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摘? 要：隨著素質教育深入開展，足球訓練深受人們的關注。然而，受到多種因素的不利影響，高職院校足球訓練效果并不理想?；诖耍疚氖紫确治龈呗氉闱蛴柧毈F(xiàn)狀，隨后相應地制定了有效的解決措施，以供參考與借鑒。

關鍵詞：高職足球訓練;現(xiàn)狀分析;對策的研究

一直以來，足球是深受世界各國人民所喜歡的一項運動，作為高職院校教學體系重要組成部分，足球在提升學生身體素質以及磨煉學生意志力方面有著重要作用。但是當前高職院校足球訓練中面臨著諸多方面問題，極大地影響了足球訓練質量與效果。所以，必須展開對高職院校足球訓練中存在的問題進行分析，并在此基礎上制定出有效的解決措施，以此充分地保障高職院校足球訓練質量與效果。以下主要圍繞著現(xiàn)階段高職院校足球訓練中存在的主要問題展開簡單的分析與探討：

一、高職院校足球訓練的現(xiàn)狀分析

（一）訓練時間難以得到有效的保障

從高職院校足球隊成員來看，主要是由各個專業(yè)的學生組成，而不同專業(yè)學生的學習時間不同，一般只有周末等課外時間才可以進行足球訓練。然而，足球這項體育運動項目需要長時間持續(xù)的訓練，只有這樣學生足球技能水平方可以提升，短短的周末訓練時間難以滿足足球訓練需要，很大程度上制約了學生的足球運動水平提高。

（二）專業(yè)師資較為匱乏

從高職院校的足球隊教練來看，主要是由體育教學所擔任，但是體育教師之前并未接受過專業(yè)化與系統(tǒng)化的訓練，對于足球專業(yè)知識的掌握并不全面，足球訓練的質量勢必會大打折扣。除此之外，兼任足球教練的體育教師除了要負責足球訓練任務，還要進行其他體育教學與科研任務等，難以保證足球訓練的時間，也就影響了足球訓練的效果。

（三）訓練模式不夠科學合理

受到訓練時間不足以及足球教練員隊伍匱乏等因素影響，在足球活動與比賽開始之前高職院校通常采用集中訓練方式，內容主要局限于簡單戰(zhàn)術分析與基礎技術練習等，而短期內的集中訓練難以取得良好效果。高職教育時間為三年左右，學生畢業(yè)后通常都會離開運動隊，足球運動隊員的穩(wěn)定性無法保障，隊伍整體水平十分不穩(wěn)定，需要經過長時間的磨合方可以獲得良好效果，僅僅是采用集中訓練這種方式，無法在足球比賽中取得良好成績。

二、高職院校足球訓練的開展對策

上文對當前高職院校足球訓練中存在的問題進行分析，以下針對于存在的問題制定了有效的解決措施，以此推進高職院校足球訓練質量與效果提升。

（一）引導學生合理安排時間，充分利用課余空閑時間

毋庸置疑，對于高職院校學生而言，學習文化知識是其重點任務，以此提升自身的專業(yè)水平與技能，但是在學習專業(yè)技能與文化之余，學生要注意勞逸結合，積極參加各類校園活動與社會實踐活動等，以此實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。比如，通過參加足球訓練活動，可以很好地提升自身的綜合素質。然而，相關調查研究顯示，大多數(shù)學生將足球訓練看作為一項業(yè)余的娛樂活動，而對于足球運動的真正價值的了解并不深入，并未將足球訓練納入學習計劃內，往往浪費了大量的課余休閑時間。

針對于上述這一問題，對于高職院校的足球教練而言，要重視加強對學生的引導，使學生認識到足球運動的真正價值與功能，并引導學生利用平時的空閑時間進行足球訓練。

與此同時，作為足球教練員要充分發(fā)揮出自身作用，根據(jù)隊員的實際情況，結合隊員的課時安排以及其他活動安排等，合理地制定足球訓練時間段，并督促學生要按時參加足球訓練，通過對隊員的空余時間的利用，以此保證訓練的質量與效果。

（二）加強師資力量建設，為足球訓練提供師資保障

上文提到，現(xiàn)階段，影響高職院校足球訓練質量與效果的一大因素是專業(yè)教練員匱乏，針對于這個問題，高職院校要通過多種方式積極引進優(yōu)秀的足球專業(yè)人才，在進行足球教師招錄的過程之中，不僅僅是看重學歷與各種證書，更為重要的是對教練員的專業(yè)技能水平進行考查，以此吸納運動專業(yè)知識豐富，且運動經驗豐富的人才。

除此之外，對于現(xiàn)有的足球教練員，學校要采用多種方式進行教育與培訓，強化教練員對最新足球訓練理念的掌握，進一步地提升其專業(yè)水平。與此同時，高職院校要立足于自身的發(fā)展情況，實行對足球教練員的全面考核，并適當?shù)靥嵘叹殕T的薪酬待遇，充分地調動教練員的工作熱情，保證教練員隊伍的穩(wěn)定性，以此為高職院校足球訓練活動順利進行奠定堅實的師資力量。

（三）完善訓練模式，提高足球訓練的科學性

對傳統(tǒng)訓練模式進行優(yōu)化與改進是強化隊員對足球戰(zhàn)術與運動技能掌握的重要途徑，比如，高職院校應當根據(jù)學生的特點，制訂系統(tǒng)化、長期化的訓練計劃，并將訓練活動滲透于學生學習中。與此同時，要重視優(yōu)化學校足球競賽機制，組織開展形式多樣的足球活動與賽事等，幫助學生積累豐富的足球運動實戰(zhàn)經驗，不斷地提升學生的足球運動水平。

結束語：

綜合上文所述可以知道，在足球運動日益興起背景下，對于高職院校足球訓練提出了更高要求。因此，高職院校要重視對傳統(tǒng)足球訓練方式的改進，點燃學生的足球訓練熱情，使學生積極主動參與到訓練活動中，以此充分地保障足球訓練質量與效果，促進學生的全面發(fā)展與綜合素質提升。

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