亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的滲透

        2020-06-23 09:31:46曹棟煒
        文理導(dǎo)航 2020年21期
        關(guān)鍵詞:識(shí)字教學(xué)低年級(jí)滲透

        曹棟煒

        【摘要】在小學(xué)語文教學(xué)中,最關(guān)鍵的基礎(chǔ)步驟就是識(shí)字,只有認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)字,才能為學(xué)生以后閱讀、寫作和人際交往奠定良好的基礎(chǔ)。識(shí)字教學(xué)的重要地位要求教師不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,探究新穎有趣的教學(xué)方法,將傳統(tǒng)優(yōu)秀的文化滲透在小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中,提高學(xué)生的識(shí)字興趣和積極性?;诖?,本文作者根據(jù)多年的小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)傳統(tǒng)文化研究的極大熱忱,探索傳統(tǒng)文化在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中滲透的策略。

        【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化;小學(xué)語文;低年級(jí);識(shí)字教學(xué);滲透

        小學(xué)語文低年級(jí)教學(xué)的起點(diǎn)是識(shí)字,教學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字可為以后的閱讀、寫作打下基礎(chǔ)?,F(xiàn)階段,隨著新課改的不斷深化,要求教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將傳統(tǒng)文化應(yīng)用到小學(xué)語文的教學(xué)中。因此,教師要遵循中華漢字的組成規(guī)律,將傳統(tǒng)文化滲透到識(shí)字教學(xué)過程中,這符合小學(xué)生的心理認(rèn)知規(guī)律。教師應(yīng)不斷挖掘漢字的深刻內(nèi)涵,引領(lǐng)學(xué)生不斷掌握漢字的同時(shí),將傳統(tǒng)文化融入其中,促進(jìn)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸收。

        一、字理識(shí)字,挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵

        字理識(shí)字就是將漢字轉(zhuǎn)變成小學(xué)生感興趣的圖畫形象、有趣的故事以及用身體語言表現(xiàn)出來,這樣能夠極大地激發(fā)學(xué)生識(shí)字的積極主動(dòng)性。在以往的教學(xué)過程中,教師往往采用的是重復(fù)教學(xué),使學(xué)生產(chǎn)生慣性思維,只是死記硬背地認(rèn)識(shí)漢字,導(dǎo)致學(xué)生喪失對(duì)識(shí)字的積極性,打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此,教師要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)思維,引導(dǎo)學(xué)生通過象形、指事、會(huì)意、形聲等漢字構(gòu)成規(guī)律進(jìn)行識(shí)字,不斷激發(fā)學(xué)生探究漢字規(guī)律的積極性,提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的審美情趣。雖然我國的漢字博大精深、結(jié)構(gòu)復(fù)雜,對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說學(xué)習(xí)難度較大,同音形似的漢字易混淆,但只要教師找到對(duì)的教學(xué)方法,根據(jù)漢字識(shí)字的規(guī)律,不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漢字的識(shí)記,一定能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師可根據(jù)漢字的特點(diǎn)和構(gòu)字規(guī)律進(jìn)行教學(xué),將傳統(tǒng)文化滲透到教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。例如,在進(jìn)行低年段小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)時(shí),教師可以將漢字的形態(tài)還原成古文的形態(tài),從基礎(chǔ)開始教學(xué)。由于認(rèn)知規(guī)律,低年段學(xué)生較擅長對(duì)形象、直觀、具體的事物進(jìn)行記憶。對(duì)此,教師可根據(jù)這一認(rèn)知規(guī)律,將看圖識(shí)字作為識(shí)字教學(xué)的主要教學(xué)方法,不斷引導(dǎo)學(xué)生將抽象的漢字和具體事物聯(lián)系起來。教師在講到“蟲”字的時(shí)候,可以讓學(xué)生聯(lián)想到毛毛蟲之類的昆蟲,它們都是由身體和腳組成的,這樣會(huì)讓學(xué)生對(duì)識(shí)字產(chǎn)生深刻的興趣。學(xué)習(xí)“雨”字時(shí),教師可以在課件上播放動(dòng)畫:要下雨了,天上飄來一片烏云,接著下起了雨。這時(shí),烏云就變橫了,雨點(diǎn)就變成了雨字的下半部分。有趣的動(dòng)畫、生動(dòng)的表達(dá),能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的積極性。在學(xué)習(xí)“日”字的時(shí)候,教師可以先出示“日”字的甲骨文形態(tài),像太陽里面的圓形,可以將之看作太陽里面的黑斑;接著講述由甲骨文演變成“日”的過程,圖文并茂,既有利于學(xué)生了解漢字,也能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

