鐘晴

摘? 要;學生干部隊伍是接受教育者，也是協(xié)助老師做好學生日常事務管理和各項活動開展的組織者和落實者，更是高校教育教學工作開展的中堅力量。因此在新時期背景下，建設出一支高素質的學生干部隊伍已經迫在眉睫?；诖?，文章重點探討具體的建設策略。

關鍵詞： 高校;學生干部隊伍;建設策略

一、引言

高校學生干部是大學生中的一個特殊群體，這類學生在接受教育的過程中還要協(xié)助老師負責相應的學生事務管理工作，如學生日常管理、校園文化活動組織管理等，是溝通學校管理和學生思想生活、學習工作的重要紐帶。在進入教育教學發(fā)展新時期后，加強學生干部隊伍建設已經成為當前學生工作中的重要內容及基礎保障，尤其是在高校教學管理制度不斷改革，教學管理環(huán)境產生了重大變化的背景下，客觀上要求高校必須促進學生干部隊伍建設，充分發(fā)揮出學生干部的積極作用，給人才培養(yǎng)奠定基礎。

二、存在的問題

（一）選拔任用機制不完善

在選拔方面，一是選拔標準過于單一，存在唯成績論和唯能力論現(xiàn)象。二是選拔程序過于混亂，有些直接采取任命制，負責學生管理工作的部分教師會通過對學生情況的觀察和了解，直接進行任命，整個過程并未做到基本的透明、公開;有些雖然使用民主投票制，看似公平但卻會受到一些因素的影響，例如學生之間的拉幫結派以及惡意拉票等問題[1]。三是整體人員配置過于冗余，導致遇事后相互推諉，人浮于事的現(xiàn)象較為嚴重。

在任用方面，一是權責模糊。有些崗位的職責和內容較為模糊，任用方式比較隨意，最終導致那些能力比較強的學生承擔了大部分工作，消耗了精力，而其他人卻沒有得到鍛煉。二是用人不適宜。不清楚整個干部隊伍成員的優(yōu)勢及劣勢，最終導致學生優(yōu)勢不能充分展現(xiàn)出來，給干部隊伍的積極性帶來不良影響。

（二）培養(yǎng)監(jiān)督機制不完善

在培養(yǎng)方面，一是培養(yǎng)方式過于單調。將干部培訓大會作為培養(yǎng)手段，缺乏團隊輔導及實踐。二是培養(yǎng)內容較為單一。只限于業(yè)務能力方面，忽視了對學生政治素養(yǎng)、理想信念及服務意識的培養(yǎng)，最終雖然學生干部能力突出，但整體德行和底蘊較為缺乏。三是培養(yǎng)系統(tǒng)性較弱。培養(yǎng)本身是一種長期過程并非一次的團隊輔導或會議，但在實際培養(yǎng)中經常缺乏詳細的培養(yǎng)體系和機制，整體任意性強，經常是在出現(xiàn)問題之后才進行輔導。

在監(jiān)督方面，一是整體考核指標比較簡單，基本上只限于對學生業(yè)務能力和學習成績的考核，忽視了對品德素養(yǎng)等方面的考核。二是整個評價過程較為困難，無法定量評價學生干部的政治覺悟、業(yè)務能力及服務意識。同時考核評價應該注重長期過程，不僅要注重年終總結，還要在日常加強考核。三是激勵機制比較缺乏，導致大多數干部在工作過程中都處于劃水狀態(tài)，工作過程不積極。

（三）隊伍整體缺乏政治素養(yǎng)和責任心

當前很多學生干部在組織學生活動過程中，存在對活動背景包含的政治內涵以及思想教育意義知之甚少的情況，沒有深刻認識到自身的政治使命，使工作效果不明顯。在進入新時期后，很多學生干部因為受到某些不良思想的影響，導致其在實際的學生工作中只專注享受自己的干部權力，甚至通過學生干部的身份謀取利益，功利意識過于深刻[2]。此外由于當前的大學生群體家庭條件優(yōu)越，心理素質較差，導致不論是交際能力還是待人接物能力都不夠優(yōu)秀，尤其是心理承受力較差，容易產生受挫情緒。在工作過程中情緒化現(xiàn)象明顯，責任意識淡薄，很多干部都是機械地完成本部門工作，而不會考慮整個干部隊伍的建設要求，主動服務意識較差。

三、建設策略

（一）強化黨建工作，提升隊伍先進性

學生干部隊伍建設的關鍵組成內容就是加強其黨建工作。黨建工作的目的就是要培養(yǎng)一批素質過硬且德才兼?zhèn)涞墓歉蓤F結在黨的周圍，通過發(fā)揮創(chuàng)造性和積極性，促使學生工作能夠有效開展。學生干部作為學生群體中的優(yōu)秀分子，通過培養(yǎng)后基本都能夠在日常學習、生活和思想方面發(fā)揮出模范帶頭作用。因此從培養(yǎng)接班人的角度入手，強化對學生干部素質的培養(yǎng)，認真落實具體的發(fā)展和考察工作，嚴格把關，發(fā)展那些優(yōu)秀的學生入黨，形成一支以黨員和積極分子為核心的學生干部隊伍，保持整個隊伍的先進性，給后續(xù)工作帶來源源不斷的活力。

