馮冠英

【關(guān)鍵詞】 小學(xué);體育教學(xué);運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;備課;因材施教

【中圖分類號(hào)】 G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）19—0095—01

一、要精心備好每節(jié)課，力求周全充分

認(rèn)真?zhèn)湔n是上好每一節(jié)課的前提。一是體育課備課時(shí)，要?jiǎng)?wù)必貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，在體育備課中要注重培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，還要培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展。二是集體備課可以提升教學(xué)水平。集體備課時(shí)教師可以在室內(nèi)，可以在操場(chǎng)，也可以在體育器械旁，共同探討教材教法，集思廣益，互通有無。三是備課中要加入游戲元素。游戲是學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，因此教師在備課時(shí)一定要將授課內(nèi)容與游戲結(jié)合起來，寓教于樂。還要精心編排游戲，把老游戲推陳出新玩出新花樣，提升小學(xué)生的課堂參與興趣。四是要堅(jiān)持把安全教育和常規(guī)教育等貫穿始終。在備課時(shí)要滲透到位，在體育教學(xué)中向?qū)W生教授運(yùn)動(dòng)安全、運(yùn)動(dòng)防護(hù)等相關(guān)知識(shí)。五是備課時(shí)要盡可能考慮周全。如可以備幾節(jié)體育理論課，如遇雨雪天不適合在戶外開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以在室內(nèi)向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)。

二、要充分了解學(xué)生，做到因材施教

充分了解學(xué)生是上好課和完成教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)的基礎(chǔ)。對(duì)任教的班級(jí)，教師應(yīng)該詳細(xì)了解該班的人數(shù)、男女生人數(shù)、城鄉(xiāng)學(xué)生數(shù)、以往體育獲獎(jiǎng)情況等;同時(shí)還要通過調(diào)查問詢了解清楚學(xué)生的體質(zhì)情況，搞清楚學(xué)生有無異常體質(zhì)、特殊病情等;還要通過談話初步掌握學(xué)生的體育特長、運(yùn)動(dòng)愛好、性格特點(diǎn)等等，并將平時(shí)上課表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)成績等記錄在案，做到心中有數(shù)。例如有一些學(xué)生身體素質(zhì)相對(duì)較差、小毛病不斷、體弱多病，因?yàn)轶w質(zhì)原因，經(jīng)常缺課請(qǐng)假，或是因?yàn)樯眢w上能力限制很難達(dá)到體育考核的要求;還有一些學(xué)生由于個(gè)性原因?qū)w育運(yùn)動(dòng)不積極，以致達(dá)不到體育考核要求。在體育教學(xué)中教師必須面對(duì)和重視這幾類群體：首先，要注意發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信心。教師的表揚(yáng)能促使學(xué)生產(chǎn)生積極向上的情緒，增強(qiáng)自信心，并促使其將這種積極的心理狀態(tài)遷移到學(xué)習(xí)中。所以，體育教師在教學(xué)中要做有心人，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓他們?cè)谛睦砩系玫綕M足，樹立起自我激勵(lì)的自尊與自信。其次，要利用集體項(xiàng)目，幫助學(xué)生表現(xiàn)自身價(jià)值，消除他們的孤獨(dú)和自卑感。再次，要運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目幫助小學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)其上進(jìn)心。

三、要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，就要教授給學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生把體育鍛煉作為日常生活的一種需要，成為一種習(xí)慣。一是要崇尚體育科學(xué)，幫助學(xué)生端正運(yùn)動(dòng)科學(xué)理念。要讓學(xué)生知道不是任何一種活動(dòng)都是體育活動(dòng)，也不是任何一種體育活動(dòng)都能鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)。不講科學(xué)，方法不對(duì)，不僅會(huì)影響鍛煉效果，還有可能損害身體健康。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)地把科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法傳授給學(xué)生，讓學(xué)生初步了解人體的結(jié)構(gòu)和各系統(tǒng)器官的功能，掌握身體鍛煉的一些衛(wèi)生常識(shí)，知曉體育動(dòng)作的規(guī)律特點(diǎn);再者，要讓學(xué)生懂得生理負(fù)荷的最佳方案和合理的鍛煉程序，防止運(yùn)動(dòng)過量和鍛煉過度。體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段運(yùn)用不同的鍛煉手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉。二是要加強(qiáng)良好鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)。良好習(xí)慣的形成，是意志與毅力的結(jié)果，只有經(jīng)過嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練和努力實(shí)踐才能形成。教師可以給學(xué)生講述偉人、名家愛好科學(xué)鍛煉身體的故事，正向激勵(lì)學(xué)生。毛澤東主席從學(xué)生時(shí)代開始就非常重視鍛煉身體，一輩子堅(jiān)持鍛煉身體，堅(jiān)持冷水浴，愛好游泳等體育活動(dòng)，非常值得我們學(xué)習(xí)。三是通過讓學(xué)生觀看競(jìng)技類體育賽事來提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣?？山M織學(xué)生觀看亞運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)、世乒賽、CBA聯(lián)賽、排球賽、足球賽等賽事或者實(shí)況轉(zhuǎn)播，讓學(xué)生在觀看激烈的對(duì)抗性和競(jìng)賽性以及參賽者充沛的體力和高超的技藝中感受運(yùn)動(dòng)之美，萌發(fā)比學(xué)之心，感受運(yùn)動(dòng)健兒為國爭(zhēng)光的豪情壯志，激起體育興趣。四是運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。教師要依據(jù)學(xué)生的年齡、心理特征以及教與學(xué)的需要來培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)要及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，還要制訂嚴(yán)密的、科學(xué)的、切實(shí)可行的計(jì)劃。運(yùn)動(dòng)前應(yīng)該讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握動(dòng)作要領(lǐng)，要由易到難，由單項(xiàng)到系列，由部分到整體，堅(jiān)持不懈，反復(fù)訓(xùn)練。

編輯：陳富祥