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        在體育教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生的誠信品質(zhì)

        2020-07-09 23:55:59王鶴
        青年生活 2020年2期
        關(guān)鍵詞:開展策略初中體育

        王鶴

        摘要:隨著素質(zhì)教育的不斷深化推廣,在初中階段的體育教學(xué)中也發(fā)生了很大的變化,教師不僅要讓學(xué)生能夠通過體育課的開展來提高自己的身體素質(zhì),也要去注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。青少年作為祖國的未來,身邊的物質(zhì)條件越來越優(yōu)越,加上家長的溺愛,很容易導(dǎo)致學(xué)生缺少克服困難的勇氣和誠實(shí)守信的決心,所以誠信教育的開展至關(guān)重要。

        關(guān)鍵詞:初中體育;誠信品質(zhì);開展策略

        在現(xiàn)在應(yīng)試教育的影響下,很多教師在教學(xué)的過程中都帶著比較強(qiáng)的目的性。一些文化課的教師教學(xué)目標(biāo)就是為了應(yīng)付最后的考試,而體育教師的教學(xué)目標(biāo)就是要增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),但是這些傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足社會對于人才的需求。人才不僅僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能,更要有一個良好的精神品質(zhì)。初中階段正是一個人的道德品質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,對于學(xué)生今后的成長有著很大的影響。而體育競爭的宗旨就是要公正公開,要求參與的人員都要誠實(shí)守信,才能夠在比賽中更好的超越自我。所以,教師在初中體育教學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)對于學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣有著很大的幫助。

        一、融入文化元素,培養(yǎng)誠信品質(zhì)

        教師若是想要學(xué)生在體育鍛煉的比賽中養(yǎng)成誠信的品質(zhì),最關(guān)鍵的一步就是要讓學(xué)生能夠知道什么才是真正的誠信。因?yàn)殡S著現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展,學(xué)生所能接觸到的知識繁多,其中有正面的新聞,同時也有一些魚龍混雜的信息。學(xué)生因?yàn)槟挲g較小可能不能很好的去分辨其中的好壞,就很容易受到一個錯誤的指導(dǎo),并不知道真正的誠信品質(zhì)是什么。

        例如,在教學(xué)初中體育教材《籃球》這一章節(jié)中,最主要的內(nèi)容就是讓學(xué)生能夠了解有關(guān)于籃球的一些知識點(diǎn)?;@球其實(shí)是學(xué)生都比較喜歡的一種體育運(yùn)動,也可以在很大的程度上調(diào)動學(xué)生的熱情,學(xué)生可能也知道一些籃球明星。所以,在學(xué)習(xí)到這一個章節(jié)的時候,教師可以向?qū)W生分享一些比較有名氣的比賽,讓學(xué)生能夠看到籃球隊(duì)員的一舉一動,都是按照打籃球的規(guī)則來進(jìn)行,沒有為了自己能夠獲勝而推人或者是撞人,其實(shí)這就是一種誠信的表現(xiàn)。讓學(xué)生能夠明白,有時候講規(guī)則也是誠實(shí)守信的一種體現(xiàn)。另外,等到講解完了正面的案例之后,教師也可以進(jìn)行一個反面案例的教學(xué),讓學(xué)生能夠知道什么行為不是誠信。讓學(xué)生在心中能夠形成以誠實(shí)守信為榮的觀念。所以,教師在一開始進(jìn)行教學(xué)的時候,首先就要為學(xué)生講解有關(guān)誠信的文化知識,為了能夠讓學(xué)生更好的去了解這一個知識,教師可以開展案例教學(xué)法,去找到一些正面的與之相關(guān)的案例,讓學(xué)生可以通過案例來加深對于誠信的認(rèn)識。

        二、開展體育競賽,培養(yǎng)誠信品質(zhì)

        體育是一項(xiàng)身體力行的活動,教師對于學(xué)生的誠信教育若只是停留在口頭上就很難收獲一個良好的成效。而且初中生正是處于青春期,有些學(xué)生比較的叛逆爭強(qiáng)好勝,可能為了達(dá)成自己的目的就忘記了自己誠實(shí)守信的誓言。針對于這一種情況,教師就可以去適當(dāng)?shù)拈_展一些體育競賽,讓學(xué)生可以積極的參與進(jìn)來。

