張劍 高爭

本文為西安科技大學2017年度高等教育研究《校友資源在高校發(fā)展中作用發(fā)揮情況的比較研究》（編號：GJY-2017-ZD-4）成果

【摘 要】 本文在闡述校友資源內涵的基礎上，分析了校友在高校素質教育、專業(yè)教育和就業(yè)指導教育等方面的作用，探討了高校育人工作引入校友資源路徑：主張擴大校友教學育人隊伍，建設校友育人有效載體和長效機制，幫助學生實現更好的發(fā)展。

【關鍵詞】 校友資源;高校;育人工作;應用;路徑

人才培養(yǎng)是高校思想政治教育的重要組成部分之一，對學生培養(yǎng)至關重要。在高校教育教學過程中可以充分利用校友資源來開展工作，有助于分發(fā)揮校友資源的廣泛性優(yōu)勢，幫助在校學生對社會和學業(yè)形成更全面的認識，最終成為社會需要的人才。

一、校友資源內涵

1、思想教育資源

優(yōu)秀校友經歷了社會的打磨，積累了豐富的社會實踐經驗，其本身成才路徑就是優(yōu)秀的思想教育指導材料。高校思想教育工作開展過程中應當科學開發(fā)和利用校友資源，利用校友與學生之間的親近感，使學生在接受教育的過程中產生共鳴，對教師的思想教育指導等接受程度也會變強，可以幫助學生對社會和自身發(fā)展等形成更為準確的認識。

2、經濟支持資源

高校育人工作開展過程中可能會受到經濟方面的壓力，很多工作不能按照計劃順利開展。而校友資源在一定程度上可以變?yōu)榻洕С仲Y源，優(yōu)秀校友會在成功之后以不同的方式反哺學校，通過引入企業(yè)與學校進行合作設立助學金和獎學金等，可以為家庭貧困的學生提供支持，給予優(yōu)秀學生獎勵;同時還可以在圖書資源和學?；A設施建設方面提供一定的支持。校友自愿回饋學校的行為是其社會責任感的體現，也會對學生形成引導，推動高校形成守望相助的風氣。

3、形象宣傳資源

優(yōu)秀校友是高校思想品德教育的教學典范，同時也是高校對外形象宣傳的重要資源。優(yōu)秀校友可以提高學校在社會上的影響力，一定程度上與母校的社會認可度掛鉤，優(yōu)秀校友的良好表現還可以幫助母線在招生季和榮譽申請等環(huán)節(jié)提高競爭優(yōu)勢，對推動學校朝更加優(yōu)秀的方向發(fā)展具有重要意義。

4、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)資源

校友資源中不乏就業(yè)和創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才，該類校友對社會大形勢具有更為深刻的了解，在國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策和行業(yè)發(fā)展方向等方面也擁有更為敏銳的認識，高校通過增加與該類校友的聯系，可以安排校友對大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供全方位的指導，部分校友企業(yè)還可以直接接收表現優(yōu)秀的學生，為其提供實習和就業(yè)崗位，對幫助大學生樹立正確的就業(yè)和擇業(yè)觀念具有重要意義。

二、校友資源在高校思政教育中的作用

1、協助教師開展德育工作

大學生處在社會和學校的交界階段，自身想法比較單純，缺乏對社會的正確認識。通過安排校友對大學生開展思想教育，分享自己的學習經驗和社會經歷，學生的聽課興趣可以被調動起來，教學指導的專業(yè)性也會明顯增強。同時，高校要加強對校友資源多方面利用工作的重視，通過安排學生參加校友捐贈儀式，可以在學生記憶中留下感恩奉獻的意識，繼而將校友反哺學校、為學校做貢獻的風氣傳下去，形成良好的傳承，提高高校學生的凝聚力。當前有很多大學生產生社會恐懼心理，抗拒就業(yè)，甚至有部分大學生在日常學習過程中出現心理問題，嚴重影響了學生健康發(fā)展。高校教學過程中可以聯系校友對學生開展心理健康教育指導工作，通過安排校友和存在心理問題的學生進行面對面交流，向學生介紹校友在走出學校之后遇到的問題和想法，幫助大學生正確認識就業(yè)和生活，繼而實現自我調節(jié)的目的。隨著該類教育指導工作深入開展，學生對學習、生活和社會的排斥心理將會慢慢變淡，其自身心理調節(jié)能力也會不斷增強，對幫助學生培養(yǎng)健全人格具有重要意義。

2、利用校友資源對學生進行專業(yè)教育

專業(yè)理論從產生到成熟需要相對較長的時間，而由專業(yè)人員將其整理編訂成教學材料又需要耗費較長時間，當教材終于面向學生后，科研領域可能又出現了新的教學理論。這就導致學生在學校學習到的理論和實際社會理論之間可能存在一定的差異，影響學生未來就業(yè)和長遠發(fā)展。而校友在社會上打拼多年，對社會人才需求和專業(yè)學習理論等都具有更為深刻的認識，通過安排校友向學生講述社會經驗和相關學術成果，可以幫助學生對前端專業(yè)發(fā)展理論和學術研究重點等形成全面清晰的認識。同時，相關教師還可以將校友理論和教材聯系起來，對學生進行更全面的教學，學生對自身的學業(yè)和社會工作發(fā)展方向會形成更為準確的認識，自身發(fā)展能力明顯提高。

