彭嘉欣 劉連山

摘? 要：本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法以及數(shù)理統(tǒng)計法對廣東省普通高校體育運動場館的安全設(shè)施進行了探索研究。結(jié)果顯示，較多高校安全設(shè)施存在安全隱患，需要重視管理和規(guī)范建設(shè)。研究旨在促進高校體育場館的進一步科學(xué)管理，避免或杜絕安全事故的發(fā)生，根據(jù)現(xiàn)狀提出相應(yīng)對策，最終在校園里能有和諧鍛煉的美好環(huán)境。

關(guān)鍵詞：高校? 體育運動場館? 安全設(shè)施? 現(xiàn)狀

中圖分類號：G818? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）10（c）-0131-02

相關(guān)資料顯示：我國高校體育場館服務(wù)供給水平不高的問題集中表現(xiàn)在場館使用效率低、缺乏專業(yè)管理人才、整體業(yè)務(wù)水平不高、配套設(shè)施還不夠完善、場地使用效率不均衡、租賃模式單一等。在“全民運動”的生活方式下，人們對體育鍛煉的需求日益增加，高校體育運動場所便成為人們進行體育鍛煉的首選場所，然而高校的體育運動場館的安全問題常常會被忽視，主要表現(xiàn)在運動設(shè)施的維護與更新不到位、場館的管理制度不完善、運動者對運動場館的破壞等，因此，當(dāng)前高校體育運動場館的安全設(shè)施研究仍然顯得重要，安全設(shè)施建設(shè)與規(guī)劃重點管理迫在眼眉。

1? 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以廣東省的韶關(guān)學(xué)院、華立職業(yè)技術(shù)學(xué)院、松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華南理工學(xué)院（舊校區(qū)）以及五邑大學(xué)等8所學(xué)校、25個場所、200名學(xué)生等作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

為了進一步了解高校體育運動場館對內(nèi)、對外的使用情況及運動設(shè)施的管理情況，通過訪問中國知網(wǎng)、各普通高校校園網(wǎng)，并訪問韶關(guān)學(xué)院圖書館查閱有關(guān)運動運動場所的保養(yǎng)以及維護的相關(guān)文獻資料，為研究提供參考。

1.2.2 問卷調(diào)查法

本文采用實地發(fā)問卷與網(wǎng)上發(fā)放問卷相結(jié)合的形式進行了問卷調(diào)查，對廣東省部分高校師生、校外運動愛好者等進行了對運動場館安全設(shè)施的認知、不文明舉止等情況的問卷調(diào)查。向高校教師發(fā)放問卷30份，回收30份，有效率為100%。高校學(xué)生發(fā)放問卷200份，回收196份，除去1份無效問卷，有效問卷為195份，回收率為98%，有效率為97.5%。向校外運動愛好者共發(fā)放問卷30份，回收23份，有效率為76.66%。

1.2.3 訪談法

為了解與分析高校運動場館設(shè)施的維護與管理，本文通過對高校運動場館管理的相關(guān)負責(zé)人、該校的師生進行了實地訪談以及電話訪談，了解運動場館的相關(guān)管理制度，在對師生訪談中也了解到對于運動場館設(shè)施維護監(jiān)督問題的認識，從而為本文調(diào)查結(jié)果分析后提供相關(guān)的建議。

1.2.4 觀察法

為了更好地了解高校運動場館對外開放使用的情況，利用節(jié)假日到高校運動場館進行實地考察，并觀察校內(nèi)師生和校外運動愛好者使用運動設(shè)施的情況，做好相關(guān)記錄，進行對比與分析。

1.2.5 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

對已收集的數(shù)據(jù)和調(diào)查的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，通過對比分析、歸納總結(jié)等邏輯方法，對韶關(guān)學(xué)院運動場館建設(shè)和維護以及擴大通道發(fā)展策略進行研究，也對各高校存在的運動設(shè)施使用不安全的現(xiàn)象進行對比與分析。

