尹程

摘 要：教育是治國的根本，隨著我國科技和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對于教育事業(yè)也增強(qiáng)了關(guān)注度，為了促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)與科技的持續(xù)發(fā)展，就需要在教育方面全面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和教育。而高等職業(yè)教育是學(xué)生面向社會最主要的一種教育方式，在高等職業(yè)教學(xué)當(dāng)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的文化知識以及專業(yè)能力，更多的方面是要提高學(xué)生各項(xiàng)發(fā)展能力，使學(xué)生在社會當(dāng)中能夠應(yīng)對各種情況，適應(yīng)社會的環(huán)境。文體游戲是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠通過游戲提高應(yīng)變能力，在社會當(dāng)中能夠更好地應(yīng)對社會環(huán)境。因此，通過對高等職業(yè)教育的學(xué)生在文體游戲的模式下培養(yǎng)社會服務(wù)能力的方面進(jìn)行思考，為高等職業(yè)教育提供良好的建議，以期促進(jìn)教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：文體游戲;高職學(xué)生;社會能力培養(yǎng)

中圖分類號：G715? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2020）01-0136-02

在社會這樣一個(gè)大群體當(dāng)中，不僅要求人們要具備足夠的專業(yè)知識和技術(shù)能力，更多的是要學(xué)會人與人之間的溝通和交往技巧。所謂的社會適應(yīng)能力，就是人們在社會的環(huán)境當(dāng)中，對于一些環(huán)境等因素的變化能夠做出一系列的正確反應(yīng)。高等職業(yè)教育是國家在相應(yīng)的職業(yè)技術(shù)方面對人才培養(yǎng)的一個(gè)主要途徑，但是在高等職業(yè)教育當(dāng)中，教學(xué)理念不能僅針對學(xué)生技術(shù)能力進(jìn)行教學(xué)，更多的是要提升學(xué)生在社會當(dāng)中能夠更好地生存和適應(yīng)社會環(huán)境，從而才能將自身所學(xué)的專業(yè)知識更加充分地發(fā)揮。文體游戲指的就是在文化教學(xué)過程中，通過對學(xué)生在體育當(dāng)中一些教學(xué)和游戲?qū)嵤┻_(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

一、利用文體游戲教學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必要性

1.經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的需求。隨著我國經(jīng)濟(jì)市場的不斷進(jìn)步，近年來我國市場經(jīng)濟(jì)當(dāng)中對于人才的需求量逐漸上升。因此對于高等職業(yè)教育來說，不僅要提供數(shù)量更多的人才，也要保證人才的質(zhì)量。在我國各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的過程中，對于人才的需求是至關(guān)重要的，相應(yīng)的技術(shù)型人才能夠促進(jìn)企業(yè)在生產(chǎn)當(dāng)中有一個(gè)更好的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益。不過只有技術(shù)卻缺少人際交往能力的人是無法融入企業(yè)的團(tuán)體當(dāng)中的，也無法對企業(yè)的發(fā)展提供有效的幫助。所以說，高等職業(yè)教學(xué)在核心教育理念當(dāng)中，一定要本著促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為企業(yè)和經(jīng)濟(jì)市場對人才需求奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠保障學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)走向社會時(shí)有一個(gè)更好的適應(yīng)能力，從而促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)不斷地進(jìn)步與發(fā)展這一宗旨。

2.職高教育過程中的重點(diǎn)之一。對于高等職業(yè)院校來說，其主要目的就是為社會提供相應(yīng)的技術(shù)性人才，在對相應(yīng)的技術(shù)型人才進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，不僅需要學(xué)生能夠擁有良好的專業(yè)知識和技術(shù)能力，也要能夠有效地適應(yīng)社會環(huán)境的各種變化，使得學(xué)生在社會環(huán)境當(dāng)中能夠充分地將自身的專業(yè)知識和技術(shù)能力發(fā)揮出來。高等職業(yè)教育的教學(xué)是直接關(guān)系到學(xué)生是否能夠在社會不被淘汰，有效地適應(yīng)社會環(huán)境。基于這種發(fā)展要求，更應(yīng)該注重學(xué)生在文體方面的培養(yǎng)，因?yàn)槲捏w方面的培養(yǎng)能夠讓學(xué)生全方面地成長，在競爭激烈的社會環(huán)境當(dāng)中創(chuàng)造和發(fā)揮自身的價(jià)值。

