李洋

◆摘 ?要：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。初中物理的教學(xué)方法也應(yīng)有所改變。在這一時(shí)代背景下，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式也在傳統(tǒng)中尋求創(chuàng)新，以便進(jìn)一步提高學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，這對(duì)于學(xué)生們對(duì)物理知識(shí)的掌握和理解有著重大的意義。

◆關(guān)鍵詞：初中物理;應(yīng)用;創(chuàng)新思路

初中時(shí)期是學(xué)生接觸物理學(xué)科的開始階段，這一時(shí)期，一個(gè)好的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生能否掌握物理學(xué)科非常重要，不僅僅可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)物理，學(xué)好物理，也可以更好的引導(dǎo)他們?cè)谌蘸蟮奈锢韺W(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)，探索物理知識(shí)。

一、初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性

初中物理作為一門實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科，并且在應(yīng)試教育中占有很重要的一部分，物理成績(jī)的優(yōu)異與否對(duì)于學(xué)生以后的高考有著深遠(yuǎn)的影響。俗話說，實(shí)踐出真知。物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于物理知識(shí)的理解和掌握更是起到了舉足輕重的作用，它不僅可以把嚴(yán)肅的物理理論通過各種物理現(xiàn)象真實(shí)具體的展現(xiàn)出來，讓物理理論變得更加生動(dòng)形象、更加具體，可以讓教師教授物理的時(shí)候做到寓教于樂，寓教于學(xué)。讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)歡樂的學(xué)習(xí)氛圍下充分吸收掌握物理知識(shí)。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的現(xiàn)狀

雖說實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于物理學(xué)習(xí)有舉足輕重的作用，但是就全國(guó)范圍而言，這種教學(xué)方法并沒有得到一個(gè)好的實(shí)施。應(yīng)試教育給實(shí)驗(yàn)教學(xué)增加了很大的壓力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要教師在課前做到充足的準(zhǔn)備，課中才能做到演示講解，導(dǎo)致學(xué)生們幾乎沒有動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間。中式教育更注重于教師填鴨式的教學(xué)，通過講解大量的物理理論和題海戰(zhàn)術(shù)使學(xué)生們接受知識(shí)。而這種教學(xué)方式是被動(dòng)的，不能有效的提高學(xué)生們對(duì)物理知識(shí)的理解與掌握。其次是學(xué)校資源的投入?？陀^上，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要配備物理相關(guān)的藥劑和工具，而這些藥劑和工具價(jià)格較為昂貴，這對(duì)于一些條件有限的地區(qū)是難以承受的，往往也是有心無(wú)力，這也是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法不能得以推進(jìn)的一個(gè)難點(diǎn)之一。

三、初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的集體創(chuàng)新思路

要想進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路，以此提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)效率。從而應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育，并提升學(xué)生們后續(xù)物理學(xué)習(xí)的積極性。不僅需要教師的思想意識(shí)重視和引導(dǎo)，更是需求高效的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法作為延伸。筆者通過多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多次調(diào)研走訪相關(guān)物理學(xué)者，整理并總結(jié)了以下幾個(gè)行之有效的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。

1.傳統(tǒng)教學(xué)方法的改變和延伸

對(duì)于傳統(tǒng)的老師教、學(xué)生學(xué)的教育方法進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)變。應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展潮流，教師應(yīng)先端正本身的思想意識(shí)，重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，制定相關(guān)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，讓學(xué)生們充分參與進(jìn)來，在實(shí)驗(yàn)中理解掌握物理知識(shí)，和書本知識(shí)相映照，自行探索和尋求物理知識(shí)。這樣不僅可以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，更可以發(fā)散學(xué)生們的思維。盡可能地做到思維擴(kuò)散，對(duì)物理有更全面的認(rèn)識(shí)，提高物理學(xué)習(xí)效率。讓物理教師做到不僅授人予魚，更授人予漁。為他們以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)物理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.改變實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，引?dǎo)學(xué)生參與

目前，大部分物理實(shí)驗(yàn)都是封閉進(jìn)行的，在課堂上教師做物理實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察。如果在確保一個(gè)安全有秩序的環(huán)境下，我們更應(yīng)該讓學(xué)生們自己進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，比如像小孔成像、光的折射等一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，這些物理實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單安全，完全可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間自行操作，讓學(xué)生能夠做到敢動(dòng)手、能動(dòng)手、會(huì)動(dòng)手，能夠更多接觸了解各種物理，掌握物理現(xiàn)象和物理知識(shí)。

3.完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施配置，助力物理教學(xué)

兵馬未動(dòng)，糧草先行。相關(guān)地方教育部門應(yīng)該對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)劃撥抱以重視之心，學(xué)校也應(yīng)該對(duì)物理實(shí)驗(yàn)有一定的資金投入。為物理實(shí)驗(yàn)的相關(guān)物質(zhì)需求提供保障。能夠充分保證學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)安全，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。這樣可以通過各種各樣物理實(shí)驗(yàn)開展，幫助學(xué)生理解掌握初中物理知識(shí)，提高初中物理學(xué)堂教學(xué)效率，能夠有助學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。并為以后的實(shí)際操作能力奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為國(guó)家多多培養(yǎng)物理科研人才。對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)室，在教師的側(cè)面指導(dǎo)和安全監(jiān)督下，要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放，讓他們能有時(shí)間進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)自身操作能力，做到實(shí)踐與理論的結(jié)合統(tǒng)一。

4.培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維

在物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程中，教師突破傳統(tǒng)思維，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新，在確保實(shí)驗(yàn)安全的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，從多角度看待問題，并對(duì)物理問題進(jìn)行有效驗(yàn)證。對(duì)于學(xué)生的各種實(shí)驗(yàn)設(shè)想，教師不要急于否認(rèn)或者肯定，盡量讓學(xué)生們自己來進(jìn)行科學(xué)的物理驗(yàn)證，這亦是對(duì)學(xué)生們的一種培養(yǎng)方法。

四、結(jié)語(yǔ)

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是初中物理教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵組成，它不僅可以提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)效率，對(duì)于學(xué)生的物理興趣愛好更是有一個(gè)良好的培養(yǎng)，同時(shí)也可以提升教師們的物理教學(xué)質(zhì)量。物理實(shí)驗(yàn)方法是一個(gè)值得廣而推之的教學(xué)方法，希望廣大初中物理教師能夠重視這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，多引導(dǎo)學(xué)生參加物理實(shí)驗(yàn)。讓這種方法在物理教學(xué)中大放異彩，讓這一方法更好的服務(wù)于物理，提高物理教學(xué)的效率和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]崔霞.初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路分析[J].教學(xué)管理與教育研究，2017，（23）.

[2]畢先紅.初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路探討[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)：教師通訊，2018，（004）.

[3]白漢玉.對(duì)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探討[J].科學(xué)中國(guó)人，2015，（12）.