亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        淺談小學語文閱讀興趣引導和教學探討

        2020-05-20 15:05:49盧發(fā)成
        求知導刊 2020年11期
        關(guān)鍵詞:閱讀興趣小學語文

        摘 要:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,簡單的理解就是一個人在做自己感興趣的事物會沉醉其中,并逐漸培養(yǎng)成愛好、習慣。放到生活上來說,確實如此。興趣是非常神奇的,可以充分激發(fā)學生潛力,給予他們無限的精力去做這一件事,促使他們積極思考。但培養(yǎng)學生對閱讀的興趣不是一蹴而就的,而是循序漸進的,要求教師在日常教學過程中針對學生的特點進行積極的引導,讓學生感受到文學作品的魅力,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

        關(guān)鍵詞:小學語文;閱讀;興趣;教學

        中圖分類號:G623.23 文獻標識碼:A 文章編號:2095-624X(2020)11-0027-02

        閱讀對于人們來說極其重要,它給我們帶來巨大的能量,教會我們?nèi)绾嗡伎?,擴寬我們的知識面,提高我們的品德修養(yǎng)。對于小學生來說亦是如此,閱讀能力是小學生應具備的一項重要素質(zhì)。所以,在實際教學過程中,小學語文教師應從多角度思考,創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)意的閱讀教學方式,充分調(diào)動小學生對語文閱讀的興趣,拓展小學生的閱讀深度。

        一、培養(yǎng)小學生閱讀興趣過程中存在的不足

        1.忽視培養(yǎng)學生閱讀的興趣

        我國近代教育家蔡元培先生說:“我們教書,最重要的是引起學生的興趣。”但是當前仍有許多教師沒有認識到培養(yǎng)學生閱讀興趣的重要性,大多數(shù)教師以傳統(tǒng)的閱讀教學模式為主,以傳授知識為唯一的目的,進行機械式的閱讀訓練。在這一閱讀教學模式下,短期內(nèi)學生的成績或許會得到顯著的提高,然而長此以往就會消磨學生對語文閱讀的興趣。學生在這一大量、機械式的閱讀訓練中往往負擔過重的作業(yè),漸漸對閱讀產(chǎn)生厭惡感,學習成績也不斷下降。這樣的教學模式不利于學生的發(fā)展,既沒有體現(xiàn)“以人為本”的教學理念,也沒有重視培養(yǎng)學生的閱讀興趣,學生自然無法與文本產(chǎn)生情感共鳴。

        2.教師沒有及時發(fā)揮主導作用

        新課程改革中強調(diào),教師要懂得尊重學生,秉著“以人為本”的教學理念進行教學,學生不僅是教育的客體,還是學習的主體。然而部分教師還未真正理解“以人為本”的教學理念,在閱讀課中為了充分體現(xiàn)學生的主體地位,以“不錯”“非常好”“很棒”等對學生進行籠統(tǒng)的評價,不論學生的回答方向如何,教師都進行贊賞。這就會導致學生認為自己說的都是有道理的,沒有認識到自己的不足。

        3.課堂當中的閱讀拓展不足

        小學語文教材內(nèi)容有限是客觀的事實。每一個學期學生只捧著一本語文書閱讀當然會感到枯燥,小學生進行閱讀的范圍也有一定的限度,這也會影響到小學生積累語文素材、掌握閱讀技巧。因此,想要閱讀取得更好的效果,讓閱讀教學充滿活力,就需要教師進行拓展性的閱讀。在課堂中僅僅講解課文的內(nèi)容還是不夠的,可以引入其他的課外內(nèi)容,為學生創(chuàng)造更廣闊的藍天。但就目前來看,許多語文教學課堂的閱讀拓展方面還存在著不足,導致小學生的閱讀活動受限,從而影響了閱讀教學的效率。

        二、如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的閱讀興趣

        1.獨立思考,在互動中學習

        小學語文教師應該因勢利導,讓小學生積極思考,根據(jù)自身的經(jīng)驗與知識的積累提出自己的見解。比如,語文教師可以鼓勵學生就文本的某個問題進行辯論,加深小學生對文本的理解和感悟。另外,語文教師要營造輕松愉悅的課堂氛圍,給予學生自由的空間,讓學生在開放的課堂中思考、辯論,從而碰撞出智慧的火花,為課堂教學注入生機與活力。

