徐憲

摘 要：高校的立身之本在于立德樹人。研究生思想政治教育工作是高校思想政治工作的重要組成部分。美術(shù)專業(yè)研究生因?qū)I(yè)性較強，個性化發(fā)展趨勢明顯，黨建工作和思想政治工作整體處于弱化狀態(tài)，需要精準發(fā)力。紅色文化資源是思想政治教育的鮮活素材，立足“紅色文創(chuàng)”，開展黨建活動，能夠充分發(fā)揮美術(shù)專業(yè)研究生的專業(yè)優(yōu)勢，充實理論教育內(nèi)容，豐富實踐育人形式，提升黨建工作和思想政治教育工作質(zhì)量，對美術(shù)專業(yè)研究生思想政治教育實踐育人的創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;紅色文創(chuàng);美術(shù)專業(yè)研究生

一、將紅色文化融入高校美術(shù)專業(yè)研究生思想政治教育的必要性

教育部《關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》指出，“從總體上看，廣大研究生的思想政治狀況是積極、健康、向上的，但是，在一些研究生身上仍不同程度地存在著理想信念模糊、集體觀念淡薄、學術(shù)道德失范、知行不夠統(tǒng)一等問題。加強和改進研究生思想政治教育，是當前全面推進大學生思想政治教育工作中一項十分緊迫的任務?！毖芯可墙逃w系中的一個重要群體，學習方式獨特，社會期待較高，生源組成復雜，其中黨員占很大比例。紅色文化繼承了革命戰(zhàn)爭年代的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸收了和平時期的新時代精神，是進行理想信念教育的重要資源。全國高校思想政治工作會議為當前做好高校思想政治工作指明了方向，必須以理想信念教育為核心。依托紅色文化開展實踐活動，能夠提升高校研究生群體尤其是研究生黨員的精神境界，增強思想政治教育的吸引力和感染力。

美術(shù)專業(yè)研究生大多追求個性，思維活躍，具有崇尚自由、唯美的學科氣質(zhì)，擅長獨立開展專業(yè)研究創(chuàng)作。部分研究生黨員對美術(shù)學科特性的過度解讀，導致其政治理論學習重視程度不夠，理想信念和宗旨意識淡化，容易形成“重專業(yè)而輕理論”的思想。立足紅色文化，開展“紅色文創(chuàng)”，創(chuàng)新開展實踐活動，讓革命精神與現(xiàn)代創(chuàng)意碰撞融合，使學生在專業(yè)學習中接受紅色文化的熏陶，為文化培厚底蘊，有利于堅定研究生黨員的理想信念，激發(fā)研究生黨組織的活力，增強實踐育人的效果，提高研究生黨建工作的針對性、實效性和思想政治工作的科學化水平。

二、立足“紅色文創(chuàng)”開展研究生思想政治教育實踐育人的具體路徑

（一）將紅色文化與美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標結(jié)合，用主題創(chuàng)作啟發(fā)人

《關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》提出：“要強化研究生實踐教育環(huán)節(jié)，將社會實踐納入研究生培養(yǎng)方案，作為研究生培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)，做到有計劃、有規(guī)范、有考核，形成長效機制?！奔t色文化主題作品是開展大學生理想信念教育、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要載體。對美術(shù)專業(yè)研究生來說，開展紅色記憶、紅色故事、紅色景觀等主題創(chuàng)作活動，本身就是對紅色文化自主學習的過程和特殊的專業(yè)實踐，能夠有效提高學習興趣，激發(fā)創(chuàng)作欲望。例如，將黨章黨史等理論知識創(chuàng)作為漫畫故事，使理論知識圖像化，更有利于相關(guān)政治理論的普及。此外，通過主題創(chuàng)作評選出的優(yōu)秀作品，可運用在紅色文化產(chǎn)品的設計制作和紅色文化的宣傳教育上，進一步提升活動效果。

（二）重視文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設計和研發(fā)，用先進文化教育人

用思想引領創(chuàng)作，用創(chuàng)作帶動教育?！霸谛聲r代建設和發(fā)展紅色文化，其核心就是要傳承紅色精神。一切形式的紅色文化傳播教育活動，必須緊緊圍繞挖掘、傳承和弘揚紅色精神內(nèi)涵，才能不斷夯實紅色文化價值認同的群眾基礎。”[1]開設有藝術(shù)設計專業(yè)的學院，可以深入挖掘紅色文化的精神內(nèi)涵，通過“紅色文創(chuàng)”產(chǎn)品承載的文化價值和內(nèi)涵來引導學生、教育學生，更好地實現(xiàn)紅色文化的傳播，增強文化價值認同?？梢詫⒓t色文化作為素材，如紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、女排精神、抗震救災精神等，在原創(chuàng)設計的基礎上，進一步研發(fā)藝術(shù)衍生品，如印制有紅色故事插圖的帆布包、T恤，印制有偉人卡通形象的書簽、茶杯等。紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設計研發(fā)，可以使紅色文化更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，讓紅色精神在現(xiàn)實生活中發(fā)揚光大，同時，也可以強化紅色文化在理想信念教育中的作用。

