梅潔

摘 要：隨著我國(guó)高等教育大眾化和學(xué)生管理工作的全面開展，加強(qiáng)思想政治教育與學(xué)生管理工作的有效融合，也成為了提升我國(guó)大學(xué)生綜合素質(zhì)和文化水平的關(guān)鍵。本文主要就高校思想政治教育與學(xué)生管理融合的意義進(jìn)行分析，具體探究高校思政教育與學(xué)生管理融合的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，以期能夠更好促進(jìn)我國(guó)高校教育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思政教育;高等院校;學(xué)生管理;融合發(fā)展

引言

思想政治教育和學(xué)生管理工作是高等院校教育教學(xué)的重要組成部分。思想政治教育是學(xué)生教育管理的基本保證和核心環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀、職業(yè)觀和價(jià)值觀起著重要作用。學(xué)生教育管理是思想政治教育的實(shí)踐和具體體現(xiàn)。將思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)教育有效地結(jié)合起來(lái)，可以保證現(xiàn)代大學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展。

一、高校思想政治教育與學(xué)生管理的現(xiàn)狀

（一）高校思想政治教育現(xiàn)狀

高校思政教育在我國(guó)教育體系中占有較為重要地位，是一種特殊的教育形式，與我國(guó)特色社會(huì)主義制度具有緊密聯(lián)系。但思政教育在我國(guó)高校教育中一直存在著諸多不足之處，大學(xué)生對(duì)于思想政治課程知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性不高，最終的學(xué)習(xí)效果難以達(dá)到教師預(yù)定的目標(biāo)。出現(xiàn)此種狀況的主要原因就是思想政治教育內(nèi)容存在嚴(yán)重的滯后性，教學(xué)方式和授課平臺(tái)單一，學(xué)生對(duì)于現(xiàn)有的教育缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

（二）高校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀

高校學(xué)生管理工作具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生管理工作效率的高低將直接影響到高校大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r，并以此來(lái)促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展。為此，完善高校學(xué)生管理工作能夠有效提升高校教育質(zhì)量和教育效果。但是就我國(guó)高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀來(lái)看，大部分高校都存在著一定的問(wèn)題，管理過(guò)程趨于形式化，只是為了管理而開展管理。教師在實(shí)際工作的過(guò)程中不能講管理實(shí)踐看作是個(gè)人工作的核心，也不能針對(duì)性的為大學(xué)生提供專業(yè)化的服務(wù)，導(dǎo)致大學(xué)生心理問(wèn)題頻發(fā)，并延伸出嚴(yán)重的后果。

二、思想政治教育與學(xué)生管理融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

（一）深化校園文化建設(shè)

要達(dá)到高校思想政治教育與學(xué)生管理相結(jié)合的效果，必須建立和完善校園文化建設(shè)體系。校園文化建設(shè)體系以“以人為本”為原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自我價(jià)值。為此，要想構(gòu)建優(yōu)秀的校園文化體系就要重視以下幾點(diǎn)內(nèi)容：首先來(lái)說(shuō)，高校要建立更加完善的上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下級(jí)的指令，并統(tǒng)一各級(jí)管理模式。通過(guò)這樣機(jī)制的確立和制度的完善能夠促進(jìn)學(xué)生管理工作的樹立開展。其次，在校園文化的建設(shè)中，學(xué)生管理要秉承和諧管理的原則。校園文化的建設(shè)是一項(xiàng)設(shè)計(jì)學(xué)生全面發(fā)展的系統(tǒng)性工程，僅僅依靠學(xué)校教師和部分組織是難以實(shí)現(xiàn)的。為此，高校內(nèi)部不同部門之間要實(shí)現(xiàn)通力合作，相互配合，共同實(shí)現(xiàn)管理和建設(shè)。再者，就是重視教育管理的內(nèi)容。通過(guò)制定更加完善的管理制度，以此來(lái)建立科學(xué)管理目標(biāo)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生不同組織和部門的積極性，通過(guò)建設(shè)更加具有校園特色的文化活動(dòng)。在這種氛圍的熏陶下，可以潛移默化對(duì)學(xué)生的思想觀念進(jìn)行改變，學(xué)生在校園文化的感染下有利于形成正確的思想觀念，無(wú)形中幫助學(xué)生發(fā)展成為優(yōu)秀人才。

（二）充分發(fā)揮思想政治教育理論課的作用

大學(xué)生思想政治教育工作的開展必須要從基礎(chǔ)理論知識(shí)入手，大力開展高校思想政治教育課堂教學(xué)活動(dòng)。在課堂上進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)思想政治理論的理解。思想政治理論課可以培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，有利于學(xué)生的道德成長(zhǎng)。教師在課堂上讓學(xué)生接受正確的政治思想，從而建立健全的人格，為今后的工作和生活做好事提供思想基礎(chǔ)。因此，要把思想政治教育與學(xué)生管理結(jié)合起來(lái)，就必須從學(xué)生思想政治教育管理入手，重視學(xué)生管理工作在日常生活中的滲透，體現(xiàn)出管理和教育的雙重價(jià)值，充分發(fā)揮思想政治教育理論對(duì)學(xué)生思維的重要影響。