        例如,筆者和學生學習《群鳥學藝》這一課時,在初步了解文本大意后,筆者問學生:“你們從這個故事當中認識到了什么?明白了哪些道理?”大部分學生都會說做事要有耐心,我們要認真學習才會學到真本領(lǐng)。然而學生的想法不可能都是一樣的,有一個學生提出是因為鳳凰教的方法不對,有的鳥類才沒學會搭窩。這個學生的回答讓我們從另一個角度去思考,學生展開了激烈的討論。筆者這時候引導學生列舉一些鳥類搭窩的好方法,在最后,筆者對學生的討論進行總結(jié),使學生對課文的寓意有了比較正確的理解。如此一來,不但讓學生學會了獨立思考,而且學生的個性在課堂中也得到了張揚。

        2.聯(lián)系生活實際,引導形象理解

        語文知識大多來源于生活,若語文教師將閱讀與我們的日常生活聯(lián)系在一起,就會讓學生感悟到閱讀的價值,促使學生運用生活經(jīng)驗對語文進行聯(lián)想,創(chuàng)意學習。

        比如,學生對“串”這個字理解得不夠恰當,這時語文教師可以運用多媒體播放一些生活中經(jīng)常出現(xiàn)的 “串”的片段,向?qū)W生介紹“串”的由來:古時候,人們將物品連貫在一起,他們用一根繩子或一根木棍將東西串在一起,就是我們所謂的“串”。在生活中我們隨處可見“串”這個字,在燒烤店我們會看到色澤鮮美的羊肉串,在孩子們的手上看到裹著一層糖衣的糖葫蘆串。而其他物品連在一起,也稱為“串”。教師拿出一串串鑰匙向?qū)W生展示,幻燈片中播放一串串晶瑩剔透的葡萄……通過形象的生活實例,學生對“串”這個字的認識更加深刻了。

        為了鞏固學生對字的認識,筆者對學生的問題與上述內(nèi)容進行解答和總結(jié):大家明白了嗎?只要物品整齊地排著隊,擠擠挨挨地出現(xiàn),就叫串。通過形象的生活畫面,學生形象地理解“串”字的意義,感悟到閱讀的快樂。

        3.合理設(shè)置懸念,培養(yǎng)學生閱讀興趣

        我們都知道,小學生的自控力是比較弱的,在學習當中容易受到外界環(huán)境的影響,部分學生常常在課堂中出現(xiàn)注意力不集中,學完就忘等狀況。因此,如果閱讀內(nèi)容沒有勾起他們的興趣,吸引他們的注意力,那么學生就很容易分心,甚至放棄閱讀。因此,小學語文教師可以根據(jù)文本設(shè)計相關(guān)問題,激發(fā)學生對閱讀的興趣。

        比如,在教學《鯨》這一課時,首先,筆者先向?qū)W生提出了一些問題:“大家認為地球上最大的動物是什么?”“你們知道海洋里有哪些動物?”“你們見過鯨嗎?它長什么樣?”等等,以設(shè)計問題的方式引發(fā)小學生的求知欲,同時也將本節(jié)課的主題點出。在這之后,筆者引導小學生根據(jù)問題投入文章的閱讀當中,從文中尋找正確的答案,學生探索欲望很強,全身心地投入閱讀當中。除此之外,在學生初步閱讀完課文后,為加深小學生對文本的理解,筆者將文本的關(guān)鍵點融合成一個個問題,并向?qū)W生提問:“鯨是魚嗎?”“鯨以什么為食?”“鯨是怎么呼吸的?”教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的個性特點,根據(jù)這些特點探究不同的教學方式,可以有效調(diào)動學生的閱讀積極性。

        4.有效運用信息技術(shù),拓寬教學空間

        隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)代信息技術(shù)也走進了語文課堂,為語文閱讀教學提供了更多資源,在提供文本的同時又能向?qū)W生展示圖片、聲音、動畫,等等。如今,運用教育技術(shù)進行教學已成為大多數(shù)教師的日常,因為它具有生動性、直觀性,符合小學生的認知特點,并且也給我們帶來了許多便利,提高了課堂質(zhì)量。

        比如,《雅魯藏布大峽谷》這一篇課文遠離學生的日常生活,單單通過讓學生體味其中的文字對于學生來說難以理解。因此筆者事先讓學生查閱關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料,可以是關(guān)于大峽谷的氣候、地形的圖片,找一找大峽谷中有哪一些生物,將尋找到的資料整理起來,并將其與其他同學一起分享,進行討論。這一過程可以有效培養(yǎng)小學生的閱讀能力以及搜尋資料的能力,同時也促進了學生之間的情感,對培養(yǎng)小學生的溝通能力有積極作用,讓學生在美中享受,讓學生在探索中體會到語文學習的樂趣。