2? 結(jié)果與分析

2.1 概念屬性及其解釋

2.1.1 普通高校安全教育

普通高等學(xué)校簡稱“普通高?！?，是由國家教育部或省級教育行政部門（含自治區(qū)、直轄市等）主管的實行高等教育的學(xué)校。校園安全是學(xué)校與每個師生密切相關(guān)的， 它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長， 能否順利地完成學(xué)業(yè); 也關(guān)系到教師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此， 教師必須清醒地認識到“安全無小事”“隱患就是事故”，需時刻牢記。

2.1.2 安全設(shè)施

安全設(shè)施是指企業(yè)（單位）在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，將危險、有害因素控制在安全范圍內(nèi)，以及減少、預(yù)防和消除危害所配備的裝置（設(shè)備）和采取的措施。安全設(shè)施分為預(yù)防事故設(shè)施、控制事故設(shè)施、減少與消除事故影響設(shè)施3類。本文主要調(diào)查研究的安全設(shè)施包括運動器材的安全性、體育運動場館的消防安全、運動時的保護設(shè)施等。

2.1.3 學(xué)生行為

學(xué)生行為主要體現(xiàn)在學(xué)生要堅定理想信念，形成良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，強健體魄，成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。教育部有制定并印發(fā)《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》，給學(xué)生自身行為提供一條準線。學(xué)生行為主要是在運動過程中，學(xué)生是否出現(xiàn)使用運動設(shè)施不文明現(xiàn)象，以及對學(xué)校運動場館、設(shè)施安全的看法。

2.2 普通高校運動場館的分類

室內(nèi)運動場館包括風(fēng)雨操場、籃球場、恒溫游泳池、排球場、羽毛球館、乒乓球館、體操館、舞蹈室、武術(shù)館、健身房等;室外包括田徑場、籃球場、足球場、游泳池、排球場、羽毛球場、乒乓球場等。

2.3 不同運動場館安全設(shè)施狀況

依調(diào)查數(shù)據(jù)可得，16.94%的人認為室內(nèi)專項運動場館安全設(shè)施狀況較完善，8.46%的認為安全設(shè)施狀況不完善。19.36%的認為室內(nèi)大眾性運動場館安全設(shè)施狀況較完善，70.56 %認為室內(nèi)大眾性運動場館安全設(shè)施狀況一般完善，10.08%的認為室內(nèi)大眾性運動場館安全設(shè)施狀況不完善。對數(shù)據(jù)分析得出：91.94%的認為大部分場館沒有使用安全提示語，6.04%的被調(diào)查者認為部分場館具有消防安全設(shè)施。零距離的考察過程，發(fā)現(xiàn)了較多的安全隱患，對應(yīng)了國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室組織開展2018年春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險防控專項督導(dǎo)檢查工作，解決實際問題。

3? 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

高校運動場館安全設(shè)施普遍不足，主要存在運動器材、消防設(shè)施、人為因素破壞等安全隱患，然而高校的體育運動場館是學(xué)生、教師主要活動場所之一，用于平時的教學(xué)、課外體育活動、比賽等，所以場館的安全是為我們進行這些活動的重要前提和保障。我們相關(guān)的部門更應(yīng)該重視高校運動場館安全設(shè)施的問題，從而提高高校體育運動場館的安全系數(shù)、減少事故的發(fā)生率，保證大家在體育運動場館使用時的安全。

3.2 建議

（1）加強對體育場館的安全檢測，定期對場地設(shè)施進行安全性能評估，不符合安全要求的及時維護，加強安全意識的培養(yǎng)，未雨綢繆，防患于未然。

（2）加強對體育場地管理者和使用者的消防知識的宣傳，制作運動場所安全指示、警示標(biāo)志掛牌、宣傳欄、無障礙通道等，并對場地工作人員進行消防技能的訓(xùn)練，按要求配備消防設(shè)備和器材并保持其完好狀態(tài)。

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