楊樸

【摘? 要】教孩子禮儀，就是教孩子優(yōu)雅地過一生。我們從幼兒的發(fā)展變化上可以充分地肯定對幼兒禮儀的教育培養(yǎng)是有效的，是符合當今社會所要求的素質(zhì)教育發(fā)展要求的。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育;文明禮儀教育;習(xí)慣養(yǎng)成

一、開設(shè)禮儀活動課程

（一）有計劃地實施禮儀教育

我們根據(jù)幼兒的年齡特點、實際情況及教學(xué)計劃，定期展開禮儀教育。一方面，我們把禮儀教育的內(nèi)容按計劃定期向幼兒進行教授;另一方面，我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科中。如：在活動中，幼兒在借東西的時候要講禮貌，說：“謝謝！”

（二）在游戲中獲得禮儀教育

游戲是孩子們最喜歡的活動，通過游戲，孩子們不但鞏固了禮儀知識，而且理解了其意義。如：在“娃娃家”開展“做客”游戲，讓幼兒學(xué)說：“請進，請坐，請喝茶。”通過這類游戲，幼兒得到了良好的禮儀習(xí)慣練習(xí)，良好的禮儀習(xí)慣得到了進一步鍛煉。

（三）因材施教

對個性霸道的，以培養(yǎng)寬容、和諧與人為善的個性為主;對逆反個性較強的，采取綜合訓(xùn)練的方式，對其主要進行不良個性的矯正訓(xùn)練，等等。

二、在幼兒日常生活中融入禮儀教育

（一）以教師的言行影響幼兒

教師的言行舉止可以作為幼兒的表率，可以有意無意地引發(fā)幼兒的模仿，因此教師一定要注意自己的示范性影響。努力以自己的文明禮貌言行感染幼兒，影響幼兒，讓幼兒在不知不覺中受到良好的行為影響。

（二）在一日生活中隨機進行禮儀教育

來園、離園要求幼兒能主動向老師、小朋友問好打招呼，要求幼兒文明用餐，安靜入睡，使用禮貌用語，友好和同伴相處。

（三）在環(huán)境中滲透禮儀教育

在區(qū)域活動中，要求幼兒能禮貌地和同伴打招呼，請求別人幫忙時，給別人造成麻煩時……使幼兒在游戲中形成良好的禮貌言行。

三、深化禮儀教育的心理環(huán)境

（一）一日活動中滲透禮儀教育

將一日活動與禮儀教育相結(jié)合是有效的教育方法。良好的禮儀教育，對幼兒塑造良好的道德素質(zhì)有著重要的作用。一是在課程中有計劃地實施禮儀教育。根據(jù)幼兒的年齡特點、實際情況及教學(xué)計劃，定期展開禮儀教育。二是在游戲中獲得禮儀教育。游戲是孩子最喜歡的活動，通過游戲孩子不但鞏固了禮儀知識，并理解了其意義。

（二）家園共育

1.注重禮儀教育的連貫性。在進行禮儀教育時，如果家庭中沒有以同樣的禮儀規(guī)范來要求幼兒，那家庭與幼兒園之間就會出現(xiàn)教育斷層。所以要培養(yǎng)幼兒的禮儀，必須要有家庭的配合，才能達到預(yù)期的教育目的。

2.注重禮儀教育的使用性。幼兒在家庭中的時間多于在幼兒園的時間，他們往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些。俗話說：“家長是孩子的第一任教師?！奔彝ソ逃苯佑绊懼變何拿鞫Y儀行為習(xí)慣的形成，幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育離不開家長的積極支持和合作。

3.家庭教育中影響幼兒文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的原因。通過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)在家庭教育中影響幼兒文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的原因主要有以下幾方面：第一，部分家長對幼兒文明禮儀教育缺乏重視，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒文明禮儀的意識;第二，家長無意間不文明、不講禮儀的行為習(xí)慣，孩子往往會記在心里，并跟著去做，慢慢地就會也養(yǎng)成一些不良習(xí)慣;第三，家長的教育方法不當，影響幼兒文明禮儀習(xí)慣的形成。

四、家園共育是幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育的有效策略

（一）幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒文明禮儀的意識

我們定期為家長舉辦文明禮儀知識講座或座談會，幫助家長了解和掌握文明禮儀的相關(guān)知識，向家長宣傳文明禮儀教育的信息、幫助家長端正與更新教育觀念，讓家長成為孩子良好文明行為養(yǎng)成的監(jiān)督者。

（二）將文明禮儀教育滲透到家庭教育之中

幫助家長正確把握培養(yǎng)孩子良好文明禮儀習(xí)慣的要求和目標，讓家長了解幼兒園的文明禮儀培養(yǎng)目標和具體要求，使家長懂得良好的行為養(yǎng)成教育對孩子健康成長的重要性，請他們自覺地配合幼兒園對孩子進行文明禮儀教育。

（三）幫助家長樹立正確的育兒理念

家長是幼兒園教師的重要合作伙伴，本著尊重、平等原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。讓家長了解孩子、了解幼兒園、了解養(yǎng)成教育，樹立全新的育兒觀念。

五、結(jié)語

隨著社會的進步和發(fā)展，人類文明的程度也在逐漸提升。而由于時代的發(fā)展，社會對于禮儀教育的也有了更高重視。因此各個幼兒園都需要加強幼兒的禮儀教育。在學(xué)前教育的過程中，也需要采取有效的措施實施禮儀教育，這樣才能促使幼兒們掌握一定的禮儀知識，從而實現(xiàn)自身身心的健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]李春花.淺談幼兒文明禮貌教育[J].山東教育，2007（27）.