王威

[摘 要]高職院校紀檢部門在廉潔文化建設中的作用可以概括總結為引導者和實踐者兩個方面。從既有的校園廉潔文化建設出現(xiàn)的種種問題可以發(fā)現(xiàn)，影響廉潔文化建設的主因依然是觀念落后，影響到了具體手段的應用。因此高職院校紀檢部門在廉潔文化建設中發(fā)揮作用首先需要的是轉變觀念、完善機制，其次是豐富形式、全面細致。只有綜合運用多種手段才能在構建校園廉潔文化實現(xiàn)優(yōu)質高效。

[關鍵詞]高職院校;紀檢部門;廉潔文化;作用

“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量?！痹谂嘤哇`行社會主義核心價值觀進程中，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承、對社會主義先進文化的發(fā)展正在為人民提供精神指引。這其中，廉潔文化正是構筑新時期的中國精神、中國價值與中國力量不容忽視的核心組成之一。

一、高職院校紀檢部門在廉潔文化建設中的作用

（一）高職院校校園廉潔文化的引導者

在國家層面，紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報平臺是“強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不想腐的自覺”最有現(xiàn)實操作性的實踐載體。而在高等職業(yè)教育院校中，紀檢部門就是推進校園廉潔文化建設最直接和有代表性的引導者。

因為專業(yè)性、敏感度及所負有的本質職能，高職院校的紀檢部門總是最直接接觸到腐敗問題、最警惕于潛在腐敗風險的機構和組織。因此，在開展校園廉潔文化宣傳、推進廉潔文化構建的進程中，紀檢部門是當之無愧的引導者，也是高職校園廉潔文化最為積極和努力的推動者。

（二）高職院校校園廉潔文化的踐行者

無論是日常工作中針對潛在腐敗因素的政治巡視還是對黨員領導干部等的管理監(jiān)督，紀檢部門往往能夠獲得真實、詳盡、客觀的第一手資料。這也使得紀檢部門在日復一日的紀律檢查工作中積累起豐富工作經(jīng)驗，具備了高度預見性和前瞻性的反腐敗防治意識。

無論是開展理論宣傳，還是直面腐敗問題開展監(jiān)督或懲處，紀檢部門總是處于陣列最前沿，是打擊腐敗、倡導廉潔的排頭兵、領頭羊。因此在建設廉潔文化時，紀檢部門也最能起到帶領團隊、開展合作、實施細則及不斷充實內容并修正缺陷和不足的重要作用，是校園廉潔文化建設過程中至關重要的領導角色和實踐力量。

二、高職院校紀檢部門在廉潔文化建設中發(fā)揮作用的策略

（一）轉變觀念、完善機制

高職校園內廉潔文化氣氛不濃除了教學任務重、時間緊、壓力大等客觀因素所致外，一個深層次的原因還是存在于思想意識層面的不重視、不關注。對于提升畢業(yè)率、就業(yè)率的重視遠遠超過了對廉潔思想、誠信意識、崇高職業(yè)道德等的追求。相對功利的職業(yè)教育理念導致了院校對于廉潔文化缺少應有的關注度，表現(xiàn)在校園文化建設環(huán)節(jié)就是針對廉潔建設常常只停留于理論和宣傳的表層。這不僅不利于培養(yǎng)滿足社會需求的全面發(fā)展職業(yè)人才，也是院校素質教育改革的短板和漏洞。

因此，高職院校紀檢部門在廉潔文化建設中發(fā)揮作用首重思想觀念上的轉變。紀檢部門需要帶頭重視從黨員、干部、教職工到普通學生的全員反腐倡廉意識的強化與行為的落實。要在校園內形成人人講反腐、個個重廉潔的整體氛圍。紀檢部門應當成為建設校園廉潔文化的體制規(guī)劃者、機制完善者。涉及廉潔文化建設的方案、意見、策略等應當成為紀檢部門例行工作的重要組成部分。

不僅如此，“深化政治巡視，堅持發(fā)現(xiàn)問題”不應當只是院校內反腐倡廉行動的具體手段，同樣也可以延伸和拓展到校園廉潔文化建設的大范圍內。要形成諸如“回頭看”的定期反饋與修正機制，使校園廉潔文化建設不斷提高自我更新、自我再生能力，從而實現(xiàn)廉潔校園文化建設常創(chuàng)常新。

（二）豐富形式、全面細致

校園文化作為教育領域內特殊的群體性文化具有豐富多元、不拘一格的本質特征，因此在建設高職院校廉潔文化過程中，不斷豐富創(chuàng)建形式同樣非常重要。除了可以利用報紙雜志、校園廣播、宣傳欄等傳統(tǒng)形式外，包括網(wǎng)頁、論壇、學生群、朋友圈、社交平臺等在內的線上媒介更應作為信息時代背景下網(wǎng)絡廉潔文化的重要組成。不僅如此，在條件適宜的前提下，諸如思想政治課程、主題班會乃至學院慶典等各類教育教學和活動形式中，也可以及時穿插涉及反腐倡廉與廉潔文化建設的內容。

作為培養(yǎng)高等職業(yè)人才的主要場所，高職院校的廉潔文化還應突出職業(yè)教育特色，并形成廣覆蓋與全滲透的基本模式。比如，從院部、年級、班級到實訓基地都可以見縫插針地融入廉潔文化元素。尤其應當不斷強化職業(yè)道德教育、誠信意識培養(yǎng)、廉潔精神養(yǎng)成的文化氛圍構建。比如，在各類專業(yè)實操過程中，立足于誠信、著眼于工匠精神的實際動手能力培養(yǎng)本身就是廉潔意識形成的最佳載體之一。

將廉潔思想、理念融入教育教學各環(huán)節(jié)、細部不僅有助于彌補傳統(tǒng)模式下刻板單一的缺陷，而且有利于校園廉潔文化開創(chuàng)人性化、個性化的創(chuàng)新之路，更是不斷提高廉潔意識培育、實現(xiàn)廉潔文化全面滲透的重要途徑。

結 語

高等職業(yè)院校中的廉潔文化建設應當是與專業(yè)教育、校園文化整體構筑齊頭并進的校園事務組成，需要在紀檢部門牽頭帶領下層層推進，形成自上而下、人人重視的良好局面。除了較為傳統(tǒng)的宣傳和理論教育形式外，將廉潔教育納入專業(yè)教學、必修課程十分必要。此外，密切聯(lián)系實際、充分細化并不斷提升廉潔教育可操作性亦非常重要。這不僅是優(yōu)化高等職業(yè)院校思政教育、建設良好校園文化的創(chuàng)新手段，也是深化素質教育改革并實現(xiàn)高職教育可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

參考文獻：

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