（二）落實選拔工作，從源頭加強隊伍質量

第一，在選拔過程中必須要始終堅持以德為先。對于學生干部來說其首先要具備較高的政治素養(yǎng)，包含基本的政治方向、政治觀點、政治能力，其中政治方向作為核心內容應該放在學生干部選拔中的第一位。重點看其是否具有政治進步性，是否具備崇高的理想、端正的態(tài)度以及堅定的信念。即重點看其是否具備基本的團隊意識、服務意識、創(chuàng)新意識和優(yōu)秀的組織協(xié)調力、科學的決策力、流暢的表達力等。

第二，在選擇過程中必須要始終堅持公平、公正、公開的原則。只要與干部條件相符的學生都可以競爭上崗，同時還要堅持全面發(fā)展及個性化發(fā)展相結合的原則。即在選拔時要確保其能力、知識和素養(yǎng)全面發(fā)展，對于那些有特長的學生要督促其提升成績，加強培養(yǎng)，給予一定鍛煉時間，最后考察合格之后就可以成為正式干部。整個選拔過程中如果不重視個性化發(fā)展，就會導致某些有特長的學生游離在干部隊伍以外，從而影響整個干部隊伍的素質。

（三）轉變用人觀念，注重責任落實

一直以來在學生干部工作管理中都存在重應用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，這就需要高校充分認識到培養(yǎng)學生干部的主要目的。在新的時代背景下，學校規(guī)模有所擴大，學生人數增多，這就給正常的管理工作帶來了一定的難度。只有積極發(fā)揮學生干部作用，轉變用人觀念，注重責任落實，使學生素質能夠得到有效提升。

第一，要注重精英化管理。也就是要明確其基本職責，在整個培養(yǎng)過程中要給任務，要將其像輔導員和班主任一樣培養(yǎng)和應用，并在引導教育的前提下鼓勵其積極開展工作，使之既能夠感受到工作內容的飽滿性，又不會過量，從而得到更多鍛煉。同時還要鼓勵干部在工作過程中不拘泥于形式，善于創(chuàng)新思維，有效發(fā)揮出自我教育、自我管理及自我服務的基本作用。

第二，要加強培養(yǎng)工作。定期舉辦相應的培訓講座，聘請那些有極高思想素質和豐富學生工作經驗的教師對學生干部開展系統(tǒng)性的政治學習和理論指導，給他們傳授相應的工作技巧和方法，促使其不斷提升工作水平、改進工作方式，提升分析和解決問題的能力。要帶領他們了解學生工作的基本情況，除了學習和工作的關系，還要具備堅定的理想信念，克服功利思想、端正工作態(tài)度，全身心地為廣大同學服務。促使其領會干部職責的具體內涵，在工作時能夠樹立正確的觀念，提升干部素質、工作能力和思想認識，明確具體的工作內容、方法、思路。

第三，要將高年級學生干部的帶頭作用發(fā)揮出來。比如可以定期舉辦經驗交流會，使其他新干部了解工作中的注意事項及相應的工作做法，從而快速適應工作要求。

（四）優(yōu)化管理機制，實現(xiàn)科學化管理

第一，要編制出合理的選拔制度。在選拔過程中按照公平競爭、民主選舉以及擇優(yōu)錄取的方式，編制合理的選拔制度，進而針對不同群體使用不同的選拔方式，使那些素質較高和學習優(yōu)良的學生可以真正走入學生干部隊伍中，通過發(fā)揮自身的聰明才智促進各項學生管理工作的有效開展。

第二，加強對學生干部的考核。在考核工作開展過程中應該建立一套易于操作的、合理的考核機制，實現(xiàn)對學生干部的有效管理。另外還可以將考核結果納入學生檔案、干部評優(yōu)以及入黨之中，并及時向本人反饋，在肯定成績的同時指出不足，使其可以及時完善。

第三，建立并完善干部激勵機制。為了使學生干部充分發(fā)揮主觀能動性，還要及時完善具體的激勵機制。在這之中應該先完善具體的管理制度，有效疏通民主渠道，加強民主討論，給予干部必要獎勵，使其發(fā)揮出創(chuàng)造性及積極性。同時必須要經常鼓勵，充分肯定，有針對性地進行引導。在激勵過程中應該將物質激勵和精神激勵結合起來，把干部獎勵和評先評優(yōu)、推優(yōu)入黨以及獎學金等聯(lián)系起來，最大限度地促使其為隊伍發(fā)揮出榜樣作用。

四、結語

進入新時期后全球經濟發(fā)展迅猛，優(yōu)秀人才供不應求，這就要求高校必須要培養(yǎng)出一支政治素養(yǎng)高、學習能力強、自我管理能力優(yōu)越的學生干部隊伍，從而使其帶領所有學生實現(xiàn)健康成長。全國高校必須要完善和加強學生干部隊伍建設，優(yōu)化選拔和管理機制，促使學生工作和教育事業(yè)能夠實現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展。

（作者單位為湖南中醫(yī)藥大學）

參考文獻

[1] 張茂.新時代高校學生干部培養(yǎng)路徑的探析[J].課程教育研究：學法教法研究，2019，000（003）：24-25.

[2] 尹改霞.新時代加強高校學生干部隊伍建設的探索和實踐[J].科技經濟導刊，2018（22）：148-149.