趙建輝　譚婷

摘 要：加強(qiáng)黨員的黨性教育最重要的是加強(qiáng)理想信念教育。黨性教育基地是開(kāi)展大學(xué)生黨員理想信念教育的重要載體，筆者通過(guò)考察調(diào)研濰坊醫(yī)學(xué)院的有關(guān)做法，認(rèn)為濰坊醫(yī)學(xué)院依托黨性教育基地針對(duì)大學(xué)生黨員在培養(yǎng)過(guò)程中開(kāi)展的教育思路和具體舉措，是解決“思想上入黨”和提高黨員發(fā)展質(zhì)量的有效途徑。

關(guān)鍵詞：黨性教育;理想信念教育;大學(xué)生黨員

黨性教育基地主要是在紅色資源和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上，通過(guò)遺址遺跡、文史資料、標(biāo)志物、英雄事跡等深入挖掘，集中展現(xiàn)了黨在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期中形成的寶貴的物質(zhì)和精神財(cái)富，是“中國(guó)精神”的集中體現(xiàn)和重要載體。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)廣大黨員要堅(jiān)定理想信念。他強(qiáng)調(diào)：“理想信念教育是共產(chǎn)黨員的精神之鈣”“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本”。黨性教育基地不斷建設(shè)和充分利用，對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，提升大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，教育引導(dǎo)他們成為自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有重要的理論和實(shí)踐意義。

一、依托黨性教育基地對(duì)大學(xué)生黨員開(kāi)展理想信念教育的重要意義

中共中央組織部于2019年6月30日公布的《2018年中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》統(tǒng)計(jì)顯示，截至2018年12月31日，學(xué)生黨員180.5萬(wàn)名，其中2018年新發(fā)展學(xué)生黨員70.4萬(wàn)名，占全年發(fā)展黨員總數(shù)的34.26%。從發(fā)展黨員年齡來(lái)看，新發(fā)展的學(xué)生黨員主要是大學(xué)生黨員。邵文豪在2017年采用抽樣調(diào)查方法對(duì)600名大學(xué)生黨員理想信念調(diào)查問(wèn)卷顯示，僅有87.6%的大學(xué)生黨員“堅(jiān)信可以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”，尚有12.4%的大學(xué)生黨員對(duì)黨的理想持懷疑和搖擺不定態(tài)度。大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，特別是作為剛開(kāi)始嚴(yán)格組織生活、接受組織歷練、不斷錘煉黨性的大學(xué)生黨員而言，僅僅是“組織上入黨”“形式上入黨”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠格的，應(yīng)該是“思想上入黨”“行動(dòng)上入黨”，黨性教育最重要的就是加強(qiáng)理想信念教育，因此加強(qiáng)理想信念教育，變得尤為重要。

（一）有助于大學(xué)生黨員堅(jiān)定正確的政治方向

新時(shí)代廣大黨員干部要堅(jiān)定正確的政治方向，對(duì)于剛加入黨組織的大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，更要努力做到增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨性教育基地，正是基于其革命性、先進(jìn)性、教育性的重大意義，才成為后人學(xué)習(xí)和感悟的地方。充分發(fā)揮黨性教育基地的教育功能，有助于大學(xué)生黨員更加明確共產(chǎn)黨員的“初心”和“使命”，提高政治鑒別力和敏銳性，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

（二）有助于增強(qiáng)大學(xué)生黨員的政治責(zé)任感

黨性教育基地主要蘊(yùn)含了科學(xué)的思想理論、堅(jiān)定的政治信念和高尚的道德情懷，這些對(duì)于黨員的樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，充分發(fā)揮思想引領(lǐng)、黨性教育、價(jià)值養(yǎng)成的重要作用。新時(shí)期的大學(xué)生黨員，大多數(shù)只是從歷史書本、影像資料和思政課程教育中，了解革命先烈的大無(wú)畏犧牲精神和堅(jiān)定的革命主義精神，依托黨性教育基地的開(kāi)展的理想信念教育意義就在于使得剛剛加入黨組織的大學(xué)生黨員能夠在歷史遺跡和實(shí)物的感觸中，觸景生情、憶苦思甜、感同身受，進(jìn)而增強(qiáng)政治責(zé)任感。

（三）有助于大學(xué)生黨員以實(shí)際行動(dòng)踐行“中國(guó)夢(mèng)”

理想信念對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”具有重要的時(shí)代價(jià)值，加強(qiáng)理想信念教育，才能凝聚中國(guó)力量，共筑“中國(guó)夢(mèng)”。黨性教育基地富有感染力和直觀具體生動(dòng)的特點(diǎn)，所蘊(yùn)含的崇高的理想信念、革命精神、先進(jìn)文化，是對(duì)大學(xué)生黨員理想信念教育的好素材和好載體，能夠在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，開(kāi)辟了大學(xué)生黨員理想信念教育的新途徑。黨性教育基地的說(shuō)理功能，將有助于大學(xué)生黨員增強(qiáng)歷史使命感，以實(shí)際行動(dòng)踐行“中國(guó)夢(mèng)”。

二、依托黨性教育基地開(kāi)展理想信念教育的現(xiàn)實(shí)分析

發(fā)揮黨性教育基地的教育功能，對(duì)于高校加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的價(jià)值意義重大。筆者通過(guò)考察調(diào)研濰坊醫(yī)學(xué)院的有關(guān)做法，認(rèn)為濰坊醫(yī)學(xué)院依托黨性教育基地針對(duì)大學(xué)生黨員在培養(yǎng)過(guò)程中開(kāi)展的教育思路和具體舉措，是解決“思想上入黨”和提高黨員發(fā)展質(zhì)量的有效途徑。

