裴紅娟

[摘 要]人力資源是第一資源，是提高高職院校競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力的關(guān)鍵，是高職院校管理的核心內(nèi)容。然而，高職院校在開展人力資源管理工作時(shí)存在很多問題，阻礙了院校的發(fā)展進(jìn)程。基于此，本文從“互聯(lián)網(wǎng)+”入手探究高職院校人力資源管理方面的內(nèi)容，分析其人力資源管理的不足，并提出一系列創(chuàng)新策略，旨在為相關(guān)研究提供參考。

[關(guān)鍵詞]“互聯(lián)網(wǎng)+”;高職院校;人力資源管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.24.112

[中圖分類號(hào)]G717.23[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673-0194（2020）24-0-02

0? ? ?引 言

近年來，隨著時(shí)代的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸普及，應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大。在高職院校人力資源管理中引入“互聯(lián)網(wǎng)+”，能夠提高人力資源管理的科學(xué)性，提升高校整體的管理效率，推動(dòng)高校穩(wěn)定運(yùn)行。但是，受制于多方面因素的影響，一些高校人力資源管理工作依然不科學(xué)，還有一些問題亟待解決。基于此，本文通過研究“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校人力資源管理創(chuàng)新策略，希望能夠促進(jìn)高職院校人力資源管理更加科學(xué)，提升互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用效果，推動(dòng)高職院校持續(xù)發(fā)展。

1? ? ?“互聯(lián)網(wǎng)+”與高職院校人力資源管理概述

1.1? ?“互聯(lián)網(wǎng)+”

簡(jiǎn)單來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”指“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)行業(yè)或者產(chǎn)業(yè)”，不過這不是兩者簡(jiǎn)單的相加，而是借助信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)實(shí)現(xiàn)全面、深入融合的過程?！盎ヂ?lián)網(wǎng)”代表的是一種新型社會(huì)形態(tài)，指充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)集成作用以及資源配置作用，將其創(chuàng)新成果全面融入社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中，進(jìn)而全面提升全社會(huì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，并形成更加廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為工具的新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。

1.2? ?高職院校人力資源管理

人力資源管理是人事管理的升級(jí)，指在人本思想和經(jīng)濟(jì)學(xué)的指導(dǎo)下，通過報(bào)酬、培訓(xùn)、甄選、招聘等形式有效運(yùn)用組織內(nèi)外人力資源，進(jìn)而滿足組織發(fā)展需求、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)成員價(jià)值最大化的系列活動(dòng)總稱。簡(jiǎn)單來看，人力資源管理就是有計(jì)劃、有步驟地配置人力資源，并通過考核、培訓(xùn)、使用、調(diào)整人員等，激發(fā)員工的工作積極性，更好地挖掘員工潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的活動(dòng)。高校人力資源管理指對(duì)高校中的人員進(jìn)行科學(xué)化管理，合理安排職工工作，更好地發(fā)揮職工價(jià)值，促進(jìn)高校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的活動(dòng)。

1.3? ?“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校人力資源管理創(chuàng)新的意義

1.3.1? ?有助于推動(dòng)高校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展

高職院校是我國人才培養(yǎng)的重要基地，其能否培養(yǎng)出高技能、高素質(zhì)的人才，往往關(guān)系到我國的未來發(fā)展，影響我國的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。另外，高職院校人才培養(yǎng)能力與高職院校的教師密切相關(guān)，只有提高教師整體教學(xué)水平，且分配合理教師，才能不斷提升教師的教學(xué)技能，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。這要求高職院校注重人才的安排與運(yùn)用，以提升人力資源管理的有效性。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，人力資源管理更加便捷，高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)可以借助互聯(lián)網(wǎng)開展人力資源管理工作，以實(shí)現(xiàn)管理過程的精細(xì)化，提升管理的有效性，進(jìn)而推動(dòng)高校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

