重要的命題方向（西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)等中考多次涉及，河流的水能開(kāi)發(fā)也多次在中考檢測(cè)中出現(xiàn)）。

生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的危害、成因、治理也是中考檢測(cè)的熱點(diǎn)之一，它往往以區(qū)域分布為背景考查。如西北地區(qū)或新疆的荒漠化、黃土高原和長(zhǎng)江上游的水土流失、貴州的石漠化現(xiàn)象、巴西熱帶雨林和東北濕地的破壞與保護(hù)及華北地區(qū)的霧霾等。人口問(wèn)題無(wú)疑是誘發(fā)上述問(wèn)題的原因之一，科學(xué)分析人口的分布、增長(zhǎng)及解決方法也非常重要。

五要糾正錯(cuò)字，提高素養(yǎng)。我們知道，眼高手低是學(xué)生的通病，會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)是多數(shù)孩子都有的問(wèn)題。一字之差，失之毫厘，謬以千里。臨近中考，老師給學(xué)生做一個(gè)系統(tǒng)的錯(cuò)字梳理非常重要。如長(zhǎng)絨棉、青稞、甘蔗、柑橘、祁連山、洛杉磯和落基山、土耳其、蘇伊士運(yùn)河、多瑙河及中國(guó)省區(qū)的一些簡(jiǎn)稱(chēng)（粵、贛、皖、閩、黔、鄂）等。

總之，教師要抓住課堂，注重學(xué)生知識(shí)的落實(shí)與鞏固。