陳威 魏敬

關(guān)鍵詞： 小籃球;擊地傳接球;教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1005-2410（2020）10-00-02

一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)擊地傳球課按照技術(shù)的學(xué)習(xí)、鞏固、運(yùn)用與提升的順序設(shè)計(jì)了環(huán)環(huán)相扣、形式多樣的教學(xué)內(nèi)容與組織形式。技術(shù)學(xué)習(xí)階段通過(guò)教師示范、動(dòng)作口訣等讓學(xué)生掌握了雙手持球手型和傳接球的基本動(dòng)作。然后在擊地傳球練習(xí)中，體會(huì)向前下方用力的傳球方法。技術(shù)鞏固階段通過(guò)傳球紅綠燈游戲找到正確的擊球點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷擊球點(diǎn)的位置。技能運(yùn)用階段選用快樂(lè)傳遞游戲，在鞏固擊地傳球動(dòng)作的同時(shí)，融入籃球知識(shí)與規(guī)則的教授，讓學(xué)生銜接好不同方向接球與傳球的腳步動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生傳球后跑位的意識(shí)。技能提升階段在穿越封鎖線游戲中，體會(huì)有防守情況下如何完成擊地傳接球。培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷和應(yīng)變能力。每個(gè)階段學(xué)習(xí)后都安排了一個(gè)小展示，有技術(shù)動(dòng)作的展示、有技術(shù)組合的展示，還有技能運(yùn)用的展示。這些展示的目的是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與練習(xí)中感知到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)。

點(diǎn)評(píng)：本節(jié)課很好地體現(xiàn)了“在運(yùn)動(dòng)中學(xué)技術(shù)”的理念。教師創(chuàng)設(shè)了形式多樣的練習(xí)情境，為學(xué)生提供了多種角色體驗(yàn)，如有球人如何傳球準(zhǔn)確;無(wú)球人如何跑位尋找接球機(jī)會(huì);防守人發(fā)揮其干擾同伴傳球的作用等等。這不僅僅讓學(xué)生有了組合運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)的機(jī)會(huì)，同時(shí)還教會(huì)學(xué)生如何與他人合作，如何與同伴形成默契。