陳合軍

摘 要：職業(yè)學(xué)生多基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣參差;這些孩子缺乏愛，不是缺父愛，就是缺母愛。我愛他們，同情他們，引導(dǎo)他們熱愛生活，開導(dǎo)他們“天要下雨，娘要嫁人”是擋不住，且不該我們晚輩管的事情，我們只需要做好自己，做一個積極向上，樂觀進取的自己。我有意識地培養(yǎng)他們的組織能力，管理能力和語言表達能力，優(yōu)秀者，向校學(xué)生會、校團委推薦，為他們創(chuàng)造更高的鍛煉平臺。我引導(dǎo)他們：不要“東風(fēng)夜放花千樹”，而要“萬里春綠一點紅”，找到自己感興趣的技術(shù)，認真鉆研，多領(lǐng)會，多實踐。學(xué)得快樂，學(xué)得自信，學(xué)得“條條大路通羅馬”。

關(guān)鍵詞：思想教育;班級制度;興趣愛好;班級管理

2019年，我擔(dān)任1716班的班主任，在班學(xué)生總計32人，通過與學(xué)生一年的朝夕相處，有喜有憂，有笑有淚，現(xiàn)將一年的班級管理工作在此梳理。

學(xué)生工作無小事，做學(xué)生工作需安全第一，嚴愛結(jié)合，寬猛相濟。多抓思想教育，引導(dǎo)行為規(guī)范;建立班級制度，需引方向，顧全局，簡明，易行。班主任要德才兼?zhèn)?，古代成功將領(lǐng)都是非常注重“德”的。三國時劉備便以仁德聞名天下，在遭到曹操追擊時，寧愿跟著老百姓一起走，也不愿拋下老百姓單獨逃跑，雖然最后被曹兵追上而險象環(huán)生，但是因此贏得了民心。古人說，得民心者得天下，可見領(lǐng)導(dǎo)人的德之重要性。宋朝司馬光明確提出：“才者，德之資也;德者，才之師也。”從德和才兩方面出發(fā)，司馬光把人分為四種：德才兼?zhèn)錇槭ト?，德才兼亡為愚人，德勝才為君子，才勝德為小人。在用人時，如果沒有圣人和君子，那么與其得小人，不如得愚人。因為“君子挾才以為善，小人挾才以為惡”。自古以來，國之亂臣，家之敗子，都是才有余而德不足。

思想把控：職業(yè)學(xué)生多基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣參差;品行不端，舉止粗俗者大有人在;打爹罵娘，欺師滅祖，精神空虛，言行暴虐者不乏其人，甚至行為怪癖，精神異常者。這些孩子缺乏愛，不是缺父愛，就是缺母愛。我班32人，期中父母離異者10人，父母疾病者3人，孤兒1人，先天不足者2人，父母在外務(wù)工，爺爺奶奶撫養(yǎng)者10人，精準扶貧對象8人。我愛他們，同情他們，引導(dǎo)他們熱愛生活，開導(dǎo)他們“天要下雨，娘要嫁人”是擋不住，且不該我們晚輩管的事情，我們只需要做好自己，做一個積極向上，樂觀進取的自己。引導(dǎo)他們熱愛生活，從熱愛運動，熱愛音樂開始，我班有喜歡打乒乓球的，打羽毛球的，打籃球的，踢足球的;有喜歡彈吉他的，有彈貝斯的，有喜歡ROP的;有喜歡動手搞電子維修的，有喜歡計算機軟件的。當然也有喜歡玩手機游戲的，有喜歡抽煙?？岬?。我身為老師，只能正面引導(dǎo)，指引通向幸福和自由的方向，不能干涉，更不能粗暴干預(yù)。有的喜歡上了隔壁的女孩，我只能笑而不答，適時引導(dǎo)，讓他們明白：姑娘的肚子大了，結(jié)婚證領(lǐng)不了，因為你未成年;孩子生了，奶粉、尿不濕你買不起，因為你沒有錢，沒有工作。