3、引導學生科學進行職業(yè)規(guī)劃

當前大學生對社會的認識并不充分，對自身未來發(fā)展方向等也缺乏準確的認識，僅依靠教師教學并不能實現對學生進行專業(yè)化、職業(yè)規(guī)劃指導的目的。而高校通過利用校友資源對學生進行教學，可以結合校友的職業(yè)發(fā)展軌跡和就業(yè)政策等對學生進行針對性教育，學生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力明顯提高。高?？梢园才鸥鲗W院引入優(yōu)秀校友對學生進行教學，舉辦就業(yè)導師聘任儀式等，為學生進行針對性的職業(yè)指導，同時還可以為學生搭建不同類型的教學平臺，綜合校友資源，開展校企合作等，引導學生參加實地實習，對不同職業(yè)形成更為準確的認識，可以為學生未來就業(yè)提供參考，學生在未來就業(yè)時的計劃性明顯增強，繼而更好地就業(yè)。

三、高校育人工作引入校友資源路徑

1、擴大校友教學育人隊伍

為了拉近學生和校友之間的距離，高?？梢酝ㄟ^校友聘任等方式安排校友到學校對學生進行授課，從職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)知識和思想教育等多角度開展教學工作。學校教務處等還應當結合校友的空閑時間和學校教學計劃來給校友排課，盡可能安排其向學生講述學校教學理論中缺失的教學內容，幫助學生對所學理論形成更為全面的認識。同時，學校還應當結合辦學要求來擴充校友教學隊伍，逐漸完善校友教學機制，全方位提升學校教學水平。

2、建設校友育人長效機制

校友的空閑時間存在差異，能夠為學校服務的時間也會存在差異，為了健全校友教學路徑，高校必須加強對校友會日常管理工作的重視，安排專業(yè)人員進行校友數據庫建設維護，及時建立健全校友檔案，同時還可以搭建校友與學生的交流平臺，使得學生可以與校友全面交流。學校還應當組織學生成立校友社團，尋找熱心校友協助學校開展校友教學工作，實現對校友的綜合管理。要正確認識校友聯系的難度，在熱心校友的幫助下逐漸完善與校友的聯系，同時在各院系搭建校友聯系平臺，在此基礎上對畢業(yè)校友進行聘任，與校友之間的聯系明顯增強。同時，高校還可以根據校友留下的聯系方式等與校友取得聯系，必要時還應當實地走訪，尋求校友在學校發(fā)展方面的意見，幫助學校規(guī)避德育建設問題。

3、建立校友育人載體

高校利用校友開展育人工作必須依靠一定的載體，通過線上和線下結合的方式，可以增強校友和學生的聯系，校友育人工作開展也會更為順利。同時，學校還應當加強在自媒體平臺和校報上開展校友聯系工作的重視，向學生宣傳校友的優(yōu)秀發(fā)展經歷，以此為基礎對學生進行綜合教育，可以有效發(fā)揮校友文化的作用，推動大學生實現更好的發(fā)展。此外，高校還應當加強對校友育人活動載體的重視，在校友資源的幫助下開展全方位的育人工作。一方面，學校可以安排校友開辦教學演講和專業(yè)論壇，輔之以讀書會等形式與學生進行接觸，學生對校友工作的內涵等將會有更深刻的感受。另一方面，學校也應當加強對各學院校友建設工作的重視，引導學院結合學院特色開展校友資源聯合工作，充分發(fā)揮校友的社會優(yōu)勢，在校友的引導下引領學生接觸社會，感悟自然。最后，學校還應當加強對校友育人實踐載體建設工作的重視。學?？梢越M織學生開展校友走訪實踐活動，對各學院的優(yōu)秀校友進行采訪調研，通過實地采訪的形式了解校友的工作和生活，并將采訪結果用宣傳刊物等形式表現出來，幫助學生更好地了解校友們的發(fā)展變化。同時，高校也可以與校友聯合搭建實踐基地，為學生提供多樣化的實習機會，幫助學生增長見識。

四、結語

校友資源龐大而復雜，高校在利用校友資源開展育人等工作的過程中要加強對校友資源多元化利用的重視，結合學校發(fā)展計劃和校友工作方向等搭建校友育人平臺，為學生提供多樣化的學習載體和實踐機會，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀和發(fā)展觀，實現更好的成長。

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【作者簡介】

張 劍，男，漢族，陜西延安人，西安科技大學講師，主要研究方向：大學生思想政治教育.

高 爭，男，漢族，陜西藍田人，西安科技大學工程師，主要研究方向：高校校友工作.