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        對媒介融合時(shí)代新聞編輯素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考

        2020-03-31 09:26:18李楓
        傳媒論壇 2020年4期
        關(guān)鍵詞:思考

        摘 要:隨著我國信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,新聞媒體的呈現(xiàn)方式不斷更迭,媒介融合的概念應(yīng)運(yùn)而生,并有一路高歌猛進(jìn)之勢。從某種角度來說,新聞工作者的編輯能力亟待加強(qiáng),并應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化新聞工作者的專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)。作為一名新聞編輯,需要努力吸取各種知識(shí),掌握各種先進(jìn)的編輯方法和媒體技術(shù),努力創(chuàng)新各種新聞編輯業(yè)務(wù),提高傳播新聞的影響和效力。

        關(guān)鍵詞:媒介;融合時(shí)代;新聞素養(yǎng);思考

        中圖分類號(hào):G214 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2096-5079 (2020) 04-0-01

        當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛,可以快速共享全世界各種信息。受此種環(huán)境的影響,新媒體的迅猛發(fā)展促進(jìn)了傳統(tǒng)新聞業(yè)的裂變,新聞傳播的方法和媒介也發(fā)現(xiàn)了質(zhì)的改變,加快了媒介融合的速度。與此同時(shí),現(xiàn)階段,傳統(tǒng)的新聞編輯方法已無法適應(yīng)媒體融合的要求,無論是工作內(nèi)容還是工作方法,新聞編輯都應(yīng)順媒介融合的發(fā)展需求。下面詳細(xì)討論了媒介融合時(shí)代新聞編輯素養(yǎng)的幾點(diǎn)建議。

        一、媒介融合的背景和現(xiàn)狀

        現(xiàn)階段,諸如像廣播、報(bào)紙這些傳統(tǒng)媒體的影響力日漸式微,而媒介的傳播方式卻不斷發(fā)展、更新。它是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,并成功實(shí)現(xiàn)了社會(huì)功能和社會(huì)的融合,記錄了社會(huì)各項(xiàng)內(nèi)容的變遷。不管是功能還是技術(shù)方面,媒介可以推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域也經(jīng)常出現(xiàn)媒介融合這個(gè)現(xiàn)象,可以將媒介產(chǎn)業(yè)整合起來。一般來說,集團(tuán)業(yè)務(wù)排名比較靠前的,跨越了各行業(yè)和媒體。比如,某企業(yè)從以前的單一投放廣告,到現(xiàn)在成立新媒體部,大量招聘新聞專業(yè)人員,申請自有公號(hào)對企業(yè)進(jìn)行全方位宣傳。媒體形態(tài)的不斷變化,“媒介整合”這個(gè)概念也被廣泛運(yùn)用于社會(huì)生活中,并加速媒體形態(tài)的變遷和融合。

        二、新聞編輯在媒體融合時(shí)代具備的基本素養(yǎng)

        (1) 會(huì)運(yùn)營,懂平臺(tái)。就媒體來說,需要具備基本互聯(lián)網(wǎng)思維,還可以使用各種先進(jìn)技術(shù)方法,總之,新聞媒體更需要積極使用媒體技術(shù),努力搭建各類平臺(tái),積極追蹤各個(gè)地方的數(shù)據(jù)信息。努力分析各種數(shù)據(jù)信息,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)科學(xué)營銷的目的。從某種角度來說,就當(dāng)今這種市場,傳統(tǒng)媒體很多功能需要改進(jìn),從業(yè)人員自身素質(zhì)有待提高,就新聞編輯而言,需要具備基本的采訪新聞故事的各種能力,積極運(yùn)用新聞媒體的各種功能,為用戶提供各種人工智能化的產(chǎn)品和服務(wù)。

        (2) 技術(shù)水平高,方便研發(fā)。一般來說,視頻、圖文都是新聞媒體必不可少的素材,首先需要整理這些素材,發(fā)布各種公共資訊平臺(tái),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各種資源的整合。當(dāng)生產(chǎn)的各種內(nèi)容產(chǎn)品通過精心編輯,并根據(jù)各個(gè)平臺(tái)的屬性,找到符合不同人群的調(diào)性,是當(dāng)下新聞編輯的當(dāng)務(wù)之急。首先,需要提高運(yùn)營媒體的實(shí)際能力,其次,整理各種新聞數(shù)據(jù)時(shí),需要堅(jiān)持獨(dú)特的思維視角,努力運(yùn)用各種新興技術(shù)。以前,紙媒編輯發(fā)布新聞后不再關(guān)心閱讀人群及閱讀量?,F(xiàn)在,通過大數(shù)據(jù)抓取,編輯可以獲得翔實(shí)閱讀量,不再是盲人摸象的編輯稿件,而會(huì)做到有的放矢。

