沈麗婷

摘 要：對于當下的素質(zhì)教育來說，學生的學習成績已經(jīng)不單單是評價學生優(yōu)秀的唯一標準，孩子的全面發(fā)展才是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。文化理論層次的需求已經(jīng)成為傳統(tǒng)的教育教學模式，而新時期教育則具有更為深刻的含義，其要求學生能夠?qū)崿F(xiàn)德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。中小學生是社會發(fā)展的新生力量，未來的發(fā)展更需要為社會輸送實用性的人才，因此，對于已經(jīng)明確新教育理論的教育者而言，必須將教育重點轉移到幫助學生全面發(fā)展綜合素質(zhì)層面上來，而作為當下學校開展的德、智、體、美、勞教學工作來說，體育教學不僅可以增強學生的自身體質(zhì)，而且對學生的學習起到了促進作用，同時，家庭教育在孩子成長當中發(fā)揮著無法替代的作用，對孩子的綜合發(fā)展有著深遠影響。

關鍵詞：體育;家庭教育;體育鍛煉

一、體育鍛煉對家庭教育的重要性

一個人的成長環(huán)境對于個人的成長發(fā)展有著很重要的作用，而家庭作為學生的第一成長環(huán)境，其起到的作用是非比尋常的，一個好的家庭成長環(huán)境能夠讓學生健康快樂地成長。從某種意義上來說，家庭體育鍛煉對于學生進行體育運動有著很大的影響力。

在現(xiàn)在應試教育制度影響之下，許多家庭過于要求孩子提升文化課成績，而對其體質(zhì)發(fā)展沒有做到足夠的重視。因此，對于現(xiàn)在孩子的成長來說，不正確的家庭教育會在一定層面上制約孩子的全面發(fā)展。在家庭教育中，家長對體育的行為態(tài)度是非常重要的，直接決定了孩子對體育行為的認識，進而影響了孩子的體育行為。具體來說，針對家庭體育，若家長能夠肯定體育并擁有積極的教育態(tài)度，便能夠?qū)⒆拥捏w育鍛煉起到鼓勵作用。

對于新時期的家庭教育來說，如果孩子的父母普遍喜好體育鍛煉，并認為只有孩子身體鍛煉好，才能在學習上認真刻苦，那么在父母的陪伴之下，學生自然而然地就會對體育活動產(chǎn)生極大的興趣，能夠全身心地投入體育活動中去，并且增加父母和孩子之間的感情。對于體育活動的形式，無論是學校組織的還是家庭組織的，都有利于孩子的學習能力、社交能力、合作能力等各方面得到有效的提升。體育鍛煉已經(jīng)不僅僅是一項簡單的運動，它是保證孩子全面發(fā)展以及健康成長的關鍵所在，能夠幫助孩子形成對體育的興趣愛好，是幫助孩子形成終身體育習慣與意識的基礎。

二、體育鍛煉對家庭教育的影響

家庭的教育觀念對孩子的成長發(fā)展有著重要的作用。家庭體育能夠促使孩子與家長相處得更加融洽，有利于維護家庭和諧。注重體育的家庭，一般都能夠使得孩子與家長關系融洽。在體育活動中，家庭教育是人生接受教育的起點，是學校教育和社會教育的基礎，父母作為孩子的第一任老師，應該積極地幫助自己的孩子培養(yǎng)體育意識以及運動鍛煉的習慣，以便促進孩子體質(zhì)方面的健康發(fā)展。

一個孩子體育鍛煉意識的增強與進行體育行為是和家長的教育分割不開的。作為家庭教育來說，“體育鍛煉在孩子的成長過程中與父母的引導、教育、陪伴密不可分，這樣學生在體育鍛煉中就不會出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象”。一般的學生可能因為一時的興起，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，這樣不僅不會起到體育鍛煉的效果，而且對孩子體育鍛煉教育的質(zhì)量也會大打折扣，而在家庭教育引導下的體育鍛煉，能夠讓孩子經(jīng)過長期、規(guī)律的鍛煉活動而逐漸養(yǎng)成有良好節(jié)奏的鍛煉習慣，如此便可幫助孩子建立終身鍛煉與健康發(fā)展的體育意識，這對孩子的健康發(fā)展有著重要的影響作用。

三、合理創(chuàng)設家庭體育氛圍

家庭教育對孩子的體育鍛煉能夠起到促進作用。由于孩子與父母每天都有很多時間相處在一起的，因此，父母對孩子的健康能夠進行系統(tǒng)化的評價，家長在家庭體育期間，還要切實結合家庭教育自身的特點，對孩子進行針對性的教育以及體育鍛煉，并營造出和諧的體育氛圍，家長要引導孩子提升對體育新聞、體育賽事、體育活動的關注，不斷提升孩子的體育參與熱情。此外，伴隨著教育方式的不斷升級和優(yōu)化，各種新型體育活動、親子體育鍛煉方式不斷更新，家長隨之加入體育鍛煉的隊伍讓孩子有了鍛煉的伙伴，既加強了親子間的交流，促使家庭更融洽，又達到了鍛煉身體的目的。這樣不僅可以讓孩子獲得體育鍛煉的成就感，更能激發(fā)孩子對體育鍛煉的興趣，進而提升家庭體育的質(zhì)量。

綜上所述，對孩子家庭體育鍛煉的發(fā)展方向，要適時結合學校體育鍛煉的基本總目標進行調(diào)整。體育運動既可以增強學生的身體素質(zhì)，又能促進學生樹立正確的健康意識以升華體育熱情，如此便可使其逐漸養(yǎng)成堅持鍛煉的良好習慣。體育運動能夠幫助學生提升溝通意識以及團隊協(xié)作能力，讓學生建立競爭意識并獲取到集體榮譽感，從而建立正確的人生觀以及價值觀。

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編輯 張俐麗