1.3.2? ?有助于提升人力資源管理效率

在傳統(tǒng)模式下，高職院校開展人力資源管理工作往往需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，且管理過程比較煩瑣，劃分了很多層次，影響了管理的有效性。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，人力資源管理更加便捷，比如，可以借助互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建相關(guān)人力資源管理平臺(tái)，通過平臺(tái)與各個(gè)人員進(jìn)行直接溝通，使人力資源管理實(shí)現(xiàn)去中心化和組織扁平化，不斷提升人力資源管理效果。同時(shí)，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一分析與探究人力資源信息，幫助高職院校做出科學(xué)的決策，提升人力資源管理效率。

2? ? ?“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校人力資源管理中存在的問題

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，高職院校開展的人力資源管理工作更加科學(xué)。但是，當(dāng)前很多高校并沒有深入應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，人力資源管理工作依然面臨很多問題，只有科學(xué)解決這些問題，才能夠更好地提升人力資源管理效果。

2.1? ?人力資源管理理念比較落后

人力資源管理是一項(xiàng)綜合性的工作，需要考慮多個(gè)方面的內(nèi)容，只有注重管理細(xì)節(jié)，才能提升管理效果。但是當(dāng)前很多高職院校在開展人力資源管理工作時(shí)依然運(yùn)用傳統(tǒng)觀念，采用落后的人事管理工作方式，在實(shí)際管理中將人作為一種物、作為一種“工具”，沒有對(duì)其進(jìn)行有效開發(fā)與管理，導(dǎo)致管理效果十分低下，不利于發(fā)揮人力資源管理作用。另外，很多高職院校在人力資源管理過程中并沒有引入互聯(lián)網(wǎng)，沒有認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性，這不利于提高人力資源管理的有效性。

2.2? ?人力資源管理模式落后

人力資源管理模式會(huì)直接影響人力資源管理效果，如果高職院校在人力資源管理中采用先進(jìn)的模式，則有利于提升人力資源管理效果;如果高職院校在人力資源管理中采用落后的模式，則不利于提升人力資源管理效果。就當(dāng)前而言，很多高職院校采用的人力資源管理模式比較落后，以傳統(tǒng)人工管理為主要手段，人力資源部門的工作人員按照自身經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)職工的了解進(jìn)行人事安排，且在具體管理中以傳統(tǒng)手段為主，不注重互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用，導(dǎo)致各個(gè)部門或者院系之間的信息流通性較差，人力資源管理的效果十分不理想。另外，還有很多高職院校在考核人才時(shí)往往采用傳統(tǒng)手段，只關(guān)注教職工的硬性條件，比如，文章發(fā)表數(shù)量、取得的科研成果等，而不關(guān)注整體的教學(xué)過程，無法全面了解教職工，影響考核的準(zhǔn)確性，打擊了教職工的工作積極性。

3? ? ?“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校人力資源管理創(chuàng)新策略

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，人力資源管理創(chuàng)新關(guān)系到高職院校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，高職院校想要穩(wěn)定發(fā)展，不斷提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力，必須加強(qiáng)人力資源管理創(chuàng)新，積極將互聯(lián)網(wǎng)融入人力資源管理過程中，具體可以從以下幾個(gè)方面出發(fā)。

3.1? ?創(chuàng)新人力資源管理理念

高職院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性，加大時(shí)間及資金投入，并對(duì)教職工加強(qiáng)教育，使其認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性，積極配合人力資源部門的工作。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)人力資源管理理念，引進(jìn)先進(jìn)的人力資源管理理念，在實(shí)際管理中結(jié)合具體的人員情況開展管理工作，盡量使人力資源管理更加科學(xué)。另外，還要樹立良好的互聯(lián)網(wǎng)思維，積極在人力資源管理中引入互聯(lián)網(wǎng)思維，借助互聯(lián)網(wǎng)管理人力資源，優(yōu)化傳統(tǒng)的管理流程。比如，可以借助信息技術(shù)在校園網(wǎng)中宣傳人力資源管理理念的重要性，加強(qiáng)教師基層管理，做出更加科學(xué)的決策。