        二、組合識(shí)字,分解文化組合字意

        組合識(shí)字是將漢字組合聯(lián)系起來,不斷進(jìn)行漢字知識(shí)的分解重組。一些復(fù)雜的字對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)是有難度的,需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多角度辨析,采用組合識(shí)字的方法,分解文化組合字意。教師可以采用會(huì)意字的意義組合法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生對(duì)漢字的熱愛。一些漢字筆畫較多,可以將其分解,用簡單的漢字組成,以降低漢字識(shí)記的難度,也可以按照一些偏旁等進(jìn)行漢字學(xué)習(xí),這些方法不僅能降低漢字學(xué)習(xí)的難度,而且能分解文化組合字意,引導(dǎo)學(xué)生在傳統(tǒng)文化中不斷學(xué)習(xí)漢字。

        例如,教師可以先用課件展現(xiàn)出“日”和“月”字,先引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)、理解這兩個(gè)字的含義,接著用課件演示“日出”“月亮升起”的動(dòng)畫,讓學(xué)生開動(dòng)腦筋思考看到了什么。由此作為教學(xué)的鋪墊,引出“明”字,教師可將“日”和“月”看成是兩個(gè)好朋友,只有“日”和“月”相互配合,團(tuán)結(jié)友愛,才能照亮世界。在這個(gè)教學(xué)過程中,教師采用課件演示法、語言描述法進(jìn)行教學(xué),賦予了“明”字以生命,生動(dòng)形象地解釋了構(gòu)字的方法,讓冷冰冰的漢字變得生動(dòng)形象,引領(lǐng)學(xué)生快速記憶字形,更深刻地掌握字意。教師在教學(xué)“贏”字時(shí),可以將之分解成亡、口、月、貝、凡,將一個(gè)看似筆畫很多,很難記憶的漢字分解成常見的簡單漢字,這樣能夠降低漢字識(shí)記的難度,增強(qiáng)學(xué)生識(shí)記漢字的信心。

        三、依托傳統(tǒng),感受識(shí)字獨(dú)特魅力

        我國博大精深的傳統(tǒng)文化能夠深刻影響學(xué)生的精神世界,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的同時(shí),形成高尚的情操。在小學(xué)階段,將傳統(tǒng)文化滲透在語文識(shí)字教學(xué)中,能夠引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育,不僅能幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,而且能為學(xué)生學(xué)習(xí)語文提供優(yōu)質(zhì)、高效的文化學(xué)習(xí)氛圍。教師要不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生深受課文中故事、人物高尚品格的熏陶,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操,使學(xué)生更好地接受傳統(tǒng)文化教育。在學(xué)習(xí)語文課程知識(shí)時(shí),將傳統(tǒng)文化滲透到教學(xué)過程中,能夠提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格。對(duì)于一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,教師要不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)理解,使學(xué)生明白其中的深刻意義,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。教師要多引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成語故事和文言文,幫助學(xué)生理解故事背景,以及故事所要表達(dá)的思想感情,不斷提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。我國悠久的歷史留下來很多聲情并茂、內(nèi)涵豐富的經(jīng)典故事,這些故事都是經(jīng)過成百上千年流傳下來的,表達(dá)了我國古代人民的為人處世和優(yōu)良的傳統(tǒng)美德一些故事也表達(dá)了古代勞動(dòng)人民的智慧其中包含了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成有很大的影響。但由于一些故事是文言文或者比較晦澀難懂,需要教師對(duì)故事進(jìn)行重新編構(gòu),在不影響故事原本內(nèi)涵的情況下,用小學(xué)生易于接受的詞句表達(dá)出來,讓學(xué)生充分感受國學(xué)經(jīng)典故事的迷人之處,不斷激發(fā)學(xué)生在傳統(tǒng)文化中學(xué)習(xí)漢字的興趣。