二、文體游戲的教學(xué)作用

1.利用體育教育培養(yǎng)社會能力。對學(xué)生進(jìn)行社會能力的培養(yǎng)是一個(gè)比較漫長的教育過程，因此在這樣一個(gè)相對漫長的教育過程當(dāng)中，就需要學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行有針對性、有目的的培養(yǎng)。而在此教學(xué)過程中，體育課程的開展是一項(xiàng)非常有意義的教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生在各方面的能力都有著很重要的影響，能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生在社會當(dāng)中的適應(yīng)能力。體育教學(xué)通常都是以班集體為單位進(jìn)行統(tǒng)一式的教學(xué)，在教學(xué)過程中，主要是培養(yǎng)學(xué)生的體力和運(yùn)動(dòng)方面的能力，使學(xué)生能夠擁有更加強(qiáng)壯的體魄，以及在面對困難時(shí)候堅(jiān)持不懈勇往直前的精神。而且在體育教學(xué)當(dāng)中，像足球、籃球等方面都是需要團(tuán)隊(duì)合作才能夠完成的體育項(xiàng)目。在此項(xiàng)目當(dāng)中就能夠充分地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)不僅提高自身的身體素質(zhì)，還能夠增強(qiáng)良好的合作和互幫互助的團(tuán)隊(duì)意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。文體教學(xué)的模式，不僅僅是讓學(xué)生在一些活動(dòng)當(dāng)中簡單地玩耍和放松。文體游戲的教學(xué)通常情況下是在一定的教學(xué)環(huán)境中開展相關(guān)的游戲活動(dòng)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠通過游戲的方式在游戲當(dāng)中與同伴良好地合作，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量和在團(tuán)結(jié)過程中展現(xiàn)自身的能力。例如接力比賽，它不僅需要個(gè)人有強(qiáng)健的身體，還需要團(tuán)隊(duì)成員都能夠很好地完成接力，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會是本場接力比賽的最終贏家。所以說，文體游戲的教學(xué)模式不僅是讓學(xué)生在游戲過程中減輕壓力和放松心情，更多的是要培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會環(huán)境，促進(jìn)自身全面的發(fā)展。

3.有助于學(xué)生形成合作的意識。在現(xiàn)在的社會當(dāng)中，很多家庭都是獨(dú)生子女，這就使得很多學(xué)生都缺乏相關(guān)的合作意識，在家庭的生活環(huán)境中，父母對子女的關(guān)心和照顧，導(dǎo)致更多的學(xué)生都是以自我為中心，缺少對他人感受的考慮，在大多數(shù)情況下都是單打獨(dú)斗，只想著展現(xiàn)自己的才華，忘記了團(tuán)結(jié)合作的重要性。不過在社會這樣一個(gè)大集體中，最重要也是最關(guān)鍵的，就是人與人之間良好的溝通和互幫互助?；突ブ男袨槟軌蜃寣W(xué)生在工作當(dāng)中有一個(gè)更好的工作效率，也能夠提升在他人心中的良好印象。而在高等職業(yè)教育當(dāng)中，文體游戲也是這樣的一個(gè)體現(xiàn)，不管是排球、足球，還是籃球都是需要團(tuán)隊(duì)合作才能夠完成的游戲項(xiàng)目，而這種團(tuán)隊(duì)合作的方式能夠增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識，而且在這樣的游戲項(xiàng)目當(dāng)中，每個(gè)學(xué)生都會有自己相應(yīng)的職責(zé)和位置，這就需要學(xué)生能夠擁有較好的責(zé)任心去完成相應(yīng)位置的職責(zé)，在他人出現(xiàn)意外或者失誤的時(shí)候，伸出援手去幫助他人協(xié)同隊(duì)友一起完成。在文體游戲的教育模式當(dāng)中，要本著培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作以及互幫互助的意識，從而達(dá)到最終的教學(xué)目的，使得學(xué)生在社會當(dāng)中能夠更加有效地適應(yīng)社會環(huán)境。

