【摘要】在目前新課程改革背景下，在高中英語(yǔ)課程教學(xué)中，對(duì)于教學(xué)效果及學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)也提出了越來越高的要求，因而需要英語(yǔ)教師更好地開展英語(yǔ)教學(xué)。在當(dāng)前高中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際開展中，為了能夠使教學(xué)活動(dòng)更好地符合實(shí)際需求，十分重要的一點(diǎn)就是需要對(duì)學(xué)生的文化意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升提供文化支持，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)滿足英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際需求及發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ);文化意識(shí);培養(yǎng)

【作者簡(jiǎn)介】尹笠鑫（1973.03-），男，漢族，內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高級(jí)中學(xué)，中學(xué)一級(jí)，本科，研究方向：高中英語(yǔ)教學(xué)。

在新時(shí)期的高中英語(yǔ)課程教學(xué)中，不僅需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，還需要注意對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，而其中非常重要的一點(diǎn)就是需要對(duì)學(xué)生的文化意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，從而使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，并且有利于學(xué)生文化素養(yǎng)的提升。因此，高中英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)，通過有效途徑及策略實(shí)現(xiàn)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)，以滿足實(shí)際教學(xué)需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)的重要性及價(jià)值

在目前高中英語(yǔ)課程教學(xué)的活動(dòng)中，學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)已經(jīng)成為必要任務(wù)，并且在學(xué)生發(fā)展方面有著重要的作用，具有較高的價(jià)值及意義。具體而言，學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)的重要性及價(jià)值包括以下幾點(diǎn)。

首先，文化意識(shí)培養(yǎng)有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。在高中英語(yǔ)課程教學(xué)中，十分重要的一點(diǎn)就是使學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)知識(shí)進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)，這也是英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)得以有效開展的基礎(chǔ)。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的開展中，通過對(duì)學(xué)生的文化意識(shí)進(jìn)行有效培養(yǎng)，可促使學(xué)生形成良好的文化意識(shí)。這樣一來，在學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，也就能夠?qū)χ形鞣轿幕町惛玫睦斫饧鞍盐?，從而也就能夠促使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行更好理解及掌握，更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，進(jìn)而提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。

其次，文化意識(shí)培養(yǎng)有利于學(xué)生文化素質(zhì)的有效提升。在目前高中英語(yǔ)課程教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施中，學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)屬于重要的教學(xué)任務(wù)，在促使學(xué)生全面發(fā)展中有著不可替代的作用。對(duì)于學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，其基礎(chǔ)就是使學(xué)生對(duì)文化知識(shí)加強(qiáng)了解及掌握，也是學(xué)生文化素質(zhì)真正提升的重要內(nèi)容。在對(duì)學(xué)生的文化意識(shí)進(jìn)行有效培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，可使學(xué)生對(duì)西方文化有個(gè)更好的認(rèn)知及掌握，并增加其文化知識(shí)的儲(chǔ)備量，在此基礎(chǔ)上也就能夠使學(xué)生文化素質(zhì)的提升真正有效實(shí)現(xiàn)，促使其得到更全面的發(fā)展。

最后，文化意識(shí)培養(yǎng)有利于高中英語(yǔ)教學(xué)改革的更快實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)需求的更好滿足。在新課程改革背景下，高中英語(yǔ)教學(xué)改革已經(jīng)成為題中之義，也是更好開展英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)與保障。在高中英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)中，需要教師改變以往的教學(xué)措施及教學(xué)手段，從而使傳統(tǒng)教學(xué)方式得以有效改變，使教學(xué)改革目標(biāo)能夠得以更快實(shí)現(xiàn)，滿足英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展要求。

二、高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)的有效途徑

1.樹立正確的教學(xué)理念。在高中英語(yǔ)課程教學(xué)中，為了達(dá)到學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)的目標(biāo)，首先就是樹立正確的教育教學(xué)理念，從而使學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)具有理論的支持與依據(jù)。作為新時(shí)期的高中英語(yǔ)教師，對(duì)于學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)加大重視力度，要真正意識(shí)到學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)、提升學(xué)生能力及素質(zhì)方面的重要性及意義，從而在學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)方面加大投入力度，為學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)提供更好的支持。同時(shí)，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理引導(dǎo)，使學(xué)生能夠從思想上重視文化意識(shí)的培養(yǎng)，積極參與到文化意識(shí)的培養(yǎng)中，使文化意識(shí)的培養(yǎng)具有較好的學(xué)生基礎(chǔ)。

2.融入英語(yǔ)文化內(nèi)容。對(duì)于高中英語(yǔ)教學(xué)過程中的學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)而言，在樹立正確的教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，還要注意的一點(diǎn)就是融入英語(yǔ)文化內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)英文文化能夠加深理解及掌握，在學(xué)生充分理解英語(yǔ)文化的基礎(chǔ)上，學(xué)生的文化意識(shí)也就得增強(qiáng)，使文化意識(shí)培養(yǎng)更好實(shí)現(xiàn)。在實(shí)際教學(xué)過程中，英語(yǔ)教師需要對(duì)英文教材的中的英語(yǔ)文化內(nèi)容充分挖掘，把這些文化知識(shí)展示給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解。同時(shí)，教師需要選擇課外的英語(yǔ)文化內(nèi)容，將其融入課程教學(xué)中，以保證學(xué)生了解更多的英語(yǔ)文化內(nèi)容，使學(xué)生的英語(yǔ)文化知識(shí)水平有效提升。隨著時(shí)間的不斷推移，也就可以使學(xué)生的文化意識(shí)培養(yǎng)收到滿意的效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的更理想發(fā)展。

3.利用英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。在高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)中，英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的開展也是十分重要的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生文化意識(shí)的形成十分有利。因此，在實(shí)際課程教學(xué)中，英語(yǔ)教師可開展以“西方文化”為主題的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)中西方文化差異能夠明確認(rèn)知，這對(duì)于學(xué)生文化意識(shí)的形成十分有利。同時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生與外國(guó)人多多進(jìn)行英語(yǔ)交流，通過溝通了解各自的文化，同時(shí)在交流過程中也能夠使學(xué)生真切感受文化差異，這樣一來可使學(xué)生形成良好的文化意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的有效提升，使教學(xué)目標(biāo)更好實(shí)現(xiàn)。

三、結(jié)語(yǔ)

在高中英語(yǔ)課程教學(xué)中，學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)已經(jīng)成為重要的任務(wù)，對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提升具有重要作用，因而需要教師高度重視學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)。在高中英語(yǔ)課程教學(xué)活動(dòng)的開展中，英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)在意識(shí)到學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)的重要性的基礎(chǔ)上，從各個(gè)方面入手實(shí)現(xiàn)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生的文化意識(shí)水平得以提升，為學(xué)生更好學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)及全面發(fā)展提供有效支持。

參考文獻(xiàn)：

[1]高海燕.高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)初探[J].課程教育研究，2019（52）：144.