崔治彪

【關(guān)鍵詞】 體育教學(xué);學(xué)生;意志品質(zhì);培養(yǎng);激勵(lì);榜樣

【中圖分類號(hào)】 G710 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）19—0096—01

意志是指人們?yōu)榱诉_(dá)到現(xiàn)實(shí)的目的而在行動(dòng)上所表現(xiàn)出自覺地克服心理的過(guò)程。意志品質(zhì)不是與生俱有的，而是在實(shí)際生活中和教育影響下通過(guò)自身的努力逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的。良好的意志品質(zhì)對(duì)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展有重大影響，因此，古今中外的思想家、教育家對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)和教育都極為重視。

現(xiàn)階段，獨(dú)生子女比較多，學(xué)生的意志品質(zhì)也有了較大的變化。上體育課時(shí)學(xué)生怕苦、怕累、怕難的現(xiàn)象越來(lái)越凸顯，面對(duì)一些“較累”的內(nèi)容（如耐力跑）時(shí)，學(xué)生就容易感到枯燥無(wú)味，在無(wú)形中易產(chǎn)生厭惡、逃避的消極情緒。針對(duì)這種現(xiàn)象，在體育教學(xué)中，教師就要采取相應(yīng)有效的措施和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。下面筆者依據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)談幾點(diǎn)看法。

一、引導(dǎo)學(xué)生用崇拜的偶像激勵(lì)自己，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志

俗話說(shuō)：“失敗是成功之母，奮斗是成功之父?！币簿褪钦f(shuō)，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，基本是在困難與挫折中磨煉和培養(yǎng)出來(lái)的。每當(dāng)學(xué)生遇到困難或意志力開始動(dòng)搖的時(shí)刻，教師就應(yīng)該給學(xué)生以堅(jiān)定的信念和行動(dòng)上的鼎力支持，引導(dǎo)學(xué)生提高自我調(diào)節(jié)的能力，這是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的最有效階段。因此，在體育教學(xué)中，教師應(yīng)以體育理論知識(shí)、競(jìng)賽等作為教育的載體，這樣既能讓學(xué)生親身體驗(yàn)，又能讓學(xué)生用心感受。比如，筆者教的機(jī)械班大多數(shù)是男生，好多學(xué)生都有自己非常崇拜的偶像（如體育界中的明星姚明、劉翔等），但是這些學(xué)生卻不大了解姚明、劉翔在成名之前所付出的辛苦和遭遇的坎坷。于是筆者通過(guò)講述和播放視頻資料將姚明、劉翔所經(jīng)歷的坎坷和付出的艱辛展示給學(xué)生，再讓他們結(jié)合體育明星所取得的輝煌成就和自己在體育訓(xùn)練中的表現(xiàn)相對(duì)比，學(xué)生自然會(huì)得出成功的道路上鋪滿了荊棘;也明白除了進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練外，還需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的支持，這樣才會(huì)在通向成功的道路上不斷前行。

二、幫助學(xué)生克服苦難，樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志

堅(jiān)強(qiáng)意志是在與困難做斗爭(zhēng)的過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的。在困難面前，學(xué)生有了自信心才會(huì)付出一定的意志努力，而只有付出一定的意志努力，才能取得鍛煉意志的效果。在體育教學(xué)中，要樹立起學(xué)生的自信心就必須經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)、反復(fù)示范、幫助等方法，讓學(xué)生意識(shí)到自己有能力完成某個(gè)動(dòng)作。例如，在學(xué)習(xí)“雙杠分腿前滾翻”時(shí)，教師可以通過(guò)講解“雙杠分腿前滾翻”的動(dòng)作要領(lǐng)后進(jìn)行具體示范;最后讓學(xué)生完成動(dòng)作，消除學(xué)生的恐懼心理，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)這一技術(shù)動(dòng)作的自信心。

三、組織體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)品質(zhì)

體育比賽是體育教學(xué)中不可缺少的一部分，它對(duì)學(xué)生頑強(qiáng)意志的培養(yǎng)有著較好的促進(jìn)作用。大多數(shù)學(xué)生在平時(shí)的體育課及課余活動(dòng)中缺乏吃苦的精神，遇到困難就會(huì)選擇退縮，所以這些學(xué)生往往在體育比賽中不能發(fā)揮出自己最好的一面。就此現(xiàn)象，教師可以進(jìn)一步讓學(xué)生明白每一次遇到挫折和坎坷都是成長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)，更要培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操特別是培養(yǎng)高尚的道德感。例如在短跑教學(xué)中，可將學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行接力比賽;在球類教學(xué)中設(shè)計(jì)分組對(duì)抗賽等等。采用這些比賽方法，參賽學(xué)生在教師、同伴的鼓勵(lì)和吶喊助威中拼搏，不僅增強(qiáng)了榮譽(yù)感、義務(wù)感、責(zé)任感，而且還對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志有重大意義。

四、運(yùn)用教師的榜樣作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響是非常巨大的。教師除介紹、宣傳英雄模范人物和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在體育運(yùn)動(dòng)中的良好意志表現(xiàn)來(lái)激勵(lì)學(xué)生之外，教師自身的榜樣也很重要。教師在教學(xué)中表現(xiàn)的意志品質(zhì)會(huì)不知不覺地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。比如在籃球課的教學(xué)中，教師可通過(guò)反復(fù)給學(xué)生演示體前變向運(yùn)球過(guò)人的完美動(dòng)作來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在中長(zhǎng)跑教學(xué)活動(dòng)中，教師可陪同學(xué)一起完成教學(xué)任務(wù)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)“極點(diǎn)”現(xiàn)象時(shí)，教師要及時(shí)提醒學(xué)生調(diào)整呼吸節(jié)奏，適當(dāng)放緩行進(jìn)的速度，努力克服“極點(diǎn)”現(xiàn)象。教師的這種言傳身教不僅僅是教學(xué)內(nèi)容的展示，更重要的是以自己的實(shí)際行動(dòng)和充滿信心的態(tài)度影響每一位學(xué)生，從而使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。

編輯：王金梅