三、基于文體游戲的高職學(xué)生社會服務(wù)能力培養(yǎng)對策

1.開展具有特色的體育活動(dòng)。在高等職業(yè)教育當(dāng)中，要根據(jù)學(xué)生的具體情況，在整個(gè)教學(xué)過程中對學(xué)生采取不同的教學(xué)方式。比如計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)等專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)這類學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，以及他們在面向社會時(shí)所接觸的崗位，對其進(jìn)行一個(gè)科學(xué)合理的規(guī)劃，開展具有特色的教學(xué)活動(dòng)。將文體游戲的模式引入教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，在開展此類活動(dòng)的同時(shí)，不僅能夠幫助學(xué)生減壓，同時(shí)能夠提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，在社會工作當(dāng)中面臨的壓力較大時(shí)也能夠有效地調(diào)節(jié)。

2.模擬社會的現(xiàn)狀。對于高等職業(yè)教學(xué)來說，就好像一個(gè)小型的社會群體。所以在高等職業(yè)院校當(dāng)中，學(xué)校可以通過在文體游戲的教學(xué)過程中，將社會的形式形象生動(dòng)地在學(xué)生面前表現(xiàn)出來。在社會中最常見的是合作、競爭和把握機(jī)會等模式，基于這樣的社會模式，在開展相應(yīng)文體游戲的過程中，就可以將合作、競爭以及機(jī)會的把握這些方面融入到游戲當(dāng)中，在學(xué)生快樂玩耍的同時(shí)，能夠體會到成功和失敗的感受，為學(xué)生走上社會做好心理輔導(dǎo)工作。這樣的方式也是對學(xué)生在社會適應(yīng)的能力方面進(jìn)行一種培養(yǎng)，讓學(xué)生在高等職業(yè)教學(xué)的環(huán)境中提前體會和了解社會群體的關(guān)系聯(lián)結(jié)和形式組成，讓學(xué)生能夠有一個(gè)更好的心理準(zhǔn)備，在面對困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持不懈，面對失敗時(shí)有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，面對機(jī)會時(shí)能夠及時(shí)把握。在失敗當(dāng)中不斷地吸取教訓(xùn)，從而找到有效的解決方法，促使自身不斷地成長與發(fā)展。而教師在文體游戲當(dāng)中需要對學(xué)生進(jìn)行密切的觀察，學(xué)生在扮演不同角色的同時(shí)，可創(chuàng)造更多的團(tuán)隊(duì)合作模式，使學(xué)生能夠與不同的伙伴進(jìn)行良好的交往和合作。與他人之間關(guān)系的有效磨合能夠促進(jìn)學(xué)生在社會當(dāng)中與人友好地交往，同時(shí)也能夠使學(xué)生與自己性格不同的伙伴進(jìn)行合作，提高自身的合作能力，使學(xué)生在一個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)中能夠有效地進(jìn)行溝通和交往。通過在文體游戲的教學(xué)模式當(dāng)中，對社會群體的有效模擬，為學(xué)生在將來社會當(dāng)中的發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺，給學(xué)生鍛煉和發(fā)展的機(jī)會，為將來走上社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.鍛煉學(xué)生的意志力。學(xué)生步入社會之后會面臨很多的挑戰(zhàn)，在日后的工作中，環(huán)境和人際關(guān)系交往的各方面因素都會對學(xué)生心理造成影響，產(chǎn)生缺乏自信心的心理。在高等職業(yè)學(xué)校的教育當(dāng)中，通過文體游戲的教育能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生意志力，在學(xué)生面對困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈勇往直前。因此，學(xué)?？梢栽隗w育課堂中開展一些具有挑戰(zhàn)性的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在其中體會到成功和失敗的不同感受，從而學(xué)會調(diào)節(jié)自己心理的承受能力，同時(shí)鍛煉自身的意志力。

四、結(jié)語

總而言之，在科技不斷進(jìn)步的時(shí)代，我國對高等職業(yè)院校應(yīng)該加大投資與管理力度，不斷地完善職業(yè)院校教育體系，從而使得學(xué)生能夠得到全方面的提高，在走向社會時(shí)能夠擁有更好的工作能力和社會適應(yīng)能力，成為國家需要的技術(shù)型人才。而文體游戲在學(xué)生的教學(xué)當(dāng)中具有非常重要的價(jià)值和意義，對于培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力有著非常好的促進(jìn)作用。因此，高等職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)對文體游戲的教育模式進(jìn)行完善和改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，使得學(xué)生在進(jìn)入社會時(shí)能夠全方面地展現(xiàn)自身的優(yōu)勢。與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)不斷地改革和創(chuàng)新教學(xué)理念，使得職業(yè)教育能夠跟得上社會的腳步，為國家輸送更多的人才。

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