        5.靈活拓展素材,延伸閱讀教學

        為了提高小學生對語文閱讀的興趣,提高小學生的語文素養(yǎng),在語文課堂中對閱讀素材進行拓展是十分重要的。這有助于讓學生接觸更多的素材,提升小學生的認知能力。比如,在給學生講解《秋思》這一首古詩時,語文教師可以從橫向和縱向這兩方面進行拓展。橫向拓展可以以《秋思》這一古詩為主題,聯(lián)系相關(guān)的古詩,可以是學生之前學過的,也可以是課外容易理解的古詩,如《山居秋暝》和《天凈沙·秋思》,等等。教師通過這一方式進行拓展閱讀,有助于學生對該類古詩的認識和理解。而在縱向方面,語文教師可以向小學生介紹《秋思》作者張籍的其他作品,比如《采蓮曲》《牧童詞》,等等,讓學生更為了解作者,把握作者的語言藝術(shù)風格。

        除了在課堂進行拓展之外,語文教師可以在班級內(nèi)組織學生成立研究小組,確定專題進行研究性的閱讀。小組合作的方式可以讓學生集思廣益,遇到困難或是疑問時不斷探索,自主思考。比如,教師可以以經(jīng)典名著為專題,讓小組確立研究對象,針對某一名著進行研究。如有的學生確立了《故鄉(xiāng)》研究小組,也有的學生根據(jù)興趣創(chuàng)建了《城南舊事》研究小組,等等。在小組當中,成員圍繞研究的內(nèi)容,每一個成員都有自己的任務,如收集材料,撰寫以及匯總讀書筆記等。 學生可以根據(jù)自己的興趣確定研究內(nèi)容,充分調(diào)動了學生的積極性。

        結(jié)語

        目前對于學生閱讀興趣的培養(yǎng)仍存在著眾多的問題,這就要求教師在培養(yǎng)學生閱讀興趣時要從學生的興趣愛好入手,讓學生在互動中學習,并通過聯(lián)系生活實際,設(shè)置問題懸念,有效運用教育技術(shù)等方式提高學生對語文閱讀的興趣。只有將學習的權(quán)利真正還給學生,讓學生的個性飛揚,學生才能真正學會理解以及體會作者的情感,并從文學作品中受到高尚情操與趣味的熏陶。

        [參考文獻]

        [1]侯艷梅.小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)[J].都市家教(上半月刊), 2012(4):13-14.

        [2]周國忠,張瑞杰.培養(yǎng)學生興趣實現(xiàn)“減負”增效[J]. 黑龍江教育(綜合版),2000(Z2).

        [3]石運書.在小學語文教學中怎樣培養(yǎng)學生學習的意愿[J].都市家教(上半月刊), 2014(4):177.

        作者簡介:盧發(fā)成(1965—),男,壯族,廣西南寧人,中小學一級教師,???,研究方向:小學語文教學。

        猜你喜歡
        閱讀興趣小學語文
        高中英語閱讀與寫作有效結(jié)合
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:22:30
        智力因素在語文教學中的作用研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:35:21
        語文課堂中的小組合作學習研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:49:29
        試論培養(yǎng)學生的問題意識
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:48:04
        低年級識字教學中游戲的設(shè)計與研究
        “騎驢”出發(fā)在思辨中前行
        閱讀教學:“吻醒”文本的過程
        優(yōu)化朗讀技巧,提升語文實效
        淺談如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣
        讓多媒體課件為閱讀教學助力
        国产一区二区三区在线av| 亚洲天堂av黄色在线观看| 蜜桃视频在线观看网址| 国产精品毛片一区二区三区| 亚洲国产成人久久三区| 久精品国产欧美亚洲色aⅴ大片| 精品亚洲成a人7777在线观看 | 四虎影视永久地址www成人| 伊人色综合久久天天人手人停| 久久道精品一区二区三区| 久久午夜伦鲁鲁片免费| 精品国产麻豆免费人成网站| 久久中文字幕人妻淑女| 天天燥日日燥| 久久tv中文字幕首页| 国产伦码精品一区二区| 国产麻豆剧传媒精品国产av| 日本一区二区三区免费精品| 人妻少妇乱子伦无码视频专区| 久久99久久99精品中文字幕| 囯产精品无码va一区二区| 99在线无码精品秘 入口九色| 国产一级黄片久久免费看| 国产精品国产三级国产剧情| 国精产品一区一区二区三区mba| 国精品人妻无码一区免费视频电影| 久久久精品人妻久久影视| 亚洲天堂在线播放| 日本一区二区三区看片| 精品久久久少妇一区二区| a级毛片免费观看在线播放| 国产精品香蕉在线观看| 日本肥老熟妇在线观看| 久久免费精品日本久久中文字幕 | 熟女丝袜美腿亚洲一区二区三区 | 亚洲天堂线上免费av| 国产自拍成人免费视频| 色老板美国在线观看| 手机看片福利一区二区三区| 51精品视频一区二区三区| 国产三级精品三级在线观看粤语|