宋述榮

摘? 要：興趣是學(xué)生最好的老師，興趣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在當(dāng)今小學(xué)的課程上，老師只有讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的產(chǎn)生興趣，才能更好更快的提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最終目的，效率才會(huì)大大提高。針對(duì)當(dāng)今的教育問題，小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)難度占比很大，存在的問題也更多，結(jié)合作者近年來的教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劶ぐl(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣的方法。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)興趣;愛好;教學(xué)方法

在當(dāng)下數(shù)學(xué)教學(xué)中，特別是新課程，要求學(xué)生學(xué)習(xí)與興趣同步培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)過程，數(shù)學(xué)課程興趣愛好培養(yǎng)，以興趣為主，方法為輔，促進(jìn)高效的學(xué)習(xí)方式，提高老師教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)習(xí)效率。因此，在小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)如何激發(fā)學(xué)生的興趣，帶領(lǐng)學(xué)生開發(fā)新的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)老師應(yīng)該研究的課題。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題

當(dāng)前，小學(xué)生都處于在愛玩的階段，注意力分散的年齡，數(shù)學(xué)作為小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，是一門抽象性很難的學(xué)科，理論性與實(shí)踐性并存的非一般的學(xué)科，對(duì)于小學(xué)生來講是比較難的，如果教學(xué)老師采用的方式還是以傳統(tǒng)模式教學(xué)，機(jī)械化的方式進(jìn)行授課，就會(huì)使學(xué)生失去興趣，因?yàn)閿?shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科抽象難以理解，學(xué)生興趣度不高，從而導(dǎo)致注意力不集中，興致不高，乏味枯的狀態(tài)，甚至產(chǎn)生相反的學(xué)習(xí)效果，厭學(xué)、逃避、消極的反應(yīng)。影響學(xué)生在這方面的積極性。另外，數(shù)學(xué)是一門學(xué)問，既嚴(yán)謹(jǐn)又嚴(yán)肅的學(xué)科。因此老師在課堂上會(huì)顯得很古板、很難接觸，使學(xué)生感到緊張、壓抑的情感，不敢親近老師，更失去了對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，更有甚者會(huì)討厭上數(shù)學(xué)課，對(duì)數(shù)學(xué)課堂產(chǎn)生厭惡的情緒。

二、培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的可行性方法

1.設(shè)立情景游戲使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望

情景游戲的設(shè)立有利于吸引學(xué)生注意力，增強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過游戲的方式教學(xué)，可以將小朋友從嚴(yán)肅、枯燥的課堂環(huán)境中帶出來進(jìn)入到有趣的游戲世界，在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，感悟知識(shí)，同時(shí)也能在學(xué)習(xí)中感受到快樂，也能讓小朋友們不那么抗拒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，了解學(xué)習(xí)也可以是愉快的。由此可見，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)不是一成不變的，要利用游戲讓同學(xué)們感知數(shù)學(xué)的奧秘。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)實(shí)際情況，多設(shè)立情景游戲，游戲越有特色，學(xué)生越喜歡，越能激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)起到調(diào)動(dòng)課堂氛圍的作用。

2.在生活中設(shè)置有關(guān)數(shù)學(xué)的問題

讓學(xué)生在生活中體會(huì)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的學(xué)習(xí)興趣，將教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，以此激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生作為生活的主體，參與生活中的數(shù)學(xué)，巧妙的結(jié)合起來，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中解決數(shù)學(xué)中的常見問題，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)無處不在，離我們很近，數(shù)學(xué)的重要性就體現(xiàn)出來了，在現(xiàn)實(shí)生活的背景中解決數(shù)學(xué)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性和熱情。可以設(shè)置一些關(guān)于數(shù)學(xué)的游戲，或者有關(guān)數(shù)學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)，布置家庭作業(yè)以生活中的數(shù)學(xué)為主，依照教材知識(shí)進(jìn)行生活化教學(xué)，不僅可以讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，更加可以使學(xué)生更好更快的理解教材的問題，明顯提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加有探索的欲望，通過情景似的教學(xué)，讓學(xué)生可以又好又快的掌握運(yùn)算的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用。

3.利用多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的興趣

隨著科技越來越發(fā)達(dá)，多媒體技術(shù)的發(fā)展業(yè)逐漸成熟并被投入到教學(xué)過程中。通過使用多媒體工具教學(xué)首先提高了老師的教學(xué)效率，節(jié)省了時(shí)間的同時(shí)能夠通過形象具體的、看得到聽得見的動(dòng)態(tài)演示為同學(xué)們進(jìn)行演示。通過這種教學(xué)方式，能夠?qū)⒊橄蟮闹R(shí)具體化，使教學(xué)過程更形象生動(dòng)，更具有吸引力。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣才會(huì)在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中主動(dòng)思考，產(chǎn)生興趣?？梢?，多媒體教學(xué)有助于培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4.經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生增加榮譽(yù)感，激發(fā)興趣

小學(xué)生喜歡被夸贊，被表揚(yáng)，榮譽(yù)感特別強(qiáng)，小學(xué)生雖然年紀(jì)很小，但是自尊心特別強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常表現(xiàn)出不自信，害怕出錯(cuò)，遇到困難無法解決，克服不了心中的恐懼，那么就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上失去信心，興趣一落千丈。小學(xué)生的自信，離不開老師的鼓勵(lì)與支持，增強(qiáng)自信心可以強(qiáng)化學(xué)生的心理，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就會(huì)更加熱情，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)尊重每位學(xué)生的不同，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加自信勇敢，增強(qiáng)學(xué)生的自信心與榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生的潛能激發(fā)出來，更加有活力，生機(jī)勃勃才是學(xué)生應(yīng)該有的象征，對(duì)于學(xué)習(xí)上進(jìn)有進(jìn)步的學(xué)生，老師應(yīng)當(dāng)更加鼓勵(lì)，適時(shí)的贊美一定要有，對(duì)于取得好成績(jī)的學(xué)生要積極給與肯定，通過鼓勵(lì)和祝賀，來肯定學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果是非常好的，學(xué)生的自信心爆棚，對(duì)于學(xué)習(xí)更加熱愛，求知欲更強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情是非常重要的，提高教師教學(xué)方法，增加效率，改善傳統(tǒng)教學(xué)理念，創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量，都有著非常重要的作用。教師教學(xué)應(yīng)該多角度，多思維自發(fā)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式，在教學(xué)中不斷積累，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷增加技能，不斷總結(jié)與反思，強(qiáng)化自己的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，完善學(xué)生對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。最大限度改善學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)，切實(shí)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而更好的達(dá)到當(dāng)今時(shí)代的教學(xué)質(zhì)量。

三、結(jié)語

總的來說，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)方法有很多種，小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高有利于教師教學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中要多嘗試新的教學(xué)方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過探索新方式方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到更好的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主能動(dòng)性，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

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