歐陽(yáng)陽(yáng)　龐德英　劉緒峰

摘 要：處于具有中國(guó)特色社會(huì)主義屬性的新時(shí)代，思想政治教育工作也面領(lǐng)著全新的挑戰(zhàn)，在這樣的新形勢(shì)下針對(duì)大學(xué)生開(kāi)展理想信念教育，使得大學(xué)生政治理想信念，道德理想信念，職業(yè)理想信念和生活理想信念與我國(guó)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)保持一致。為此，需要找到大學(xué)生理想信念教育的有效載體，引導(dǎo)實(shí)際的理想信念教育朝著有效性的方向發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生理想信念教育 大學(xué)生教育 有效載體

“要成長(zhǎng)成為有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，這樣國(guó)家才有未來(lái)，民族才有希望”習(xí)近平總書(shū)記多次面對(duì)青年們這樣說(shuō)過(guò)，作為大學(xué)生，應(yīng)正確看待理想信念教育工作，在投身其中的過(guò)程中，使得自身的心智得以成熟，三觀得以樹(shù)立，以更加好的心態(tài)去迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)。

一、夯實(shí)思政教育在理想信念教育中的基礎(chǔ)性作用

新時(shí)代大學(xué)生思政教育課堂，依然是對(duì)于大學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)教育的重要平臺(tái)，其在大學(xué)生理想信念教育中，也屬于有效載體之一，并且屬于基礎(chǔ)性的載體，在此方面必須要采取多方面措施去進(jìn)行夯實(shí)。在此方面需要積極做好如下工作：引導(dǎo)青年大學(xué)生深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，接觸更多的馬克思主義經(jīng)典著作，中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，社會(huì)主義理論等內(nèi)容，將其作為自己的思想武裝，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，將中國(guó)特色社會(huì)主義信念作為開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)的重要依據(jù)。尤其在新時(shí)代背景下，中國(guó)特色社會(huì)主義思想有著全新的內(nèi)容，大學(xué)生應(yīng)該懂得積極去解讀，并且將其作為自身理想信念樹(shù)立的重要風(fēng)向標(biāo)，只有這樣才能夠抵御外界各種不良思想的侵害，才能夠鞭策自己樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，才能夠使得大學(xué)生慢慢成長(zhǎng)成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要驅(qū)動(dòng)力。為了實(shí)現(xiàn)上述的目標(biāo)，思政教育工作者需要考慮到學(xué)生深度學(xué)習(xí)馬克思主義，中國(guó)特色社會(huì)主義理論的必要性，從教育教學(xué)內(nèi)容不斷優(yōu)化，教育教學(xué)方法不斷個(gè)性等角度，增強(qiáng)師生互動(dòng)，開(kāi)展更多趣味性的思政教育活動(dòng)，使得學(xué)生在更加良好的思政教育格局中，樹(shù)立正確的理想信念。

二、基于新型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建理想信念教育全新載體

新時(shí)代背景下的大學(xué)生，自身生活與互聯(lián)網(wǎng)之間形成了密不可分的關(guān)系，這使得實(shí)際理想信念教育的環(huán)境發(fā)生了徹底的改變，此時(shí)如果理想信念教育還是依照傳統(tǒng)的方式來(lái)進(jìn)行，往往難以起到有效的教育效果。也即是說(shuō)，新型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以成為開(kāi)展大學(xué)生理想信念教育的重要載體之一。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，在實(shí)際教育教學(xué)中需要將關(guān)注點(diǎn)放在如下幾個(gè)方面：其一，正確看待網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生生活，大學(xué)生思想，大學(xué)生理想信念之間的關(guān)系，進(jìn)行深入的調(diào)研工作，了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的訴求，了解新媒體傳播規(guī)律和規(guī)范，在此基礎(chǔ)上建立以思政教育和理想信念教育為主題的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，增強(qiáng)該平臺(tái)與學(xué)生學(xué)習(xí)生活之間的關(guān)聯(lián)，使得實(shí)際的主題性的交互能夠朝著更加頻繁的方向發(fā)展;其二，注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)自媒體在理想信念教育中的價(jià)值，針對(duì)當(dāng)前在校大學(xué)生可能出現(xiàn)的各種思想風(fēng)險(xiǎn)，開(kāi)設(shè)針對(duì)性的微課程或者視頻資源，以更加交互性更加能動(dòng)性的內(nèi)容來(lái)呈現(xiàn)，這樣可以很快的吸引大學(xué)生的關(guān)注，使得其融入其中，并且漸漸實(shí)現(xiàn)自身錯(cuò)誤思想或者理想信念價(jià)值觀的矯正;其三，高校應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情建立對(duì)應(yīng)的預(yù)警機(jī)制，切實(shí)明確輔導(dǎo)員，任課教師，心理咨詢(xún)師，院級(jí)管理部門(mén)在實(shí)際大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活監(jiān)督和管理中的作用，增強(qiáng)與大學(xué)生之間的交流和溝通，了解他們對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃，探討他們的思想價(jià)值觀，如果發(fā)現(xiàn)存在異常或者偏差，可以開(kāi)展針對(duì)性的引導(dǎo)和疏通，由此確保實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)輿情控制朝著更加個(gè)性化的方向發(fā)展和進(jìn)步。

