郭麗艷

摘? 要：我國經(jīng)濟在飛速發(fā)展，同時教育事業(yè)也在跟著時代的發(fā)展進行不斷改革與提升，其中高等院校的教育是教育體系中非常重要的一部分，然而體育也受到了很多高校的重視，體育教學不僅可以讓學生擁有一個健康的身體，此外還為學生能夠?qū)W習好其他知識打下了很好的基礎(chǔ)。運動訓練是體育教學的基礎(chǔ)，其兩者的關(guān)系是相輔相成的，本文主要闡述了高校體育教學與運動訓練的差異以及高校體育教學和運動訓練協(xié)調(diào)發(fā)展的具體措施。

關(guān)鍵詞：高校? 體育教學? 運動訓練? 協(xié)調(diào)發(fā)展

中圖分類號：G807.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）09（b）-0144-02

在教育新改革政策之下，高等教育事業(yè)得到了飛速的發(fā)展，人們更加注重學生綜合素質(zhì)的提高，因此體育教育越來越受學校以及社會的重視。運動訓練是體育教學中一種教育方法，現(xiàn)今的教育形式是，教師并沒有將兩者完全融合到一起，因為高校觀念上認為，體育教學應該是建立在競技基礎(chǔ)之上的，所以體育老師只是完成了教學任務(wù)，并沒有讓體育教學和運動訓練相協(xié)調(diào)的發(fā)展?；诖嗽?，本文對高校體育教學與運動協(xié)調(diào)發(fā)展進行了深入的分析。其意義非常的重大。

1? 體育教學與運動訓練的關(guān)系

在體育教學中，進行運動訓練是非常重要的一步。一般高校體育教學活動都是以訓練為主。所以說體育教學和運動訓練之間存在必然性的關(guān)系，因此得出以下結(jié)論。其一，體育教學與運動訓練的差異性分析。運動訓練是教師為完成教學的目的，對學生進行的一種訓練[1]。體育運動是運動員在教練的指導下互相配合的過程。體育運動的目的是為了提高運動員競技能力，而運動訓練是體育教育工作者采用針對性的訓練以及多種措施對運動員的項目成績有一個更好的提升。體育教學是高校的一項課程，其目的是為了實現(xiàn)體育運動。從這可以看出運動訓練和體育教學兩者是有相似之處的，所以體育教學和運動訓練是可以協(xié)調(diào)發(fā)展的。其中，運動訓練不能體現(xiàn)學生的道德意識以及人文素養(yǎng)，這也是體育教學的根本。其二，體育教學與運動訓練的相互性分析。體育教學和運動訓練都是建立在體育學科之上的，其兩者之間的關(guān)系從思想上講，體育教學和運動教學都是為了完成體育教學任務(wù)而采用的一種訓練方法。體育教學和運動訓練之間是存在著一些交集的，主要體現(xiàn)在，運動器材和訓練場地以及教學質(zhì)量方面。運動訓練和體育教學其特點是不相同的，體育教學更為大眾化，而運動訓練是針對專業(yè)人才實施的針對性訓練，目的是為了比賽能夠有一個勝利的結(jié)果。由此可以看出運動訓練更有針對性。

2? 體育教學與運動訓練協(xié)調(diào)發(fā)展的具體措施分析

從上文得知，體育教學和運動教學是有相互性以及差異性的，但是最終的目的是一樣的。所以體育教學和運動訓練是可以實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的，以下是具體措施分析。

2.1 樹立協(xié)調(diào)發(fā)展理念

高校應注重體育教學和運動訓練相結(jié)合，對此應該做出有效的措施。體育教師在體育訓練中起到的是主導的作用，因此體育教師完全決定了體育教學的側(cè)重點，然而教學的內(nèi)容從某種意義上又影響了學生的運動習慣，從這點可以看出教師應該具備體育教學和運動教學協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，對教學內(nèi)容有一個更好的規(guī)劃[2]。同時學生也應該有正確的體育理念，只有了解了體育教學和運動訓練的相互關(guān)系，才能將兩者有效的結(jié)合在一起，最終讓體育鍛煉的效果達到最佳。

