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        人工智能會計人才培養(yǎng)研究

        2020-04-20 10:43:48耿若璇季青青
        合作經(jīng)濟與科技 2020年7期
        關(guān)鍵詞:發(fā)展應用人才培養(yǎng)

        耿若璇 季青青

        [提要] 21世紀以來,人工智能作為國家重要發(fā)展戰(zhàn)略之一,發(fā)展迅速,不僅在自身領域內(nèi)成績斐然,同時也在各行各業(yè)內(nèi)大展身手,將人工智能應用于實際的生產(chǎn)發(fā)展。會計行業(yè)作為社會行業(yè)中的一分子,也深受影響,出現(xiàn)一大批人工智能在會計方面的應用實例。面對人工智能的異軍突起,會計人才的培養(yǎng)也需要根據(jù)時代發(fā)展要求做出調(diào)整。

        關(guān)鍵詞:人工智能會計;發(fā)展應用;人才培養(yǎng)

        基金項目:2019年度江蘇省大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目(項目編號:201911287023Z)

        中圖分類號:C96 文獻標識碼:A

        收錄日期:2020年2月11日

        隨著人工智能的蓬勃發(fā)展,人工智能在會計行業(yè)的應用逐漸發(fā)展起來。德勤會計師事務所發(fā)布的人工智能會計機器人“小勤人”,能夠在實際的會計工作場景中完成諸如發(fā)票識別、銀行轉(zhuǎn)賬等基礎工作,并且效率和準確度都非常高,幾乎可以完全取代基礎財務工作者。人工智能會計為企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展大大節(jié)省了人力、物力,同時也帶來巨大的經(jīng)濟效益。人工智能會計也正在為國家財政建設作出貢獻。而現(xiàn)如今,每年報考會計專業(yè)的學生和會計專業(yè)的高校畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升,基礎會計行業(yè)飽和,但管理方面人才仍是稀缺資源。在人工智能時代背景下,會計人員必須作出轉(zhuǎn)型以適應企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的迫切需求。

        一、人工智能會計相關(guān)概念及應用現(xiàn)狀

        (一)基本概念概述

        1、人工智能。人工智能,英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學。人工智能是計算機科學的一個分支,它企圖了解智能的實質(zhì),并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器,該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。

        2、會計。會計有兩層意思:一是指會計工作;二是指會計工作人員。會計是以貨幣為主要計量單位,運用專門的方法,對企業(yè)、機關(guān)單位或其他經(jīng)濟組織的經(jīng)濟活動進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面地反映和監(jiān)督的一項經(jīng)濟管理活動。具體而言,會計是對一定主體的經(jīng)濟活動進行的核算和監(jiān)督,并向有關(guān)方面提供會計信息;會計工作人員是進行會計工作的人員,有會計主管、會計監(jiān)督和核算、財產(chǎn)管理、出納等人員。

        3、人工智能會計。人工智能會計,是指將人工智能技術(shù)運用于實際的會計工作場景中,通過建立的一系列智能計算機系統(tǒng),幫助會計人員完成和解決基礎財務工作。

        (二)人工智能會計發(fā)展應用現(xiàn)狀。我國對于人工智能領域的研究起步晚,但是隨著科學技術(shù)的發(fā)展和社會生產(chǎn)生活的需要,國內(nèi)人工智能發(fā)展迅速,2015年人工智能大會上發(fā)表的《人工智能白皮書》為國內(nèi)人工智能的發(fā)展指引了方向。2017年以來,人工智能發(fā)展迅猛,并在實際工作中取得了顯著成果。國際四大會計師事務所德勤、安永、普華永道、畢馬威相繼推出財務機器人和相關(guān)智能財務解決方案,這標志著智能財務時代正悄悄到來。

        1、德勤會計師事務所財務機器人“小勤人”。2017年5月中旬,“德勤財務機器人”第一次出現(xiàn)在公眾的視野中。德勤研發(fā)的財務機器人“小勤人”是能夠在服務器上運行的應用程序。這款機器人能夠替代財務流程中諸如信息錄入與統(tǒng)計等基礎工作,根據(jù)既定的業(yè)務邏輯進行判斷,解放人力資源,同時還能夠管理和監(jiān)控各自動化財務流程,在業(yè)務處理過程中智能識別財務流程中可優(yōu)化的模塊。

        在巨大的財務業(yè)務工作壓力下,大連華銳重工集團引入了德勤財務機器人“小勤人”。在實際工作中,“小勤人”的加入大大節(jié)省了企業(yè)的人力資源以使他們能夠開展創(chuàng)新性工作。據(jù)德勤官方發(fā)言,作為大連重工流程自動化一期項目,挑選具有高重復性的工作轉(zhuǎn)交給“小勤人”,三個已成功上線的項目,包括銀行轉(zhuǎn)賬、成本結(jié)轉(zhuǎn)、外部報表填報,均達到提升84%及以上的工作效率,同時優(yōu)化并設計標準的業(yè)務流程邏輯,創(chuàng)造更高效服務價值。此外,“小勤人”還擁有自己的工牌工位,真正地成為了企業(yè)中的一分子,這也從另一方面體現(xiàn)了財務機器人在實際工作中的重要作用和地位。

        2、浪潮GS機器人EAbot(易寶特)。浪潮GS機器人EAbot,是基于浪潮企業(yè)信息化服務經(jīng)驗和AI技術(shù),將現(xiàn)代人工智能技術(shù)與企業(yè)業(yè)務流程處理融合,面向多方面的智能機器人。在財務領域,EAbot涵蓋智能報銷、智能會計、智能稅務、智能報告四大場景,能夠為企業(yè)提供報銷、賬務處理等多場景、全方位的智能財務服務,將財務人員從基礎工作中解放出來。