三、在大學(xué)生理想信念教育中開(kāi)展更多實(shí)踐性活動(dòng)

在大學(xué)生理想信念教育中，實(shí)踐性教育活動(dòng)，也是重要的教學(xué)載體，這對(duì)于營(yíng)造良好的理想信念教育氛圍和環(huán)境，提升理想信念教育質(zhì)量而言，是至關(guān)重要的。在此方面，需要將實(shí)際的焦點(diǎn)歸結(jié)到如下幾個(gè)方面：其一，高?；蛘咚颊逃ぷ髡?，應(yīng)該改變以往灌輸式的教育思維，結(jié)合大學(xué)生生活，聯(lián)合大學(xué)生社團(tuán)或者協(xié)會(huì)組織，針對(duì)大學(xué)生理想信念開(kāi)展針對(duì)性的實(shí)踐活動(dòng)，比如“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題，開(kāi)展演講比賽，開(kāi)展辯論賽，開(kāi)展小品表演比賽，開(kāi)展文藝匯演比賽，將自己的夢(mèng)想與實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)融合起來(lái)，不僅僅可以起到鍛煉自身技能的作用，還可以使得其理想信念朝著更加正確的方向發(fā)展;其二，注重大學(xué)生理想信念教育活動(dòng)的實(shí)踐性，鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身情操的陶冶，開(kāi)展大學(xué)生紅色文化傳承教育實(shí)踐活動(dòng)，使得其正確看待我國(guó)紅色文化，接受紅色文化的熏陶，領(lǐng)略紅色文化的魅力，繼而成為紅色文化的繼承者和發(fā)揚(yáng)者。也就是說(shuō)，實(shí)際實(shí)踐活動(dòng)的主題和方向，應(yīng)該結(jié)合不同的教育格局來(lái)設(shè)定，隨著大學(xué)生理想信念實(shí)踐活動(dòng)的參與，自身對(duì)于各種優(yōu)秀文化的理解會(huì)得以提升，繼而發(fā)揮其對(duì)于自身思想的不斷改造效能，引導(dǎo)其理想信念朝著更加正確的方向發(fā)展和進(jìn)步。

結(jié)語(yǔ)

從上述論述可以看出，新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的有效載體有三個(gè)方面：夯實(shí)的理論教育，完善的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，扎實(shí)的理想信念實(shí)踐活動(dòng)，三個(gè)維度，引導(dǎo)大學(xué)生理想信念教育工作朝著更加全面，更加深刻的方向發(fā)展和進(jìn)步。而大學(xué)生在自身理論素養(yǎng)不斷提升的過(guò)程中，在互聯(lián)網(wǎng)中的不斷交互中，在理想信念建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)中，自己對(duì)于自己未來(lái)的發(fā)展也有著更加清晰的認(rèn)知，應(yīng)該選擇何種思想作為自己理想信念的養(yǎng)分，也能夠做出更加正確的選擇。當(dāng)然在上述三個(gè)載體發(fā)揮效能的過(guò)程中，高校和思政教育工作者，也應(yīng)該不斷提升自身素質(zhì)，采取更加多樣化的理想信念教育手段，繼而引導(dǎo)實(shí)際的大學(xué)生理想信念教育工作朝著更加夯實(shí)的方向發(fā)展。

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