3.2? ?優(yōu)化人力資源管理模式

高職院校應(yīng)優(yōu)化傳統(tǒng)的人力資源管理模式，科學(xué)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以提升人力資源管理的有效性。比如，可以借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)有效分析教職工的實(shí)際情況，深入推算和了解每一位教職工的特點(diǎn)、需求等，并結(jié)合這些信息對(duì)教職工進(jìn)行針對(duì)性管理，提高人力資源管理的科學(xué)性。同時(shí)，構(gòu)建人力資源管理網(wǎng)站，依據(jù)具體的人力資源工作情況在網(wǎng)站中設(shè)立相應(yīng)的窗口，推動(dòng)各個(gè)部門或者院系進(jìn)行有效銜接與溝通，提升信息流通速度，及時(shí)在網(wǎng)站中發(fā)布一些人力資源管理公告或者通知等，確保各個(gè)職工都能及時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)，優(yōu)化人力資源管理過程。

3.3? ?創(chuàng)新人事管理職能，加強(qiáng)職業(yè)生涯管理

高職院校應(yīng)科學(xué)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，創(chuàng)新人事管理職能，為教職工提供相應(yīng)的發(fā)展空間。這需要院校創(chuàng)新傳統(tǒng)的人力資源管理模式，且人事部門人員要提升工作的主動(dòng)性和積極性，從各個(gè)層面出發(fā)為教職工提供便利，增強(qiáng)服務(wù)的有效性。同時(shí)，還要構(gòu)建完善的人力資源組織構(gòu)架，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展不斷調(diào)整人力資源管理模式。另外，還要加強(qiáng)職業(yè)生涯管理，盡量為教職工規(guī)劃更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來，使其對(duì)前途充滿希望，只有這樣，才能激發(fā)教職工的工作動(dòng)力，提升教職工的工作有效性。

3.4? ?構(gòu)建科學(xué)的人力資源激勵(lì)機(jī)制

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高職院校的人力資源具有更強(qiáng)的自我約束力和自驅(qū)力，且教職工具有更強(qiáng)的擇業(yè)自主權(quán)，這要求高職院校構(gòu)建完善的人力資源激勵(lì)機(jī)制，既要注重物質(zhì)激勵(lì)，又要注重精神激勵(lì)，并突破傳統(tǒng)的激勵(lì)機(jī)制，提升激勵(lì)的有效性，打通新晉升渠道，使教職工有更強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。比如，開展社會(huì)服務(wù)工作，不斷提升教師薪酬，改善教師的工作條件等。

4? ? ?結(jié) 語

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高職院校面臨的環(huán)境發(fā)生了很大變化，人力資源管理面臨著新契機(jī)，需要高職院校創(chuàng)新傳統(tǒng)的人力資源管理模式，構(gòu)建完善的人力資源管理體系，以推動(dòng)自身各環(huán)節(jié)工作順利開展，為社會(huì)培養(yǎng)更實(shí)用的人才，為我國科技創(chuàng)新發(fā)展提供驅(qū)動(dòng)力和創(chuàng)新力。

主要參考文獻(xiàn)

[1]顧靜.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校人力資源管理創(chuàng)新[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2017（24）：171.

[2]劉妮娜.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校人力資源管理創(chuàng)新初探[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2018（13）：76.

[3]劉冰.論“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校人力資源管理創(chuàng)新[J].智庫時(shí)代，2019（40）：101-102.

[4]張曉琳，吳誠斌，張曉玲.淺談高職院校如何改進(jìn)人力資源管理

[J].遼寧高職學(xué)報(bào)，2007（10）：105-106.

[5]林菊潔，孫國忠.淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校教學(xué)質(zhì)量的提升途徑[J].才智，2015（27）：53-54.

[6]顏偉華.淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校教學(xué)質(zhì)量的提升途徑[J].民營科技，2016（8）：78.