        三、提高媒介融合時(shí)代新聞編輯自身素質(zhì)的幾條建議

        (1) 提高自主學(xué)習(xí)能力。我國已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們面前出現(xiàn)了紛繁復(fù)雜的知識(shí)和信息,就新聞編輯來說,不能僅僅采集各種零散的新聞知識(shí),也應(yīng)根據(jù)媒體的實(shí)際發(fā)展情況,采集各種工作內(nèi)容,努力制定各種學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)自我填充。依據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),消化和深入了解各種觀點(diǎn)和內(nèi)容。實(shí)際工作中,明確自身的實(shí)際業(yè)務(wù)。新聞編輯在新的媒介背景下,需要重新定位自身角色,努力學(xué)習(xí)新的工作方法。就網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來說,編輯可以從幕后過渡到臺(tái)前,及時(shí)吸納周圍各種公眾意見。例如:新華網(wǎng)兩會(huì)期間會(huì)開設(shè)“我向總理有話說”的欄目,向公眾征集了各種問題,編輯再根據(jù)群眾的各種意見,適時(shí)評(píng)價(jià)和以引導(dǎo)讀者參與話題,自主決定更新或不更新部分意見。

        (2) 強(qiáng)化工作效率。現(xiàn)階段,我國新聞媒體正處于媒介融合關(guān)鍵期,就新聞編輯來說,需要不斷挖掘各類信息資源,強(qiáng)化各種策劃能力。通過這種方法,才能推動(dòng)我國媒介產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,并順應(yīng)時(shí)代的潮流。新聞編輯可以使用新媒體努力構(gòu)建全媒體平臺(tái),引導(dǎo)工作向全媒體的方向發(fā)展,使用一體化采集方法,方便匯集各種信息,以便實(shí)現(xiàn)資源共享的目的。上述要求,對編輯而言無論是工作強(qiáng)度和難度都有所加強(qiáng),因?yàn)?,?qiáng)化工作效率變得更為重要。例如:在新媒體矩陣中,編輯除了處理文字,現(xiàn)在要學(xué)會(huì)處理圖片、剪輯視頻、AI語音合成、網(wǎng)站編輯、H5生成等。

        (3) 安排組織學(xué)習(xí)。就新聞編輯而言,也需要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,按時(shí)參與相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程。單位可以組織員工定期參與培訓(xùn)、到先進(jìn)媒體學(xué)習(xí)交流,以便編輯依據(jù)自身工作水平、能力,完善自己的缺點(diǎn)和不足,系統(tǒng)提升專業(yè)知識(shí)技能,不斷開拓思維提高他們在專業(yè)知識(shí)和工作領(lǐng)域的認(rèn)知能力。

        (4) 踏著夢想前行。對于媒體來說,網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn),讓人們感受到新時(shí)代的生活特征,也提高了新聞的便捷傳播速度,這也直接促進(jìn)了新聞媒體的發(fā)展。作為一名新聞編輯工作者,在媒體融合中要不斷增強(qiáng)自己的“腳力、眼力、腦力、筆力”,不斷掌握“新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野,增強(qiáng)本領(lǐng)能力”,滿懷夢想和熱情,一步一個(gè)腳印完成各項(xiàng)宣傳報(bào)道工作,在迅速變化的時(shí)代中贏得主動(dòng)。

        四、總結(jié)

        總而言之,為了促進(jìn)媒體行業(yè)的迅猛發(fā)展,很有必要采用媒介融合這種方法。其中,一個(gè)非常重要的內(nèi)容便是新聞編輯,現(xiàn)階段,我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,新聞編輯很有必要提高自身業(yè)務(wù)水平,強(qiáng)化他們的時(shí)代性和技術(shù)性,提高新聞編輯自身實(shí)力,更新各種新聞編輯的編輯方法和理念,以便吸引到更多的新聞群體,促進(jìn)新媒體的發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]馮軻杰.新時(shí)代中小學(xué)教師媒介素養(yǎng)研究[D].上海師范大學(xué), 2018.

        作者簡介:李楓,女,漢族,遼寧沈陽人。研究方向:紙媒編輯及新媒體編輯、網(wǎng)站編輯、編審。

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