孫嘉誠(chéng)

【關(guān)鍵詞】體育教師；專業(yè)發(fā)展；名師工作室

【中圖分類號(hào)】G451【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號(hào)】1005-6009（2020）38-0045-01

2015年，我從南京體育學(xué)院畢業(yè)，成為一名中學(xué)體育教師。剛參加工作時(shí)的我懵懂無(wú)知，還沒有從學(xué)生的身份中走出來(lái)，好在學(xué)校給每位新教師安排了一位師父，我的師父就是學(xué)校的副校長(zhǎng)、江蘇省特級(jí)教師周云。

因?yàn)閹煾傅奶貏e關(guān)心，同年我便加入了周云工作室。這是一個(gè)神奇的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中有一群積極向上的伙伴并肩前行，當(dāng)你掉隊(duì)時(shí)，大家會(huì)拉著你一起走，消除疲憊，繼續(xù)前進(jìn)。

工作不到半年時(shí)間，學(xué)校安排我參加區(qū)體育教學(xué)競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)的我還不能獨(dú)立上好一節(jié)體育課，內(nèi)心很是忐忑。師父就幫我修改教案，并在網(wǎng)上召開工作室會(huì)議，進(jìn)行集體備課。工作室伙伴們集思廣益，所有人都毫無(wú)保留，把自己多年的經(jīng)驗(yàn)傳授給我，讓我在摸索的過(guò)程中少走彎路。這次備賽讓我第一次感受到工作室團(tuán)隊(duì)的力量和熱情。

工作室?guī)椭抑朴唫€(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，明確了通過(guò)三年時(shí)間站穩(wěn)講臺(tái)、上好一節(jié)體育課的目標(biāo)。在規(guī)劃的引領(lǐng)下，在專家導(dǎo)師和市、區(qū)學(xué)科帶頭人的幫助下，我得以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和專業(yè)發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

工作室要求每位成員每周寫一篇教學(xué)反思，這對(duì)科研能力薄弱的我是個(gè)挑戰(zhàn)。有一次我沒能及時(shí)上交反思，師父問(wèn)我原因。我說(shuō)一周的課上下來(lái)，確實(shí)有很多值得反思的內(nèi)容，但是不會(huì)通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)。師父語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“教師要學(xué)會(huì)實(shí)踐和科研兩條腿走路，任何事都是從不會(huì)到會(huì)?！比缓竽贸鑫抑皩懙姆此嘉恼?，指出有問(wèn)題的地方，讓我回去多看多學(xué)，自己嘗試著做，多比較、找差距、勤反思。這之后我寫的教學(xué)反思的質(zhì)量逐漸提高，篇幅也從最初的一兩百字，到兩個(gè)月后突破了千字大關(guān)；到那年年終的時(shí)候，我終于拿出一篇完整的教學(xué)案例，還在區(qū)案例比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

第一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃完成后，我不僅在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，還被光榮地評(píng)為棲霞區(qū)“青藍(lán)工程”項(xiàng)目的“優(yōu)秀徒弟”。第一份三年規(guī)劃定的目標(biāo)是上好一節(jié)體育課，我覺得我離這目標(biāo)還有差距。目前學(xué)生仍缺乏體育鍛煉，只有長(zhǎng)期積累才會(huì)有體能的提升，接下來(lái)的一個(gè)又一個(gè)三年，我將不懈努力。我相信有師父的幫助和工作室伙伴的同行，我會(huì)讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)體育，懂得體育，愛上體育。

（作者系南京市棲霞區(qū)攝山初級(jí)中學(xué)體育教師，二級(jí)教師）