（三）管理工作和思想工作的有效融合

由于新課程理念和素質(zhì)教育的不斷的發(fā)展，現(xiàn)在對(duì)于高校學(xué)生的要求也發(fā)生了新的變化，更加重視學(xué)生的整體素質(zhì)的提升。思政隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩，需要不斷提升教師自身的素質(zhì)，從而在教學(xué)的過(guò)程中充分的發(fā)揮榜樣的力量。教師在通過(guò)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)于相關(guān)的理論進(jìn)行深入的探究，從而在整個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生可以深入的研究相關(guān)的知識(shí)和理論，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立正確的三觀，進(jìn)而提升學(xué)生自我管理、自我調(diào)適、自我調(diào)節(jié)的能力，養(yǎng)成樂(lè)觀健康的心態(tài)，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中可以積極的面對(duì)生活中和工作中的困難，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

（四）規(guī)劃引導(dǎo)，提升學(xué)生素質(zhì)

無(wú)論是高校思想政治教育工作還是學(xué)生管理工作，最終的目標(biāo)就是要增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，在該項(xiàng)工作的進(jìn)行過(guò)程中，一定要認(rèn)真落實(shí)具體的工作。首先在學(xué)生管理的過(guò)程中，教師一定要開展相關(guān)的素質(zhì)提升的講座，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加的自信、自強(qiáng)。然后是在今后的思政教育以及學(xué)生管理工作中要開展一些相關(guān)的促進(jìn)學(xué)生的品質(zhì)提升的活動(dòng)，重視學(xué)生的奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，積極的組織學(xué)生開展一些公益活動(dòng)，從而讓學(xué)生深入體會(huì)到積極的幫助其他的人帶來(lái)的意義，進(jìn)而讓學(xué)生在今后的成長(zhǎng)道路上喜歡幫助他人，養(yǎng)成積極服務(wù)社會(huì)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的理念，從而促進(jìn)學(xué)生的道德品質(zhì)的提升，不斷的提升學(xué)生素質(zhì)

（五）落實(shí)人才培養(yǎng)

在高校教育教學(xué)的過(guò)程中，無(wú)論是思想政治教育還是學(xué)生管理工作都需要一只優(yōu)秀的工作隊(duì)伍，以此來(lái)提升教育水平和管理效果。為此，高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)階段的學(xué)生隊(duì)伍管理問(wèn)題，并相應(yīng)作出改進(jìn)措施，真正體現(xiàn)出學(xué)生管理工作的價(jià)值和功能，為高校大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容與學(xué)生管理工作的融合奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，高校還應(yīng)當(dāng)結(jié)合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，為大學(xué)生配備相應(yīng)的教育管理人員，避免在日常管理過(guò)程中出現(xiàn)專業(yè)管理人員稀缺的問(wèn)題，逐步完善高校學(xué)生管理機(jī)制，并為管理人員實(shí)施管理服務(wù)提供切實(shí)的保障。

（六）以網(wǎng)絡(luò)手段落實(shí)融合

計(jì)算機(jī)技術(shù)手段能促進(jìn)高校學(xué)生管理與思政教育工作融合發(fā)展，擴(kuò)展學(xué)校的管理方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段也更容易使學(xué)生接受思政教育中的理念，網(wǎng)絡(luò)手段的應(yīng)用有利于多角度、多方向地闡述高校學(xué)生管理和思政教育工作的內(nèi)涵。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)在傳播信息方面具有快速、迅捷的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崟r(shí)把握社會(huì)政策發(fā)展需求。鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)言交流，也能夠幫助學(xué)校了解學(xué)生心理，掌握學(xué)生思想狀況的變化，給學(xué)生提供更好的服務(wù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，微信、QQ、微博等交流工具的普及，也使得師生溝通和交流更加便利。高校教育工作者可以利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段在交流平臺(tái)多發(fā)表一些積極的言論，逐步的采取滲透引導(dǎo)措施，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，并從社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事的點(diǎn)評(píng)中積極引導(dǎo)學(xué)生的思維，結(jié)合學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)言論和表現(xiàn)及時(shí)掌握其思想上出現(xiàn)的微妙變化，從而更有針對(duì)性的開展學(xué)生管理與思想政治的教育工作。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，思想政治教育是高校德育教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的靈魂所在。良好的素質(zhì)教育是幫助學(xué)生樹立正確價(jià)值觀念，提升個(gè)人能力和道德素養(yǎng)的關(guān)鍵。高校要逐步建立更加完善的機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，做好思想政治教育工作與學(xué)生管理之間的有效協(xié)調(diào)，高度重視思想政治教育和就業(yè)指導(dǎo)之間的關(guān)系，為我國(guó)社會(huì)源源不斷的提供人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]邱霞.探究高校思政教育與學(xué)生管理融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2013（05）：47-47.

（湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院 ? 湖北 武漢 ?430000）