孫玉偉

摘要：初中體育教學(xué)是改善初中生身體素質(zhì)的有效方法，可以使學(xué)生在運動過程中形成積極、健康的心態(tài)，促進初中生的良好發(fā)展。但是由于初中生對體育運動技巧的掌握程度不夠，并且容易出現(xiàn)運動強度過大的現(xiàn)象，這就導(dǎo)致了初中生在體育課堂中經(jīng)常出現(xiàn)傷害事故，嚴(yán)重危害了初中生的身體健康。體育教師應(yīng)當(dāng)采取有效的防范措施，避免學(xué)生出現(xiàn)傷害事故。本文分析了體育教學(xué)中出現(xiàn)傷害事故的原因，探討了防范傷害事故出現(xiàn)的有效策略。

關(guān)鍵詞：初中體育;學(xué)生傷害事故;防范策略;探討

體育教學(xué)的目的不僅是培養(yǎng)學(xué)生個人身體素質(zhì)水平，同時也是推動我國全民健康政策實施的有效途徑。隨著課程改革政策的不斷深化，體育教學(xué)的作用也越發(fā)凸顯出來，各個學(xué)校都開始大力發(fā)展體育教學(xué)，利用體育教學(xué)給學(xué)生提供運動的時間和場地。在體育教學(xué)中，由于個人身體素質(zhì)或者外界因素的影響，極其可能出現(xiàn)傷害事故，對學(xué)生的身體造成損傷。因此，體育教師不僅需要加強安全管理，還應(yīng)為學(xué)生普及傷害事故發(fā)生的原因，避免教學(xué)過程中出現(xiàn)傷害事故。只有安全的體育教學(xué)才能發(fā)揮體育運動的應(yīng)有作用，需要教師和學(xué)生不斷強化安全意識。

一、體育安全事故的發(fā)生原因

（一）學(xué)生和教師缺乏安全意識

在現(xiàn)代社會中，學(xué)生的個性逐漸凸顯出來，特別是體育競技比賽，會激發(fā)學(xué)生的好勝心，使體育競技變得格外激烈。在這種思想意識的影響下，學(xué)生在體育運動時會由于好勝心而出現(xiàn)傷害事故，如在跑步比賽時，學(xué)生可能會因速度過快而摔倒。部分學(xué)生在拔河的時候可能會認(rèn)為好玩而突然松手，導(dǎo)致對方出現(xiàn)摔倒的可能性。教師安全意識的缺乏體現(xiàn)在熱身環(huán)節(jié)中，很多教師不重視熱身的作用或者只是簡單熱身，使學(xué)生沒有做好運動前的準(zhǔn)備，增加了傷害事故的發(fā)生幾率。

（二）體育設(shè)施不完善

在體育教學(xué)模式不斷改善的今天，很多學(xué)校的體育設(shè)施卻并沒有進行完善，導(dǎo)致部分學(xué)生由于體育設(shè)施的問題而出現(xiàn)傷害事故。這一類傷害事故的出現(xiàn)地區(qū)大多數(shù)是在農(nóng)村，主要由于當(dāng)?shù)貙W(xué)校缺少資金，體育器材得不到更新，缺乏運動場地。以足球教學(xué)為例，學(xué)生在進行足球運動時需要在特定的地面上展開訓(xùn)練，但是農(nóng)村中學(xué)多數(shù)是水泥地，容易使學(xué)生在跑步、傳球的過程中出現(xiàn)摔倒或者磕傷的現(xiàn)象。

二、防范初中體育教學(xué)傷害事故的有效策略

（一）宣傳安全知識，強化安全意識

教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)前為學(xué)生講解運動中可能出現(xiàn)的安全事故類型、出現(xiàn)原因以及危害性，使學(xué)生能夠重視對傷害事故的防范。體育教師還應(yīng)告知學(xué)生在出現(xiàn)傷害事故后應(yīng)當(dāng)做什么，防止學(xué)生因亂動導(dǎo)致傷害程度加大，這對減輕傷害事故的影響有重大意義。例如，在進行團體跑步訓(xùn)練時，學(xué)生會以方隊的形式共同跑步，此時學(xué)生之間的距離較近，出現(xiàn)速度不均時前方同學(xué)可能會絆倒，繼而發(fā)生踩踏事件。教師在訓(xùn)練之前需要對學(xué)生講解關(guān)于團隊跑步的注意事項，為學(xué)生講授如何保持勻速跑步、調(diào)整速度的技巧，避免出現(xiàn)后方學(xué)生踩到前方學(xué)生的現(xiàn)象。

（二）開展熱身運動

熱身活動是體育運動之前必須要進行的環(huán)節(jié)，能夠使學(xué)生適應(yīng)接下來的高強度訓(xùn)練。同時，在初中體育教學(xué)大綱中，也要求體育教師必須對學(xué)生進行熱身訓(xùn)練，使學(xué)生的身體能夠負(fù)擔(dān)體育訓(xùn)練。教師在進行熱身活動時，需要根據(jù)具體的天氣狀況、訓(xùn)練內(nèi)容采取必要的準(zhǔn)備活動，讓學(xué)生能夠逐漸適應(yīng)訓(xùn)練強度。

例如，在進行足球教學(xué)之前，教師可以讓學(xué)生對容易損傷的部分進行重點熱身運動。教師可以讓學(xué)生進行腳踝部位的關(guān)節(jié)環(huán)繞運動以及腿部的拉伸運動，防止出現(xiàn)歪腳摔倒或者腿部抽筋的現(xiàn)象。教師也可以為學(xué)生進行運動技能示范，使學(xué)生可以更好地掌握體育運動技能。

（三）完善體育器材和設(shè)施

初中首先要保證擁有較為寬敞的運動場地，運動場地的建設(shè)不應(yīng)當(dāng)只是水泥地，同時還需要擁有覆蓋草皮的操場，使學(xué)生可以開展多樣化的運動。其次，針對不同類型的體育活動設(shè)置體育設(shè)施。如羽毛球、乒乓球等都屬于我國的重點競技項目，體育教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，激發(fā)學(xué)生的體育運動興趣。最后，還需要不斷完善現(xiàn)有的設(shè)施，保證這些設(shè)施的安全性。很多學(xué)校無法投入大量資金購買新器材，那么就必須要保證現(xiàn)有設(shè)施的安全性，如田徑運動的欄架需要固定，防止學(xué)生在運動時出現(xiàn)欄架倒下的狀況。

三、結(jié)語

體育教學(xué)是提升學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑，體育教師應(yīng)當(dāng)將核心素養(yǎng)作為體育教學(xué)理念，大力推動體育課程改革，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。體育課程的作用逐漸被重視代表著教育理念的不斷革新，但在體育教學(xué)模式改變的同時也應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的安全防范策略，避免學(xué)生出現(xiàn)運動事故。傷害事故發(fā)生的原因是學(xué)生和教師都缺乏安全意識，認(rèn)為簡單的運動并不會造成傷害事故，也沒有采取有效的防范措施。在新的教育環(huán)境下，教師應(yīng)該將體育課堂構(gòu)建成安全、高效的體育課堂，使教師、學(xué)生以及家長都能夠信任體育教學(xué)，促進體育教學(xué)體系的良好發(fā)展。

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（責(zé)編 侯芳）