陸通
【摘 要】數(shù)學(xué)作為研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué),與人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步息息相關(guān)。數(shù)學(xué)不僅是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ),在人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域同樣發(fā)揮著重要作用。初中數(shù)學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)的學(xué)科,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分,更擔(dān)負(fù)著德育的重則。如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育,幫助學(xué)生樹立正確的思想品德觀念,亟待實(shí)踐研究。
【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué);德育教育;教學(xué);滲透
一、引言
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,義務(wù)階段的數(shù)學(xué)課程具備基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,并培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀的全面發(fā)展。教育心理學(xué)研究認(rèn)為:道德行為的形成過程是一個(gè)"知-情-意-行"的螺旋上升的發(fā)展過程,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育過程中,既要考慮數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,也要根據(jù)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn),通過德育滲透,將學(xué)生的人生理想、愛國(guó)情操、高尚品格等因素納入教學(xué)目標(biāo),學(xué)生在數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)中獲得更全面的教育,提升學(xué)生整體素養(yǎng),達(dá)到最佳的教育教學(xué)效果。
二、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透概述
1.展示數(shù)學(xué)之美,教學(xué)課堂上進(jìn)行美育教育
著名數(shù)學(xué)家羅素曾經(jīng)說過:“數(shù)學(xué),如果正確的看它,不但擁有真理、而且也具有至高的美。”初中生已經(jīng)具備了初步的審美能力,在進(jìn)行軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)、黃金分割等課程的學(xué)習(xí)中,教師展示故宮、圓明園、江南古鎮(zhèn)、鳥巢、水立方等我國(guó)歷史上至今日各時(shí)間段雄偉壯觀的建筑,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察和探索中國(guó)美麗建筑,增強(qiáng)抽象思維與理性思維的結(jié)合能力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的審美能力,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授說過:“就數(shù)學(xué)本身而言,是壯麗多彩、千姿百態(tài)、引人入勝的......”學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上學(xué)會(huì)中發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)美,進(jìn)而形成正直善良的品質(zhì),主動(dòng)追求真、善、美,培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。
2.創(chuàng)新數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)思想品德培養(yǎng)
在初中數(shù)學(xué)課程中,在“概率”一章的學(xué)習(xí)過程中,教師可以創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,以擲硬幣模擬賭注等實(shí)踐活動(dòng),建立簡(jiǎn)單的賭場(chǎng)模型,分析賭博必輸?shù)脑?,引?dǎo)學(xué)生掌握概率的計(jì)算及隨機(jī)事件的可能性大小,提升學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力,能理性認(rèn)識(shí)到賭博的危害,堅(jiān)定遠(yuǎn)離賭博等違法違紀(jì)行為的信念,并通過向家人宣傳普及,共同構(gòu)建文明、健康、和諧的社會(huì)氛圍。
3.構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂生活情境,加強(qiáng)愛國(guó)教育
數(shù)學(xué)課堂上的理論知識(shí)源于許許多多數(shù)學(xué)家的共同努力,這其中不乏優(yōu)秀偉大的中國(guó)數(shù)學(xué)家,在課堂上向?qū)W生普及數(shù)學(xué)家的故事,例如在講授圓與切線一章時(shí),引入南北朝數(shù)學(xué)家祖沖之將圓周率精算到了小數(shù)點(diǎn)后第七位的故事,華羅庚在《從祖沖之的圓周率談起》說:“祖沖之不僅是一位數(shù)學(xué)家,同時(shí)還通曉天文歷法、機(jī)械制造、音樂,并且還是一位文學(xué)家。祖沖之制訂的《大明歷》,改革了歷法,他將圓周率算到了小數(shù)點(diǎn)后七位,是當(dāng)時(shí)世界最精確的圓周率數(shù)值,而他創(chuàng)造的密率聞名于世”。另外,在講授勾股定理一章時(shí),向?qū)W生普及中國(guó)周朝時(shí)期,商高就提出了“勾三股四弦五”的勾股定理的特例,三國(guó)時(shí)代的趙爽在《九章算術(shù)》中對(duì)勾股定理作出了詳細(xì)注釋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于歐洲發(fā)現(xiàn)……這些都有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于祖國(guó)悠久歷史文化的敬仰與熱愛之情,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。
4.巧設(shè)數(shù)學(xué)課下題目,課外延伸家庭美德教育
數(shù)學(xué)課程不僅限于課堂的45分鐘時(shí)間,在布置課下作業(yè)時(shí),同樣應(yīng)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的滲透,在學(xué)習(xí)完數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)一章后,要求同學(xué)們回統(tǒng)計(jì)家庭上月的支出情況,制成扇形統(tǒng)計(jì)表,計(jì)算各項(xiàng)目占總支出的百分比,進(jìn)行計(jì)算、比較,談?wù)剛€(gè)人想法。通過對(duì)收入及支出的比對(duì),既鞏固了課堂學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)知識(shí),也讓學(xué)生理解父母收入的來之不易,正確引導(dǎo)學(xué)生感恩父母的勞動(dòng)果實(shí),不購(gòu)買零食、不亂花錢,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
三、結(jié)束語
德育是奠定學(xué)生整個(gè)初中階段性格品質(zhì)的重大課題,必須予以重視,需要教師認(rèn)真專研學(xué)生、深挖教材內(nèi)核,將德育教育貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)教育過程中,既能提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果,更有助于樹立學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
[1]陸彩鳳。淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的策略[J]. 語數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版),2014(2):85-85.
(作者單位:東平縣沙河站中學(xué))