近年來(lái)，濰坊醫(yī)學(xué)院不斷創(chuàng)新黨員理想信念教育的新途徑、新方法、新舉措，充分利用駐地紅色教育資源，在濰坊市6個(gè)區(qū)（市、縣）合作共建了14個(gè)黨性教育基地（見(jiàn)表1），不斷加強(qiáng)黨員干部的理想信念、紅色文化和愛(ài)國(guó)主義教育，成為黨員干部黨性教育的重要載體。

濰坊醫(yī)學(xué)院創(chuàng)新大學(xué)生黨員理想信念教育的新模式，將黨課課堂、主題黨日、思政課程融入黨性教育基地，拓展教育途徑，收到了良好的效果。

（一）黨課課堂搬進(jìn)黨性教育基地

黨性教育基地中的每一件文物史料、每一處遺跡遺址、每一句感人至深的話語(yǔ)都折射出革命先烈們的崇高的革命主義理想和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。該校嚴(yán)格落實(shí)“黨員每年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間一般不少于32學(xué)時(shí)”的要求，同時(shí)把黨課課堂搬進(jìn)黨性教育基地，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，觀看實(shí)物、實(shí)景，聆聽(tīng)實(shí)例、實(shí)事，實(shí)現(xiàn)心靈的震撼和精神的升華蛻變，切實(shí)增強(qiáng)了理想信念教育的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了“灌輸”向“潤(rùn)化”的轉(zhuǎn)變。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該校黨員僅2018年暑假到黨性教育基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)就達(dá)118學(xué)時(shí)。大學(xué)生黨員在校期間，平均每年至少1次參加黨性教育基地的實(shí)踐教育活動(dòng)。

（二）主題黨日走進(jìn)黨性教育基地

理想信念教育要有陣地，主題黨日要有“黨味”。該校與各基地明確合作原則、合作內(nèi)容、合作機(jī)制，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定共建機(jī)制，打造“理論+實(shí)踐”主題黨日教育平臺(tái)，改變了載體與活動(dòng)模式，增強(qiáng)了教育的時(shí)效性。同時(shí)經(jīng)費(fèi)予以保障，劃撥專項(xiàng)黨建經(jīng)費(fèi)、返還上繳黨費(fèi)用于主題黨日活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年有20余個(gè)基層黨組織1000余人次的黨員到黨性教育基地開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。

（三）思政課程融入黨性教育基地

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。[1]”該校在黨性教育基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，同時(shí)建設(shè)思政課實(shí)踐教學(xué)基地，充分發(fā)揮基地的育人作用。該校馬克思主義學(xué)院作為山東省示范馬克思主義學(xué)院，進(jìn)一步提高思政課教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性，開(kāi)展“行走的思政課”創(chuàng)新改革。如分別組織學(xué)生到濰縣戰(zhàn)役紀(jì)念館、王盡美紀(jì)念館、坊茨小鎮(zhèn)、坊子炭礦博物館等教育基地，將思政課堂搬到了實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)，讓同學(xué)們?cè)凇靶凶摺钡恼n堂中，接受理想信念教育。

三、依托黨性教育基地開(kāi)展大學(xué)生黨員理想信念教育的優(yōu)化路徑

（一）思想保障：提高大學(xué)生黨員對(duì)黨性教育基地的認(rèn)識(shí)

通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前個(gè)別大學(xué)生黨員對(duì)黨性教育基地的認(rèn)識(shí)還停留在表面，對(duì)黨性教育基地蘊(yùn)含的理想信念教育的精神實(shí)質(zhì)缺乏深刻把握。主要表現(xiàn)在參觀完革命遺址等黨性教育基地后，沒(méi)有能夠及時(shí)反思和總結(jié)個(gè)人的心得體會(huì)，“外感”有之，“內(nèi)化”欠缺。

（二）基礎(chǔ)保障：加強(qiáng)黨性教育基地的軟硬件建設(shè)

（三）組織保障：以建設(shè)過(guò)硬黨支部建設(shè)夯實(shí)

（1）加強(qiáng)黨性教育基地軟硬建設(shè)，提高理想信念教育的深度與廣度。

（2）拓展黨性教育基地教育形式，

（3）堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，豐富和發(fā)展黨性教育基地的時(shí)代內(nèi)涵

堅(jiān)持黨性教育基地為主線，將其融入到大學(xué)生黨員理想信念教育中，在歷史傳承中，體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值，讓大學(xué)生黨員真正掌握理想信念的內(nèi)核，進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐。

四、結(jié)語(yǔ)

黨性教育基地在加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的重要性方面不言而喻。通過(guò)充分利用和深入挖掘黨性教育基地的理想信念教育育人功能，一方面拓展了大學(xué)生黨員教育的新渠道和新途徑，另一方面增強(qiáng)了理想信念教育的實(shí)效性。引導(dǎo)廣大的大學(xué)生黨員從黨性教育基地中汲取紅色精神營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，健全品德修為，培育擔(dān)當(dāng)精神，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

參考文獻(xiàn)

[1] 賈雪麗，楊瑞萍.黨的十八大以來(lái)共產(chǎn)黨員理想信念教育研究綜述[J].思想教育研究，2018（11）：139-143.

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基金項(xiàng)目：文章為濰坊醫(yī)學(xué)院2018年度思想政治工作研究項(xiàng)目的研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：2018SZ08。