（三）充分利用信息化優(yōu)勢，增強工作的實效性

網(wǎng)絡已經(jīng)成為大學生獲取信息的主要手段，“隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和不斷成熟，與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合的紅色文創(chuàng)產(chǎn)品已經(jīng)顯現(xiàn)出其除工具性之外的文化屬性和教育屬性”[2]。高校在做好網(wǎng)絡思想政治教育的大背景下，要堅持專業(yè)和技術(shù)相結(jié)合，更新及時，弘揚正能量，使之真正發(fā)揮主陣地作用。要利用網(wǎng)絡新媒體傳播紅色文化，宣傳“紅色文創(chuàng)”成果，擴大紅色文化教育的影響力，增強工作的實效性。學生創(chuàng)作的紅色題材作品可通過“線上+線下”專題展覽的形式同步進行，利用微信、微博、QQ等新媒體的傳播優(yōu)勢，增強工作的實效性。

三、以河南師范大學美術(shù)學院研究生“紅色文創(chuàng)”項目為例，驗證文創(chuàng)育人可行性

河南師范大學美術(shù)學院現(xiàn)有全日制碩士研究生153人，其中研究生黨員人數(shù)58人，設學生第一黨支部、學生第二黨支部兩個研究生黨支部。學院高度重視研究生的思想政治教育工作和黨建工作，堅持圍繞學生，關(guān)照學生，服務學生，依托學院“學生黨員志愿服務隊”“紅色文創(chuàng)工作坊”兩個重點項目，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，組織開展了一系列弘揚紅色文化，傳承紅色基因活動，取得較好效果。

（一）舉辦“紅色文化創(chuàng)意設計與創(chuàng)作大賽”

研究生教學組織和行政組織較為松散，常規(guī)校園文化活動可以達到一定的教育作用，但不能有效凝聚研究生黨員的共識、激發(fā)研究生黨員的潛力。我院依托“紅色文創(chuàng)”創(chuàng)新開展活動，定期舉辦“立足紅色文創(chuàng) 弘揚黨建文化”紅色文化創(chuàng)意設計與創(chuàng)作大賽，將教育主題和科研活動緊密結(jié)合，作品涵蓋國畫、油畫、書法、室內(nèi)設計、海報設計等多個類別，堅持不懈在主題創(chuàng)作中去培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導研究生在感興趣的領域做有意義的事。同時，將專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢。美術(shù)學院已成功運營“師大美學”文化創(chuàng)意中心和“紅色文創(chuàng)工作坊”兩個品牌活動，研發(fā)偉人形象原創(chuàng)設計、紅色文化題材版畫、師大專屬金屬書簽、鼠標墊、手提袋、T恤、筆記本等，通過“河南師大美院君”“河南師范大學學生黨員志愿服務隊”兩個官方微信公眾號，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)新媒體的傳播優(yōu)勢，為紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的研發(fā)推廣打下了堅實的基礎。

（二）定期組織“紅色精神版畫印制體驗和義務畫像活動”

學院依托“學生黨員志愿服務隊”，號召研究生黨員和入黨積極分子擔任志愿者，定期組織“紅色精神版畫制作體驗和義務畫像活動”，增強紅色文化的體驗性和啟發(fā)性。志愿者們用心布置攤位，熱心指導參與者體驗版畫印制，幫助參與者感受到木刻版畫魅力的同時，還能在印制過程中追憶革命先烈，學習先進事跡，升華思想，洗禮心靈。“紅色精神版畫印制體驗和義務畫像活動”是美術(shù)學院傳承紅色基因的一次實踐，黨員在活動中積極發(fā)揮了先鋒模范作用，生動詮釋了全心全意為人民服務、為身邊師生服務的內(nèi)涵，對于培養(yǎng)學生黨員服務社會的責任感和高度的紅色文化自覺具有推動作用。

（三）組織開展“弘揚紅色精神 助力鄉(xiāng)村振興”志愿墻繪活動

思想政治教育要堅持從實踐中來，到實踐中去。2018年6月至今，研究生黨員和入黨積極分子作為志愿者，先后奔赴河南省衛(wèi)輝市獅豹頭鄉(xiāng)羅圈村、延津縣官福山村、原陽王屋山村、原陽靳堂鄉(xiāng)東腦村等地開展志愿墻繪活動，累計墻繪面積近千平方米。志愿者將紅色文化、紅色故事以更新穎、更當代、更接地氣的形式展現(xiàn)在人民大眾生活中，使紅色文化在新時代更具青春活力。學生黨員克服了墻體老化、風沙天氣等困難，發(fā)揚了敢于吃苦、樂于奉獻的精神，用自身所學所長，為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量，也通過實踐活動了解民生，了解社會，提高思想認識水平和服務社會的能力。

四、結(jié)語

紅色文化教育和黨建工作對高校落實立德樹人根本任務，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標具有重要意義。將“紅色文創(chuàng)”融入美術(shù)專業(yè)研究生黨員教育，充分挖掘其精神內(nèi)涵，探究兩者融合的發(fā)展方式，是提升高等教育質(zhì)量、創(chuàng)新開展研究生思想政治教育實踐育人的有效方式，能促進學生黨員教育培養(yǎng)由單一型向復合型轉(zhuǎn)變、由被動型向自主型轉(zhuǎn)變、由課堂型向?qū)嵺`型轉(zhuǎn)變。

參考文獻：

[1]陳紅梅.新時代的紅色文化擔當[N].江西日報，2018-01-15.

[2]易修政，盧麗剛.以紅色文創(chuàng)產(chǎn)品為載體的紅色文化傳播研究[J].紅色文化學刊，2018（2）：98