劉曉波

摘要：進(jìn)入青春期后，初中生的運(yùn)動(dòng)量會(huì)隨之增加，所以體育課程顯得非常重要。在初中體育教學(xué)中，教師要根據(jù)每位學(xué)生的身體素質(zhì)，制訂相應(yīng)的鍛煉計(jì)劃，以小組的形式進(jìn)行鍛煉，促使學(xué)生互相鼓勵(lì)、互相討論，共同進(jìn)步，以提高體育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新課程改革? ?初中體育? ?教學(xué)策略

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們開(kāi)始重視身體健康。但是，初中生的身體素質(zhì)越來(lái)越差，肥胖學(xué)生的比例非常大，大多數(shù)學(xué)生都不喜歡運(yùn)動(dòng)，這給體育教學(xué)帶來(lái)非常大的困擾。因此，初中體育教師要引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，全面提高學(xué)生的健康水平。

一、分組合作

進(jìn)入初中階段，初中生的身體機(jī)能進(jìn)入了一個(gè)新的高潮，對(duì)體育鍛煉也有了非常大的需求，可以接受比較大的訓(xùn)練量。這時(shí)，教師可以引進(jìn)基本的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，比如足球、籃球、跑步等。在分組時(shí)，教師可以建議學(xué)生自由分組，每組6個(gè)人。由于男生和女生的身體素質(zhì)不一樣，所以男生和女生的訓(xùn)練量要有區(qū)分。然后，教師可以根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，指定小組中的組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的體育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。而在小組討論的過(guò)程中，學(xué)生要集思廣益、群策群力，制訂小組內(nèi)的相關(guān)制度，把頭腦風(fēng)暴討論法引入小組，激發(fā)學(xué)生的討論熱情，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。另外，教師還可以安排小組籃球賽、小組拔河、小組排球賽、小組短跑接力賽等小組對(duì)抗賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)技精神。

二、因材施教

在初中體育教學(xué)中，教師要有慧眼和足夠的耐心，要與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心想法和興趣，根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)，制訂不同的體育訓(xùn)練內(nèi)容。教師還要改變過(guò)去傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)方法，選擇以學(xué)生為中心，讓每個(gè)學(xué)生都得到相應(yīng)的體育訓(xùn)練計(jì)劃，提高他們的身體素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉。如有的學(xué)生身體素質(zhì)非常好，又喜歡體育運(yùn)動(dòng)，想成為體育特長(zhǎng)生，教師可以給他們進(jìn)行特別訓(xùn)練，增加訓(xùn)練量，從而大幅度提高他們的身體素質(zhì);有的學(xué)生身體羸弱，教師要特別關(guān)注，多觀察他們的身體訓(xùn)練極限在哪里，不能為了鍛煉身體而超過(guò)學(xué)生身體的極限，否則會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

三、科學(xué)評(píng)價(jià)

在初中體育教學(xué)過(guò)程中，教師要時(shí)刻反思自己，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，教學(xué)才能得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。教師可以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，然后在每天的體育教學(xué)后，給學(xué)生足夠的思考和總結(jié)時(shí)間。如體育學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，體能方面也非常優(yōu)秀，教師可以讓這些優(yōu)秀的學(xué)生講解自己的鍛煉心得。當(dāng)學(xué)生在體育訓(xùn)練過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，教師要及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的動(dòng)作，并且總結(jié)這些出錯(cuò)的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。最后，教師可以讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己的體育課堂學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)效果、接受度、訓(xùn)練量等多方面進(jìn)行打分，從而全面認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)情況。

四、安全防范教育

隨著初中體育課堂訓(xùn)練量的增加，不可避免地會(huì)發(fā)生一些意外，如脫臼、擦傷、扭傷、中暑等。學(xué)生的安全健康是第一位的，這也是教師在體育訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)的原因，教師只有引導(dǎo)學(xué)生把身體調(diào)整到最好的狀態(tài)，才能減少意外傷害的出現(xiàn)。而在教學(xué)體育理論課時(shí)，教師要向?qū)W生講解一些意外應(yīng)急處理方法。如踢足球時(shí)，有的球員會(huì)突然抽筋，必須及時(shí)處理，否則球員會(huì)非常痛苦。同時(shí)，教師也要注意學(xué)生的身體狀態(tài)，保證在安全的前提下，進(jìn)行有效的體育鍛煉。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，社會(huì)對(duì)初中體育教學(xué)非常重視，但學(xué)生在家庭中都是嬌生慣養(yǎng)的，不喜歡體育鍛煉，這就為體育教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。因此，教師必須積極調(diào)整教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，并在訓(xùn)練時(shí)注意學(xué)生的安全問(wèn)題，教給他們應(yīng)急處理方法。這樣一來(lái)，學(xué)生日后遇到突發(fā)事件時(shí)，就可以進(jìn)行正確有效的處理，從而全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

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（作者單位：彭州市致和初級(jí)中學(xué)）