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        體育人文社會學研究對象及方法論特征分析

        2019-11-25 15:59:23張良玉新鄉(xiāng)學院體育學院
        灌籃 2019年16期
        關鍵詞:社會學科體育事業(yè)社會學

        張良玉 新鄉(xiāng)學院體育學院

        一、體育人文社會學概述

        (一)概念

        1997年設立的體育人文社會學科,在近二十多年間發(fā)展迅猛。所謂的體育人文社會學代指,將社會科學類別、人文科學類別整合起來,利用這兩者的理論指導和方法融入共同對體育方面進行重點研究。主要研究人類、體育、社會之間的潛在聯(lián)系、發(fā)展進度等具有較強綜合性質的新式學科。

        (二)發(fā)展階段

        在20世紀的90年代,國家對教育事業(yè)的重視,使得些許與體育相關的研究應運而生。從而促使了與體育相關領域的迅猛發(fā)展。體育學科也順勢東風,成為一個的獨立學科。隨著高速發(fā)展的社會,處于二級等級的體育學科弊端日益凸顯。傳統(tǒng)的教學理念與略帶落后的教學模式在教學中乏力不堪。為了減緩壓力,增強體育學科中人文領域的顯著性,在1998年對此學科進行了調整,從而使得二級的體育學科榮獲新生,搖身一變與體育方面的教育、訓練、人體科學研究等同甘共苦,共同經(jīng)營我國的體學科二級體系。不在拘束傳統(tǒng),將人文社會加以融匯,為體育學科立足社會鑒定良好的基礎?,F(xiàn)今,體育人文社會學科已經(jīng)根深蒂固,與其他先進學科都能共同處于先進地位。

        二、體育人文社會學的研究對象

        研究對象對于學科的進程十分重要,是區(qū)別其余學科的關鍵點。體育人文社會。學科在研究進行時,堅決遵守國家方針,積極朝著正確方向與社會、國家并進。遵守法律法規(guī),力求德智體全方位緊抓,不放棄任何一項。在適應現(xiàn)代發(fā)展的同時,不僅具有堅實的人文知識基礎,還同時儲備了良好的工作能力,促進體育生的就業(yè)質量。立志培養(yǎng)出能文能武,具有理論知識累積,還有勝任高校教學的高等級全方位人才。

        三、體育人文社會學的特點

        (一)發(fā)展迅猛,成就顯著

        如今,我國體育人文社會學成就顯著,整體與其他先進國內(nèi)學科水準持平,些許的領域甚至高于先進水準要求。從1997年成立到先進,僅僅發(fā)展了20年就有如此成效,雖然起步晚,但是進步確實有目共睹,顯著的成效是十分值得贊揚的。雖然學科開始時,有著知名度低,人員儲備少的欠缺,但是隨著政府國家的推動支持,這些弊端也逐漸削減。

        (二)注重競爭

        在發(fā)展中,體育人文社會學不僅立足于我國,還放眼于海外。尊重各方合理意見,既注重國內(nèi)學派學者之間的交流,還不糾結于地域限制,加強與他國學者之間的交流合作,積極參與創(chuàng)辦學者探討會,集合各國優(yōu)秀師資力量,競爭討論,商討優(yōu)勢發(fā)展道路。將合作共贏的優(yōu)勢體現(xiàn)到極致,在累計自身優(yōu)勢的同時,還擴大了自身的見解,具有十分積極的發(fā)展意義。

        四、體育人文社會科學研究的意義

        (一)有利于體育事業(yè)的長足發(fā)展

        我國體育事業(yè)的現(xiàn)狀直接與國情相掛鉤,將直接影響到世界對我國的評價。所以,在體育學科中融入現(xiàn)代的科學觀念和發(fā)展戰(zhàn)略有助于推動我國的學科建設。讓我國體育事業(yè)研究成果更加富有實際性和精準性。體育人文社會學科將人文、社會、體育三方融匯在一起,其成果將直接聯(lián)系到三方參與者。而且這一理論成果將直接推動體育事業(yè)的推動方向,有較強的社會輿論性,從而興起人們熱愛運動的浪潮,潛移默化的對群眾進行體育知識的教育和感染。

        (二)有助于推進我國法制的融入

        人文,就是為人而創(chuàng)造的。所以既然有人的參與,在本質上就要遵守人所應該重視的法律法規(guī)。而在體育人文社會科學中,充分的對人所參與的這方面進行研究,提出并驗證了一系列的不足因素,和與社會不接軌的一些措施。從而構建了一系列有助于我國體育人文發(fā)展的行規(guī)體系。促進了我國法律在體育中的融入,讓體育更加的公正化,有助于體育事業(yè)的推廣。

        五、我國體育人文社會學研究的完善方法及對策研究

        (一)激發(fā)研究對象的意識

        在我國體育人文社會學的研究中,研究學家則起到了啟明燈的作用,點醒人們度人文體育的認知。所以作為研究的主體,必須要加強對研究主體的重視力度,引導、推動廣泛學者對其的研究,激發(fā)從業(yè)者研究意識的崛起,積極主動的投身于人文體育的實踐和研究中去。

        (二)注重研究氣氛的營造

        體育人文社會學嚴謹、健康、科學、和諧的研究氛圍的構建利于廣大研究成員及時地交流研究成果、平等的探討研究歷程,利于對研究結果的評價和批判,利于提高研究成果的實用性價值。

        (三)實現(xiàn)一體化

        對于體育人文事業(yè)的研究,既不能只依靠前人所給予的理論知識,繼續(xù)乘涼。又不能只依靠自身一味地蠻干,事半功倍。要將這兩者有機結合起來,即不當行動的矮子,也不當沒有思想的蠻牛。實踐才是檢驗真實的硬道理,將實踐融入理論,才能真正的對體育研究加以升華,從而對體育進行大跨步的提升。

        六、結語

        由上總結得,我國的已與人文社會學研究雖然取得了較大的成就,但是仍有些許弊端,所以一定要堅貞不移的遵循社會發(fā)展,積極的適應人文,追上社會,為我國創(chuàng)造出更多優(yōu)良的研究成果,促進體育事業(yè)的成長。

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