徐飛

摘? ?要：當(dāng)前，市場(chǎng)對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才需求旺盛，是新時(shí)期人才提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)快速、有效就業(yè)的關(guān)鍵機(jī)遇。就目前的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作來(lái)看，其中還存在一些問(wèn)題，對(duì)此，需要積極強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，注重將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和高職專業(yè)教育結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)雙創(chuàng)教育和專業(yè)教育的融合。文章主要介紹了高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵以及價(jià)值，分析高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育有效結(jié)合的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高職院校;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;專業(yè)教育;融合

目前高職院校在專業(yè)人才培養(yǎng)中，取得了一定的成效，但是總體來(lái)看，高職院校的專業(yè)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力還有一定的不足，因此，融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，促進(jìn)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)的教育的融合就顯得很有必要，對(duì)于提升專業(yè)人才能力和素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)人才發(fā)展具有重要意義。

1? ? 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵和價(jià)值

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，創(chuàng)業(yè)教育是在對(duì)于專業(yè)創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)中，實(shí)現(xiàn)相關(guān)專業(yè)人才的專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐知識(shí)、心理素質(zhì)和能力等的強(qiáng)化;創(chuàng)新教育則是借助知識(shí)和理論來(lái)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的創(chuàng)新過(guò)程，得到最終的創(chuàng)新成果，相應(yīng)的創(chuàng)新能力主要表現(xiàn)為發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，是創(chuàng)造性的外化。創(chuàng)業(yè)能力是體現(xiàn)在相應(yīng)的創(chuàng)新活動(dòng)中的，個(gè)體能夠借助自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于問(wèn)題的創(chuàng)新思路和解決方案的制定，形成有價(jià)值的新方法和新設(shè)想。要實(shí)現(xiàn)對(duì)于人才雙創(chuàng)能力的有效培養(yǎng)，需要根據(jù)相應(yīng)的行業(yè)發(fā)展需要，注重做到以能力為中心，探索本崗位發(fā)展中需要的新技能，并能實(shí)現(xiàn)將這些元素融入項(xiàng)目化和任務(wù)化的過(guò)程中，真正實(shí)現(xiàn)人才創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于雙創(chuàng)素質(zhì)和意識(shí)的有效培養(yǎng)，讓其能夠貫徹到人才培養(yǎng)模式中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、創(chuàng)新等真正被用到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，轉(zhuǎn)化為人才創(chuàng)業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。

對(duì)高職院校的學(xué)生開(kāi)展雙創(chuàng)教育和專業(yè)教育的融合，能夠在專業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升人才的雙創(chuàng)實(shí)踐能力，讓其在強(qiáng)化專業(yè)技能和知識(shí)的同時(shí)，能夠更好地實(shí)現(xiàn)自身雙創(chuàng)能力和素養(yǎng)的提升，使人才在未來(lái)社會(huì)崗位工作中，能夠更好地發(fā)揮特長(zhǎng)，提升競(jìng)爭(zhēng)力。

2? ? 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育融合的有效對(duì)策

2.1? 優(yōu)化課程體系，注重課程融合

針對(duì)高職專業(yè)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在具體的教育工作中，需要進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)，明確專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，在具體的雙創(chuàng)教育工作中，結(jié)合專業(yè)的實(shí)際教學(xué)需要，做好雙創(chuàng)教育和專業(yè)課程的有效融合，將相應(yīng)的雙創(chuàng)項(xiàng)目融入課程實(shí)踐中，讓學(xué)生能夠在專業(yè)課程項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)雙創(chuàng)能力。相關(guān)高職院校要繼續(xù)依托“以證帶訓(xùn)、賽訓(xùn)結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力”教學(xué)改革成果，進(jìn)一步開(kāi)展招生選拔改革、大力推進(jìn)協(xié)同育人、優(yōu)化課程體系和教學(xué)方法、加強(qiáng)雙創(chuàng)師資隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等內(nèi)容，面向全體學(xué)生、全體教師，貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全方位改革，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.2? 開(kāi)展雙創(chuàng)意識(shí)培養(yǎng)，提升雙創(chuàng)教育滲透的技術(shù)水平

針對(duì)高職院校學(xué)生，要著重對(duì)其專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，在實(shí)際的雙創(chuàng)教育中，要做到雙創(chuàng)教育和專業(yè)教育相融合，必須要將雙創(chuàng)意識(shí)融入專業(yè)教育實(shí)踐中，讓專業(yè)教師和學(xué)生都能夠明確雙創(chuàng)對(duì)于自身專業(yè)學(xué)習(xí)和今后發(fā)展的重要性，在實(shí)際的專業(yè)工作開(kāi)展中，教師和學(xué)生才能占據(jù)優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展專業(yè)教育中的雙創(chuàng)教育滲透，需要不斷將相關(guān)內(nèi)容滲透到專業(yè)課程中，讓學(xué)生的雙創(chuàng)意識(shí)不斷提升，用精益創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)理論幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)重新定位和梳理藍(lán)圖（Blueprint，BP）。在針對(duì)高職學(xué)生開(kāi)展的雙創(chuàng)教育培訓(xùn)中，要嘗試借助多樣化的形式和方法，來(lái)促進(jìn)雙創(chuàng)知識(shí)和專業(yè)教學(xué)內(nèi)容相融合，和專業(yè)人才發(fā)展相融合，不斷拓展學(xué)生的思路和能力，讓其在專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更好地把握雙創(chuàng)理念，真正應(yīng)用到實(shí)踐工作中，保證整體的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。在具體的專業(yè)課堂教學(xué)中，還要將專業(yè)理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生有更多的雙創(chuàng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以通過(guò)積極組織開(kāi)展相應(yīng)的專業(yè)雙創(chuàng)項(xiàng)目活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在真實(shí)的專業(yè)工作場(chǎng)景中應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，體現(xiàn)雙創(chuàng)能力，從而激發(fā)學(xué)生的雙創(chuàng)熱情，促進(jìn)專業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)，讓其能夠真正在專業(yè)學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化雙創(chuàng)理念，對(duì)于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)也具有積極作用。

3? ? 結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前高職院校課程教學(xué)中，相關(guān)的雙創(chuàng)教育重要性突顯，在具體的雙創(chuàng)教育中，要做好和課程的有效對(duì)接和融合，讓雙創(chuàng)教育真正滲透到專業(yè)課程教學(xué)中，不斷提升學(xué)生的雙創(chuàng)能力和素養(yǎng)，提升專業(yè)學(xué)生的雙創(chuàng)水準(zhǔn)。

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