遇到學(xué)生鬧矛盾，我會多了解，多傾聽，因為傾聽是走進學(xué)生心靈的基礎(chǔ)，有效的傾聽是班主任提升教育實效的核心[1]。孩子們通過和我一年的相處，全班同學(xué)沒有談戀愛的，學(xué)校各種費用全都按時足額交清，皆尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校紀校規(guī)，維護班級榮譽。乒乓球比賽榮獲全校團體第一名，熊皓庭同學(xué)暑假自費學(xué)習(xí)乒乓球技術(shù);秋季運動會榮獲全校團體第二名，黃帥，嚴繼恒同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀;鄢金同學(xué)參加學(xué)校元旦晚會演出，深受師生好評，且自己自費到武漢學(xué)習(xí)音樂知識;嚴繼恒同學(xué)組建校足球隊并擔(dān)任隊長，多次組織學(xué)校師生足球聯(lián)賽;賀安順、舒利峰、王昭、朱燁等同學(xué)積極為全校師生維修各種電器。每個學(xué)生的進步我都會及時獎勵，及時表揚;每位學(xué)生的成長都是我的驕傲。

班級管理：我成立了以楊洪為班長的班委會，選出2名副班長，1名團支書，體育委員，紀律委員，勞動委員，生活委員，宣傳委員各一名，寢室長3名。定期召開班委會，兩人一組分管不同工作任務(wù)，相互協(xié)同，相互監(jiān)督，由楊洪擔(dān)任班級安全員，負責(zé)每天關(guān)注并向我通報班級緊急、安全、衛(wèi)生事務(wù)，每月給20元信息費，每天拍照發(fā)送給班主任。我有意識地培養(yǎng)他們的組織能力，管理能力和語言表達能力，優(yōu)秀者，向校學(xué)生會、校團委推薦，為他們創(chuàng)造更高的鍛煉平臺。其中楊洪、黃帥、宋德鵬、陳寧康、鄢金進入了校學(xué)生會，楊洪還擔(dān)任校學(xué)生會生活部部長;何杰進入了校團委，舒利峰擔(dān)任校學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長。

學(xué)習(xí)引導(dǎo)：因為同學(xué)們基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣均有偏差，很難面面俱到，各科皆優(yōu)。我引導(dǎo)他們：不要“東風(fēng)夜放花千樹”，而要“萬里春綠一點紅”，找到自己感興趣的技術(shù)，認真鉆研，多領(lǐng)會，多實踐。學(xué)得快樂，學(xué)得自信，學(xué)得“條條大路通羅馬”。同時兼顧其他科目，因為我們要技能高考，爭取更高的學(xué)府深造，爭取更高的人生成長平臺，其中，段小康、劉洪進同學(xué)多次獲得計算機、電子裝配省、市競賽二、三等獎。

班主任工作千頭萬緒，我也只是千萬教育工作者中平凡的一位，也是一位探索者。作為一名師者，我深知肩上的責(zé)任，每一名學(xué)生，對于老師來說，僅僅是幾十分之一，而對于一個家庭，卻是百分之百，是一位父親和母親的全部希望。都說老師是人類靈魂的工程師，但作為班主任，更是一塊抹布，擦去學(xué)生心靈上的塵埃;是一把掃把，幫助學(xué)生掃除學(xué)生人生前進的障礙;班主任也是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的人。面對職校這群孩子，帶著一份責(zé)任和無數(shù)的希望，懷著一份愛，我每天都在想：我應(yīng)該為他們做些什么……？看著學(xué)生一天天成長、成熟，一天天地為自己的理想奮斗著，這便是作為一名老師由衷的欣慰。功成不必在我，我愿堅持不懈，久久為功。

參考文獻：

[1] 覃守生《有效傾聽靜待百花爭艷》，湖北職教總第167期，2019.3.