2.2 加強師資隊伍建設(shè)，提高學生安全意識

在教學中體育教師的綜合素質(zhì)是非常重要的，體育教師的綜合素質(zhì)直接影響著授課的質(zhì)量，所以我們應該將體育教師的整體素質(zhì)進行全面的提升。作為體育教師不止要對運動訓練和體育教學方面有足夠的專業(yè)知識，同時應該加強安全防范意識，在實踐教學中制定出合理的目標和計劃。體育教師不僅擔負著教育的責任，更是學生學習道路上的領(lǐng)軍人，教師應該引導學生從而讓學生掌握到運動訓練的難點內(nèi)容以及動作要領(lǐng)，并讓學生有一個安全防范意識，進行相對容易受傷的動作訓練時應該多加注意，從而保證學生的體育運動或者運動訓練有相對安全的環(huán)境。除此之外，體育教師應該給學生普及運動受傷之后的急救措施，假如學生在運動中出現(xiàn)受傷的情況，可以讓學生有一個正確的急救意識，讓學生有一定的自救能力[3]。學生也更應該重視體育運動中的安全防范意識。假如每個學生都有正確的安全防范意識，那么會有效的減少運動訓練中發(fā)生危險的幾率。只有對相關(guān)的知識進行普及才能真正的達到這一目的，校方應該經(jīng)常舉辦安全意識的教育培訓，同時教師應該在每次授課之前對同學灌輸安全意識，最后高校應該制定出相關(guān)的安全防范的規(guī)章制度，從而更進一步的讓學生有安全防范意識。

2.3 適當加大對體育設(shè)施設(shè)備的投入

增加體育設(shè)備的關(guān)鍵是資金問題。高?？梢耘c相關(guān)的體育企業(yè)進行合作或者向國家申請撥款，對體育設(shè)施進行大力的投入。此方法不僅可以讓資金的來源更加廣泛，還可以讓運動訓練在國家和社會的大力支持下更加有動力的進行?，F(xiàn)今高校的體育運動設(shè)備主要是靠政府進行投資撥款，并沒有靠社會招標的形式，那么政府應該投入更多大資金，從而可以讓學校加大投放運動訓練的投放力度，在此過程中國家有關(guān)部門應該進行監(jiān)督以及管理，從而保證資金能準時的發(fā)放到校方，同時校方應該做好設(shè)備的后期養(yǎng)護工作。最后，學校應該杜絕高校體育鍛煉有收費現(xiàn)象的發(fā)生[4]。

2.4 優(yōu)化教學方法，合理開展體育運動

不管是教師還是學生都應該注重實踐和理論的結(jié)合。傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能被現(xiàn)在社會所需要，在體育教學中也是如此，傳統(tǒng)教學將側(cè)重點放在了理論知識上，并沒有將學生是否對此感興趣和對運動的需求放在考慮范圍之內(nèi)，這樣的教學沒有辦法讓學生對此產(chǎn)生興趣，也不能將其優(yōu)勢展現(xiàn)出來，因此很多學生對體育運動的也就沒有了熱情和積極性。如果想要對這樣的狀況進行有效的改善，體育教師應該打破舊教學方式的束縛，通過有挑戰(zhàn)的趣味活動讓學生在愉悅的課堂氛圍下進行體育訓練，從而才能真正的激發(fā)學生的運動興趣，同時，教師還可以組織讓學生之間進行比賽競爭，這種方式不僅可以讓學生對運動更有主動性，還可以讓學生體會到相互合作的重要性。教師應該加強與學生之間的溝通，這也是協(xié)調(diào)運動訓練和體育教學的基礎(chǔ)。

2.5 提高學校重視程度，加強相應管理措施

學校應該在運動訓練和體育教學實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的觀點上引起高度的重視。不管是學校管理層還是其他教職員工都應該認識到體育教學的重要性，并且從上層到下層都應該將運動訓練和體育教學的理念進行傳播和普及，這樣才能讓全校師生真正的落實此觀點[5]。

3? 結(jié)語

綜上所述，在高校的體育教學中還是存在著一些問題的，其中包括：在體育教育方面體育觀念不強、體育教育師資力量不夠強大、體育教學沒有相對完善的資源以及體育方面的安全知識教育等。這些問題會對運動訓練以及體育教學的協(xié)調(diào)發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。如果想將這種狀態(tài)進行有效的改善，需要讓體育教師的專業(yè)能力進行提升，同時校方應該更加注重體育教育，并將體育管理體系更加完善。最后，要提高學生的安全防范意識等，這樣才能讓體育教學和運動訓練協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻

[1] 于俊振.探究高校體育教學和運動訓練的協(xié)調(diào)發(fā)展[J].陜西教育（高教），2019（2）：23-24.

[2] 馮濤.簡析高校體育教學與運動訓練的協(xié)調(diào)發(fā)展[J].當代體育科技，2018，8（4）：71，73.

[3] 馬書軍.分析高校體育教學和運動訓練的協(xié)調(diào)發(fā)展[J].當代體育科技，2019（9）：38，40.

[4] 蔡宏生.試論高校體育教學與運動訓練的協(xié)調(diào)發(fā)展[J].課程教育研究，2018（36）：202-203.

[5] 張國俊.簡述高校體育教學與運動訓練的協(xié)調(diào)發(fā)展[J].體育世界：學術(shù)版，2018（6）：1-2.