        以財務報銷為例,在實際報銷場景中,EAbot能夠自動識別發(fā)票并進行核算,將以往幾十分鐘的工作量,縮短至幾秒鐘,大大節(jié)省了時間,同時也提高了財務數(shù)據(jù)的準確度。

        除上述應用實例外,普華永道在“小勤人”出現(xiàn)后,也推出了自己的智能財務解決方案,即機器人流程自動RPA。機器人流程自動化不但能夠幫助基礎財務人員解決記賬等重復操作,還擴展到了人力資源、供應鏈以及信息技術(shù)等業(yè)務領域,實現(xiàn)業(yè)務與財務流程的智能共享,解決業(yè)務與財務工作中不同步的問題,使得工作流程中產(chǎn)生的信息與數(shù)據(jù)都能夠發(fā)揮其即時性。傳統(tǒng)的財務計算機系統(tǒng)如用友、金蝶等也相繼推出了新型財務機器人。

        二、人工智能會計人員轉(zhuǎn)型與人才培養(yǎng)

        面對人工智能時代的到來,財務工作者要積極做出轉(zhuǎn)型,避免在時代發(fā)展的浪潮中被淘汰。同時,會計相關(guān)專業(yè)的高校學生也需要在專業(yè)學習之余,緊跟時代變化,高校也應當擔起責任,培養(yǎng)新時代人才。

        (一)財務工作人員的轉(zhuǎn)型

        1、由傳統(tǒng)會計向管理會計方向轉(zhuǎn)型。當今社會,財務專業(yè)人才供過于求,市場飽和,基礎財務人員居多數(shù),而管理型的會計財務專業(yè)人才卻少之又少。會計的基本職能是核算與監(jiān)督,財務工作者大都忽略了監(jiān)督管理方面的職能發(fā)揮。財務人員要正視智能財務的到來,利用財務機器人節(jié)省下來的時間主動學習,向管理型人才發(fā)展。

        2、由基礎核算向高端復合型人才轉(zhuǎn)型。以前,在實際財務工作中,大量重復繁瑣的基礎性工作確實需要大量財務人員來完成。但現(xiàn)在,人工智能技術(shù)進入會計領域,大大提高了工作效率,對基礎核算人員的需求大幅下降,甚至有被財務機器人完全取代的趨勢。在這樣的環(huán)境壓力下,相關(guān)財務人員必須做出改變。會計人員要積極學習信息技術(shù),學會利用財務數(shù)據(jù)為企業(yè)創(chuàng)造更多效益,同時要在工作中靈活運用信息數(shù)據(jù),輔助財務業(yè)務工作的完成。

        3、由財務工作執(zhí)行者向智能財務規(guī)則制定者轉(zhuǎn)型?;A財務人員可以憑借自身多年的工作經(jīng)驗,在智能財務機器人工作流程中提出建設性改進建議。此外,他們完全可以利用自身的專業(yè)優(yōu)勢,化身財務機器人工作流程的規(guī)則制定者,設定機器人流程自動化的工作內(nèi)容。會計專業(yè)知識是大部分財務機器人開發(fā)者所缺失的。這為基礎會計人員的轉(zhuǎn)型開辟了一條新的道路。

        (二)高校財務專業(yè)人才的培養(yǎng)

        1、財務會計專業(yè)高校學生的自身發(fā)展定位。作為社會人才儲備力量,高校學生應當主動迎接智能財務時代的到來,在傳統(tǒng)財務危機中認真思考,抓住機遇,積極學習智能財務專業(yè)知識,為自身發(fā)展做出明確的定位,提高自身的核心競爭力。

        2、各大高校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略調(diào)整。人工智能時代已經(jīng)到來,高校是社會人才輸出地,理應肩負起時代責任,致力于培養(yǎng)新時代新人才。各大高校要關(guān)注會計領域的最新信息,及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案,必要時可開設相關(guān)講座或課程引導學生了解會計領域發(fā)展現(xiàn)狀。未來是人工智能的時代,學校應堅持培養(yǎng)會計專業(yè)學生的計算機技術(shù),積極引入智能技術(shù)的教學與實踐,倡導學生進行知識技術(shù)創(chuàng)新,將會計專業(yè)知識與計算機技術(shù)相融合。同時,學校還可以積極引入高質(zhì)量現(xiàn)代化專業(yè)教師,這不僅能夠及時為學生輸送新鮮的專業(yè)知識,還能夠讓教師為學生提供專業(yè)指導,為學生的專業(yè)發(fā)展定位提出建議。

        三、結(jié)語

        隨著人工智能的普及,人工智能時代悄悄到來。智能財務機器人的出現(xiàn),給傳統(tǒng)財務帶來了一場巨大的變革。但是,人工智能的發(fā)展依賴的是人的發(fā)展,人工智能不可能完全取代人在社會中的作用。會計人員應當勇敢面對,積極轉(zhuǎn)型,為自身發(fā)展開辟新的道路。智能財務與財務工作者和諧共生,這將對企業(yè)發(fā)展和國家財政工作建設起到重要作用。

        主要參考文獻:

        [1]張紫馨,楊昕,辛萌.淺析人工智能會計應用下會計人員的職業(yè)定位[J].中國商論,2016(30).

        [2]覃勤.人工智能環(huán)境下會計人才培養(yǎng)研究[J].農(nóng)村經(jīng)濟與科技,2017.28(10).

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