王小宇

摘 ? ?要： 在黨的歷史上，就培養(yǎng)什么樣的人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人的問題，毛澤東最早提出又紅又專的方針。這一方針，在新時代應(yīng)賦予新內(nèi)涵。在習(xí)近平“四有”好老師標準的指引下，高校應(yīng)著重從入口關(guān)從嚴、常態(tài)化管理從嚴、制度保障從嚴、自我管理從嚴四個方面，著力推進又紅又專輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

關(guān)鍵詞： 新時代 ? ?高校 ? ?又紅又專 ? ?輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

2017年2月27日，由中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》（以下簡稱《意見》）指出：“為實現(xiàn)‘兩個一百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人?！彼自捳f打鐵先要自身硬，教育者首先要受教育。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導(dǎo)者。要把大學(xué)生培養(yǎng)成又紅又專的建設(shè)者和接班人，輔導(dǎo)員隊伍必須“又紅又?！?，因此，新時代高校應(yīng)著力推進又紅又專輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

一、又紅又專方針的提出及基本內(nèi)涵

在黨的歷史上，面對培養(yǎng)什么樣的人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人的問題，毛澤東最早提出又紅又專的方針。1957年10月9日，在中共八屆三中全會最后一次會議上發(fā)表講話時，毛澤東同志深刻地指出：“政治和業(yè)務(wù)是對立統(tǒng)一的，政治是主要的，是第一位的，一定要反對不問政治的傾向;但是，專搞政治，不懂技術(shù)，不懂業(yè)務(wù)，也不行。……我們各行各業(yè)的干部都要努力精通技術(shù)和業(yè)務(wù)，使自己成為內(nèi)行，又紅又專?！盵1]1958年1月，《工作方法六十條（草案）》進一步闡述了又紅又?？频乃枷?，特別強調(diào)“?！钡闹匾?，他說：“我們一定要鼓一把勁，一定要學(xué)習(xí)并且完成歷史賦予我們的偉大的技術(shù)革命?！^去我們有本領(lǐng)，會打仗，會搞土改，現(xiàn)在僅僅有這些本領(lǐng)就不夠了，要學(xué)新本領(lǐng)，要真正懂得業(yè)務(wù)，懂得科學(xué)和技術(shù)，不然不可能領(lǐng)導(dǎo)好?！薄白⒁饬σ频郊夹g(shù)方面，又可能忽略政治，因此必須注意把技術(shù)和政治結(jié)合起來”“紅與專、政治與業(yè)務(wù)的關(guān)系，是兩個對立物的統(tǒng)一。一定要批判不問政治的傾向。一方面要反對空頭政治家，另一方面要反對迷失方向的實際家。政治和經(jīng)濟的統(tǒng)一，政治和技術(shù)的統(tǒng)一，是毫無疑義的，年年如此，永遠如此。這就是又紅又專。將來政治這個名詞還是會有的，但是內(nèi)容變了。不注意思想和政治，成天忙于事務(wù)，那會成為迷失方向的經(jīng)濟家和技術(shù)家，很危險。思想工作和政治工作，是完成經(jīng)濟工作和技術(shù)工作的保證，它們是為經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)的。思想和政治又是統(tǒng)帥，是靈魂。只要我們的思想工作和政治工作稍為一放松，經(jīng)濟工作和技術(shù)工作就一定會走到邪路上去”?！罢渭乙I(yè)務(wù)。懂得太多有困難，懂得太少也不行，一定要懂得一些。不懂得實際的是假紅，是空頭政治家。要把政治和技術(shù)結(jié)合起來”。

1980年2月，黨的十一屆五中全會通過的《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準則》（以下簡稱《準則》）對又紅又專方針的內(nèi)涵進行了明確概括，指出：“‘紅就是具有堅定正確的政治方向，堅持四項基本原則;‘專就是學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化建設(shè)的專業(yè)知識，成為本職工作的內(nèi)行和能手。專不等于紅，但紅都必須專?！盵2]

又紅又專方針作為重要的人才培養(yǎng)要求先后出現(xiàn)在改革開放初期黨和國家一系列關(guān)于思想政治教育的文獻中，隨著改革開放的全面推進和思想政治教育工作的全面深入，思想政治教育理論進一步創(chuàng)新發(fā)展，又紅又專的提法逐步被“四有新人”、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展等新時期新概念所取代，直到《意見》中再次出現(xiàn)又紅又專的提法，并且與德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展并用，充分說明又紅又專這個方針需要在新時代賦予新內(nèi)涵。

二、新時代又紅又專輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的現(xiàn)實依據(jù)

1.“培養(yǎng)什么人”這個首要問題所決定。習(xí)近平總書記指出：“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終生的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標?！睋?jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國高校輔導(dǎo)員人數(shù)已經(jīng)超過13萬，高等教育在校生總規(guī)模達3699萬人以上。作為和大學(xué)生零距離接觸和互動的輔導(dǎo)員隊伍，是大學(xué)生日常思想政治教育的重要組織力量，這支隊伍既要“紅”——有正確的政治方向，又要“?！薄莆障到y(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，才能確保全體大學(xué)生順利成長為又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