        例如,在進(jìn)行一年級(jí)下冊《識(shí)字7》的教學(xué)時(shí),教師可以先讓學(xué)生背誦對(duì)聯(lián),讓學(xué)生初步了解對(duì)聯(lián)的種類、類型、特點(diǎn)等,根據(jù)平仄進(jìn)行編寫對(duì)聯(lián),讓學(xué)生在課下觀察春節(jié)時(shí)張貼的對(duì)聯(lián),收集并在班級(jí)展示。在學(xué)習(xí)“禾”字時(shí),可以先在課件上播放種稻子的視頻,讓學(xué)生了解稻子成熟時(shí)的形態(tài)。然后可以給學(xué)生普及一些傳統(tǒng)知識(shí):我國自古以來就是農(nóng)業(yè)大國,在遠(yuǎn)古時(shí)期,我國的農(nóng)業(yè)就已經(jīng)十分發(fā)達(dá)。接著讓學(xué)生觀察“禾”字,就像是一顆成熟的稻子,上面垂下一個(gè)成熟的穗子,中間還有葉子,下面是根。生動(dòng)形象地將中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與識(shí)字結(jié)合起來,不斷加強(qiáng)學(xué)生識(shí)記漢字的積極性,并能帶領(lǐng)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

        四結(jié)束語

        綜上所述,在小學(xué)語文教學(xué)過程中,趣味識(shí)字法的應(yīng)用對(duì)小學(xué)生識(shí)字有非常重要的作用,這就要求語文教師及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,不斷創(chuàng)新和探究教學(xué)方法,將傳統(tǒng)文化運(yùn)用到小學(xué)語文教學(xué)中。教師要充分挖掘傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵;學(xué)會(huì)組合識(shí)字,分解文化組合字意,降低識(shí)字的難度;也可以依托傳統(tǒng),帶領(lǐng)學(xué)生感受識(shí)字的獨(dú)特魅力。以此充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生不斷地在興趣的驅(qū)使下學(xué)習(xí)漢字知識(shí),達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果,讓學(xué)生充分領(lǐng)略到博大精深的漢字魅力,提高小學(xué)語文教學(xué)效率。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]黃炳月.低年級(jí)識(shí)字教學(xué)滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的策略簡析[J].新教師,2017(3)

        [2]邊美娜.小學(xué)語文低段識(shí)字教學(xué)中的趣味滲透路徑分析[J].祖國,2018(7)

        (啟東市和合小學(xué),江蘇南通226200)

        猜你喜歡
        識(shí)字教學(xué)低年級(jí)滲透
        試談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
        新一代(2016年15期)2016-11-16 17:16:14
        談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
        新一代(2016年15期)2016-11-16 16:54:53
        淺談小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)
        淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的說話能力
        一年級(jí)同音字教學(xué)例談
        淺談?wù)Z文課堂的情感教育滲透
        低年級(jí)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
        淺談低年級(jí)隨文練筆的有效訓(xùn)練
        在印度佛教大會(huì)感受日本“滲透”
        成年女人18毛片毛片免费| 国产做无码视频在线观看| 在线播放真实国产乱子伦| 国产亚洲av综合人人澡精品| 久久无码人妻一区=区三区| 人妻色中文字幕免费视频| 中文字幕有码久久高清| 亚洲毛片一区二区在线| 99久久久国产精品免费蜜臀| 精品久久久久久久久免费午夜福利| 四虎成人精品国产一区a| 亚洲视频不卡免费在线| 亚洲av天堂一区二区| 免费不卡无码av在线观看| 首页 综合国产 亚洲 丝袜| 黄色资源在线观看| 国产极品喷水视频| 国产主播一区二区三区在线观看| 午夜影视免费| 337人体做爰大胆视频| 精品国产AⅤ一区二区三区4区| 久久AⅤ无码精品色午麻豆| 青青草视频免费在线播放| 欧美性xxxxx极品老少| 国产成人av 综合 亚洲| 日韩欧美国产亚洲中文| 伊人影院在线观看不卡| 一区二区三区视频在线观看| 人妻仑乱a级毛片免费看| 亚洲色欲久久久久综合网| 亚洲AV无码一区二区三区ba| 视频在线播放观看免费| 19款日产奇骏车怎么样| 日本丰满熟妇videossex8k| 熟妇与小伙子matur老熟妇e | 国产乱子乱人伦电影在线观看| 激情五月婷婷综合| 无遮挡很爽视频在线观看 | 狠狠色欧美亚洲狠狠色www| 被黑人猛烈30分钟视频| 欧美性久久|