        例如,在教學(xué)初中體育課程《跨欄跑》這一章節(jié)中,最主要的內(nèi)容就是讓學(xué)生能夠?qū)W會跨欄跑這一個運(yùn)動。在跨欄跑到后期的過程中,因?yàn)橹皩W(xué)生的體力消耗很大,而且賽場上人比較多,就比較容易發(fā)生渾水摸魚的情況,同時也是學(xué)生誠信品質(zhì)的一次考驗(yàn)。所以教師就可以開展一次跨欄接力跑,讓學(xué)生自由的分成運(yùn)動的小組去進(jìn)行跨欄的接力,理論上來說,用時最短的學(xué)生可以獲得勝利。若是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了沒有跨欄,或者是違規(guī)的現(xiàn)象的時候,教師有權(quán)利取消學(xué)生的獲勝的資格,讓學(xué)生能夠明白誠實(shí)守信對于個人和團(tuán)隊(duì)來說的重要性,才能夠去更好的遵循這一個原則。教師可以讓學(xué)生在參與比賽之前寫一個承諾書,保證自己在比賽的過程中一定會誠實(shí)守信,不會出現(xiàn)弄虛作假的情況發(fā)生。另外,教師在指導(dǎo)比賽的時候也應(yīng)該始終是堅(jiān)持著公平公正公開的原則,讓學(xué)生能夠感受到體育精神,就能夠去更好的遵守體育精神,全面的提高自己的品質(zhì)素養(yǎng)。

        三、結(jié)合教學(xué)評價,培養(yǎng)誠信品質(zhì)

        在體育教學(xué)的過程中,教學(xué)評價的開展也是非常重要的一個環(huán)節(jié),可以讓學(xué)生反思自己之前的學(xué)習(xí)行為,知道哪些地方可取,哪些地方需要改正。尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)課堂上,學(xué)生在參與到體育活動的過程中可能沒有注意到自己已經(jīng)違反了體育的規(guī)定。當(dāng)學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)做到了誠實(shí)守信的時候,卻遭到了別人的質(zhì)疑,很容易打擊學(xué)生的自信心,讓學(xué)生產(chǎn)生迷茫。

        例如,在教學(xué)初中體育教材《蹲距式跳遠(yuǎn)》這一章節(jié)中,最主要的內(nèi)容就是讓學(xué)生能夠知道蹲距式跳遠(yuǎn)的基礎(chǔ)知識點(diǎn),其中涉及到了很多要守的規(guī)則,即是對于學(xué)生誠信品質(zhì)的考驗(yàn),也是對于學(xué)生耐心的一種鍛煉。所以當(dāng)進(jìn)行完這一節(jié)課之后,教師可以對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)做出一個及時的教學(xué)評價。對于遵守規(guī)則誠實(shí)守信的學(xué)生要及時的提出表揚(yáng),讓學(xué)生能夠保持自己的這一種高尚的作風(fēng)。對于一些沒有誠實(shí)守信的學(xué)生也要及時的給與教育和感化,讓學(xué)生能夠知道自己的行為不正確,只有公平公正遵守規(guī)則才能算是真正的勝利。教學(xué)評價的展開就可以很好的去解決這一個問題,讓學(xué)生能夠明白自己對在何處,又有哪些地方做錯了。對自己的行為有一個全面的認(rèn)識,對于幫助學(xué)生提高自己的道德修養(yǎng)有著很大的推動作用。

        總之,在初中階段的體育教學(xué)中開展誠信品質(zhì)的教學(xué)對于學(xué)生今后的健康成長有著很大的幫助,可以讓學(xué)生都養(yǎng)成一個高尚的品質(zhì)。另外,教師在講課的過程中最應(yīng)該注意的一點(diǎn)就是要言行一致,為學(xué)生樹立一個好的榜樣,才能夠讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)成效。

        參考文獻(xiàn):

        [1]侯莉莉.淺談在初中階段的體育教學(xué)中開展培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)的必要性[J].中學(xué)課程,2017.

        [2]武鳳霞.淺談在如何構(gòu)建一個多樣化的初中體育課堂 [J].課程教育研究,2018.

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