2.新時代高校思想政治工作的必然要求。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作成為高校思想政治工作的重要主題?！霸谒枷胝喂ぷ髦校仨氄_處理紅與專的問題”“紅首先是政治立場。對于高等學(xué)校的師生，紅的初步要求就是熱愛共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，自覺自愿為社會主義事業(yè)、為人民服務(wù)”“思想政治工作不但要管紅，而且要管專。紅與專應(yīng)該是統(tǒng)一的，只專不紅，只紅不專，都是不對的。高等學(xué)校師生的紅，不但應(yīng)該表現(xiàn)在政治思想方面，而且應(yīng)該表現(xiàn)在教學(xué)和學(xué)習(xí)的實際行動中”[3]。在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表講話時，習(xí)近平總書記指出：“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)?！薄拔覈叩冉逃l(fā)展方向要同我國發(fā)展現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。要完成上述“四個服務(wù)”的大任，“高校立身之本在于立德樹人”，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。因此，高?！氨仨殘猿终_政治方向”“必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，并以此來帶動高校其他工作”。作為高校思想政治工作一線的輔導(dǎo)員隊伍，新時代做好思想政治工作，一方面，要有堅定的政治方向和精準的政治素養(yǎng)，才能有充足的政治底氣和知識儲備為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。另一方面，要有扎實的思想政治專業(yè)工作能力，才能精準地擔當大學(xué)生引路人和指路人的時代責任。

三、新時代高校又紅又專輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的根本標準

習(xí)近平總書記系統(tǒng)闡述的新時代好老師應(yīng)當具備理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心，從根本上為新時代高校又紅又專輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)指明前進方向和根本遵循。

第一，堅持理想信念標準。習(xí)近平總書記深刻地指出：“對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對社會主義的信念，是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會得‘軟骨病，就會在風雨面前東搖西擺?！弊尨髮W(xué)生執(zhí)著于追求并實踐共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會共同理想是輔導(dǎo)員隊伍開展工作的重要任務(wù)，因此，高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)應(yīng)該把思想理論教育放在首位，以理想信念教育為核心，讓每一個輔導(dǎo)員都具有堅定的理想信念，如此，形成整體效能和合力效應(yīng)的輔導(dǎo)員員隊伍更能履行自己的思想政治教育職責，才能更好地“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的人引路人”（習(xí)近平語），為學(xué)生的終身發(fā)展奠定更加堅實的思想政治教育基礎(chǔ)。

第二，堅持道德情操標準。2014年5月4日，在北京大學(xué)師生座談會上講話時，習(xí)近平指出：“道德之于個人、之于社會，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標準為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)?！薄墩撜Z·子路篇》提出：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币虼耍咝］o導(dǎo)員隊伍建設(shè)應(yīng)當把具備高尚的道德情操作為對每個輔導(dǎo)員的首要準則，“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”，遵循“愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的職業(yè)守則。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，作為高校思想政治工作第一線的指揮員，輔導(dǎo)員只有具備高尚的道德情操和人格魅力，才能更好地發(fā)揮自身正能量和積極影響力，才能更好地擔當思想政治工作組織者、實施者和指導(dǎo)者的角色，才能真正成為大學(xué)生健康成長的知心朋友和人生成長的引路人，從而讓大學(xué)生成長為黨和人民期望的棟梁之材。

第三，要堅持扎實學(xué)識標準。習(xí)近平總書記深刻地指出：“扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)?！毙畔r代變化萬千，知識日新月異，隨著高校學(xué)生規(guī)模不斷擴大，隨著“00”后進入大學(xué)校園，對輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)知識和專業(yè)技能提出更高的要求。輔導(dǎo)員只有具備寬廣的知識儲備、扎實的學(xué)識技能，才能在高校學(xué)生規(guī)模不斷擴大、教育形勢日益復(fù)雜、教育任務(wù)愈加艱巨的高校思想政治工作中游刃有余。順應(yīng)這一形勢的要求，《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準（暫行）》（教思政〔2014〕2號）明確提出“推動高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展”的目標，其中輔導(dǎo)員必備的職業(yè)知識包括基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和法律法規(guī)知識，基礎(chǔ)知識要求“了解馬克思主義理論、哲學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識”。專業(yè)知識涵蓋思想政治教育專業(yè)基本理論、基本知識、基本方法、馬克思主義中國化相關(guān)理論及知識和大學(xué)生思想政治教育工作實務(wù)相關(guān)知識三大部分。法律法規(guī)涉及與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的十一部法律法規(guī)條文規(guī)定。

第四，要堅持仁愛之心標準。習(xí)近平總書記指出：“教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?！薄笆侨祟愳`魂的工程師，承擔著神圣使命”。在思想政治教育的實踐中，只有親其師才能信其道。思想政治工作本質(zhì)上就是做人的工作，輔導(dǎo)員只有懷著仁愛之心，才能曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，從而達到思想政治教育水到渠成的良好效果。因此，輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)要把培養(yǎng)每個輔導(dǎo)員的仁愛之心作為重中之重。一方面，全體輔導(dǎo)員要用仁愛之心對待自己的工作，既要全力以赴、兢兢業(yè)業(yè)，還要以身作則維護好輔導(dǎo)員隊伍的形象，更要有強烈的職業(yè)榮耀感和責任感。另一方面，全體輔導(dǎo)員要用仁愛之心對待每一個學(xué)生，既要秉持愛無等差、有教無類的教育精神，向每一個大學(xué)生傳遞黨和政府的殷切期望和熱切關(guān)懷，又要堅守因材放教、因人制宜的教育原則，讓不同層次的大學(xué)生都能感受到思想政治教育的陽光和溫暖。

四、新時代高校又紅又專輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)路徑分析

1.入口關(guān)從嚴，確保高素質(zhì)人才源源不斷進入輔導(dǎo)員隊伍。嚴格按照《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準（暫行）》和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定（第43號令）》的要求選人進人用人，在選拔輔導(dǎo)員時一定要過職業(yè)認同關(guān)和專業(yè)素養(yǎng)關(guān)，把從思想上、認同上、情感上立志于從事輔導(dǎo)員工作的又紅又專人員選拔進輔導(dǎo)員隊伍。全國許多高校都設(shè)置了馬克思主義學(xué)院用以培養(yǎng)思想政治教育專業(yè)人才，完全可以考慮選拔更多思想政治教育或思想政治教育相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀人才進入輔導(dǎo)員工作隊伍，學(xué)以致用、知行合一，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，成為新時代思想政治教育工作的常態(tài)。

2.常態(tài)化管理從嚴，確保輔導(dǎo)員隊伍工作實效性不斷提升。一方面，加強對于新進輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容既包括對輔導(dǎo)員的職業(yè)守則、職業(yè)知識和職業(yè)能力，又包括學(xué)校的歷史沿革、學(xué)校精神、學(xué)校校訓(xùn)、學(xué)風、教風的基本內(nèi)涵，還應(yīng)該包括學(xué)校所在城市的歷史沿革等知識。另一方面，學(xué)習(xí)即工作，工作即學(xué)習(xí)，應(yīng)該加強對于輔導(dǎo)員工作過程的考核與管理，加強輔導(dǎo)員工作中的過程管理與監(jiān)督，獎勤罰懶、賞罰分明，這樣才能激活輔導(dǎo)員工作的內(nèi)生性動力，有助于輔導(dǎo)員隊伍整體凝聚力、戰(zhàn)斗力的提升。

3.制度保障從嚴，確保輔導(dǎo)員隊伍數(shù)量穩(wěn)定質(zhì)量優(yōu)良。黨和國家有一系列關(guān)于保障輔導(dǎo)員工作待遇工作條件的政策措施，關(guān)鍵在實踐中要落實落小落細，“一以貫之”地執(zhí)行，絕不能說起來重要，忙起來緊要，提到改善工作待遇工作條件就不要。因此，要從制度保障上給予更多人文關(guān)懷和心理關(guān)注，確保輔導(dǎo)員隊伍在寬松、和諧的條件下工作;給予更多工作待遇和條件的改善，讓輔導(dǎo)員成為讓人人羨慕的工作崗位，更多地獲得感、幸福感、安全感，確保輔導(dǎo)員沒有后顧之憂地工作;要給予更多學(xué)習(xí)提升的平臺和機會，讓輔導(dǎo)員有更大的成長和發(fā)展空間，確保輔導(dǎo)員有昂揚的激情和充足的動力工作。

4.自我管理從嚴，確保輔導(dǎo)員隊伍內(nèi)生動力不斷增強。實現(xiàn)大學(xué)生的有效自我管理、自我教育、自我服務(wù)，是輔導(dǎo)員工作努力的方向和良好境界，從輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)角度講，達到這種境界的前提是輔導(dǎo)員自我管理要從嚴，自我管理從嚴的本質(zhì)就是“不忘初心，牢記使命”，做到習(xí)近平提出的“堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”。習(xí)近平指出：“做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須有強烈的自我革命精神?！薄瓣P(guān)鍵是要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣。要堅持問題導(dǎo)向，真刀真槍解決問題”。作為新時代的輔導(dǎo)員，對照黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的要求，認真參加黨中央啟動的“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，努力鍛造“強烈的自我革命精神”，切實從嚴強化自我管理、自我教育意識，正視自身問題，勇于解剖自己，把差距縮短、將短板補齊，把優(yōu)勢擴大、好上加好。

參考文獻：

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基金項目：四川省教育廳教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（西南交通大學(xué)）思想政治教育研究課題（高校輔導(dǎo)員專項）（CJSFZ17-55）。